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眷怎么读(第4课《梅花魂》学习笔记，缕缕梅花香拳拳爱国心)
外祖父,字义,梅花眷怎么读(第4课《梅花魂》学习笔记，缕缕梅花香拳拳爱国心)
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”自古以来，梅花因其“凌寒独自开”而被赋予了圣洁高雅、不屈不挠、自强不息的精神象征，梅树原产自中国，是土生土长的中国植物，所以更被国人认为梅花是最代表中华民族的民族魂和民族气节的花卉。今天的课文《梅花魂》就讲述了一位爱国老华侨将自己珍爱的一幅“墨梅图”送给回归祖国生活的外孙女的故事，老华侨告诉外孙女，“中国人就像梅花一样，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”让我们一起诵读课文，感受老华侨的拳拳爱国之情吧！
一、作者及写作背景简介：
陈慧瑛，1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门，当代作家，1959年回国。著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《厦门人》等，发表诗文3000余篇，获国际、国家部级以上文学奖项3项。曾被评为“侨界十佳、全国优秀新闻工作者、全国优秀归侨知识分子、全国有突出贡献专家等。”
洪镜湖先生是陈慧瑛的外祖父，是新加坡知名的爱国华侨，对祖国的抗日事业和家乡的教育与建设有诸多捐助。
二、生字预习
【葬】zàng（葬送）（埋葬）（安葬）字义：掩埋死人，泛指处理死者遗体。
【腮】sāi（腮边）（腮帮）（腮红）字义：两颊的下半部。
【虬】qiú（虬枝）（虬须）字义：蜷曲的。
【玷】diàn（玷污）（玷辱）字义：白玉上面的污点，亦喻人的缺点、过失。
【郑】zhèng（郑重）（姓郑）（郑州）字义：审慎、严肃。
【秉】bǐng（秉性）（秉公）（秉烛）字义：拿着，持，引申为掌握，主持。
【飕】sōng（凉飕飕）（冷飕飕）字义：状态词，形容有些凉。
【码】mǎ（码头）（号码）（页码）字义：①代表数目的符号②在江河沿岸及港湾内的建筑。
【撩】liáo（缭乱）（撩拨）（撩动）字义：挑弄，引逗。
【绢】juàn（手绢）（绢花）（绸绢）字义：一种薄的丝织物。
【侨】qiáo（华侨）（侨胞）（侨居）字义：寄居在祖国以外的人。
【眷】juàn（眷恋）（眷顾）（美眷）字义：顾念，爱恋。
三、多音字汇总
【撩】①liáo（撩动）（撩逗）字义：挑弄，引逗。
②liāo（撩起）（撩水）字义：提，掀起。
【折】①zhé（折扣）（折断）字义：断，弄断。
②shé（折本）（枝折花落）字义：亏损。
③zhē（折腾）（折跟头）字义：翻转，倒腾。
四、词语解释
1、冷艳：耐寒而美丽（多形容花）。
2、幽放：形容香味清淡而芬芳。
3、星岛：新加坡的旧称。
4、颇负盛名：相当有名气，形容人或物有很大的名气。
5、古玩：古代流传下来的可供玩赏的器物。
6、虬枝：蜷曲的枝条。
7、训斥：训诫和斥责。
8、玷污：弄脏，使有污点，多用于比喻。
9、白杭绸：指杭州一带出产的白色的丝绸。
10、秉性：性格。本文中指梅花有品格、有灵魂、有骨气的品性。
11、丹青：红色和青色的颜料，借指绘画。
五、近义词汇总
幽芳——幽香 分外——格外 郑重——庄重
稀罕——稀奇 偶尔——有时 训斥——斥责
秉性——本性 眷恋——留恋
六、——反义词汇总
郑重——随意 爱惜——糟蹋 稀罕——普遍
凉飕飕——暖烘烘 顶天立地——卑躬屈膝
低头折节——不屈不挠
七、课文内容导读
1、第一部分“见梅思人”（第1自然段）：写故乡的梅花使“我”想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
这一段运用倒叙的写法，开门见山，睹物思人，由故乡的梅花想到了外祖父，引出下文。
“冷艳”“幽芳”写出了梅花的清高品格。
2、第二部分“回忆往事”（第2—15自然段）：写“我”回忆关于外祖父的五件事，反映外祖父对祖国的眷恋之情。
（1）第2自然段：写外祖父教“我”读唐诗宋词，并因思念祖国而落泪。
“一遍又一遍”“不厌其烦”教“我”读这些诗词，目的是使“我”从小受到民族文化的熏陶，同时借教“我”读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是唐代王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句，意思是一个人做客他乡，每逢过节的时候便格外思念故乡的亲人。
“春草明年绿，王孙归不归。”是王维的《上中送别》中的诗句，意思是到明年春草又绿的时候，朋友啊，您能不能回还？“王孙”这里指送别的友人。
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”是宋代词人秦观的《浣溪沙》中的句子，意思是柳絮飞舞如虚无缥缈的梦境，丝丝细雨落下如同心里郁积的忧愁。
这些诗句，包含着无尽的乡思和乡愁，勾起了外祖父思乡的情绪。他由这些名句想到了自己，思乡之情不能自己，不禁悄然落泪。
（2）第3自然段：写“我”不小心弄脏墨梅图，外祖父大发脾气。
“不甚在意”和“分外爱惜”形成了鲜明的对比，突出了外祖父对墨梅图的喜爱，间接地表达了他对祖国的热爱和思念之情。
“我五岁那年，……又用细绸子慢慢抹净。”这一段中，通过对外祖父的神态描写、语言描写、动作描写，表现了外祖父对这幅墨梅图珍爱的程度。
“拉下脸”“训斥”说明外祖父很生气。在外祖父心中，梅花是最干净、最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点儿玷污。
“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？”心理描写，这是作者的疑惑，留下悬念，为下文埋下了伏笔。
（3）第4—11自然段：主要写外祖父因年龄大不能回国而痛苦。
“欢呼”“充满了欢乐”表现了“我”迫不及待想要回国的欢快心情，也表达了“我”对祖国的向往和热爱。
“呜呜呜地哭”这是外祖父第二次流泪，他因不能回国，而在一个不懂事的孩子面前哭说明不能回国是他心中刻骨铭心的痛，形象地表现了一位身在异国他乡的老人对祖国刻骨铭心的爱。
（4）第12自然段：写外祖父送给“我”墨梅图。
“郑重”一词说明外祖父很重视这个东西，表现了外祖父的态度。离别前送给亲人的礼物，外祖父选择了墨梅图，可见这幅图在外祖父心目中的分量。
（5）第13自然段，写外祖父教育“我”要哟梅花的品质。
“旁的花，……她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”运用排比和对比的手法，把梅花与别的花进行对比，突出了梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品格。
“几千年来，……总要有梅花的秉性才好！”这段话是外祖父对梅花和中华民族有气节的人物的赞誉。外祖父对“我”说的这些话
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