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如何成为一名合格的小学教师(如何成为一名“合格”新农人)

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

学习心得（陈丁琳，2022.11.12）

很荣幸和大家分享一下昨天学习的心得。如果有说得不正确不妥当的地方请大家和老师指正。

昨天的课程主要由省农业科学院的蔡老师带来的“十四五”中国农业农村发展趋势与机遇、县农业农村局的吴老师带来的农产品质量安全知识解读、农业大学的刘教授带来的农民合作社内部控制与风险管理、资深新农人王老师带来的农业社会化服务课程构成。

四位老师的授课很精彩，我的收获很多，但时间有限，我只谈谈我对昨天四门课程之间联系的粗略理解与收获。

蔡老师的“十四五”中国农业农村发展趋势与机遇课程中例举了大量的中外统计和研究数据。我相信，听过课的同学们，或者即使没听过课，仅凭我们一些很客观的生活观察都可以得到这么一个结论。

那就是我们有幸生活在一个持续的整体的向上发展的国家里，特别是在国际大环境遇到大困难和大麻烦的时候，这种持续并且坚定的向上就显得更加的难能可贵。

而我们的持续发展是一种全面的发展，这里面当然包括了作为第一产业的农业。

所以蔡老师的课相当于一副地图，我是90后，玩过游戏的应该都知道，开了地图和没开地图那完全就是两种体验状态。

正因为有了地图，有了路径，有了计划，我们心中不慌，我们可以笃定前行。

而吴老师和王老师的课，则是帮助我们从国家层面产业层面分解成我们具体能做的事。未来很宏伟，但也需要靠所有人一步步走出来。而我们作为全国数亿农民中的一员，我们能做以及应该做的就是把控我们生产端的事情。

因为农业的基础和核心之一终归要落地到具体的农产品。所以吴老师和王老师的课就是我们如何做出合格乃至优秀农产品的基础之一。

刘教授的课则是教会我们如何持续稳定的做出好的农产品，那就是利用合作社组织的作用以及风险管控的理念。

四门课程，有宏观，有微观。心中既有理想，行动也有力量。这就是我对昨天四门课内在逻辑关系的粗略理解。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。