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高中老师怎么当(非教育部直属师范生，当高中教师比登天还难？只能去欠发达地区？)

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

网友：本人非师范应届本科生，拥有高中语文教师资格证，目前的状态是“高不成低不就”。

首先，你有高中语文的教师资格证，就比小学或者初中的资格证更有竞争力。因为有高中教师资格证的人数还是占少数，在不同的教师招聘中，一般高中教师的岗位报考人数一般都比较少，竞争压力也不大。所以首选还是考高中的教师岗位。如果你所在的地区，可能高中的教师都需要教育部直属的重点师范学校，所以报告考上遇到了困难。但是据我多年来对教师编制报考方面的经验所知，大部分的地区，还是没有要求这么严格的。就比如在我们这个三四线的城市就没有要求必须是教育部的直属重点师范。

还有一种招聘形式就是“高层次紧缺人才的引进”。这种招聘岗位对学历和学校要求比较高，一般是研究生的学历才能报考，而且必须是国家双一流大学或省级重点师范学院。

如果你是普通的本科生，介于你所在的地区对学历要求比较严格的话，建议你先考虑初中或小学的语文教师的岗位。如果你的梦想是一名语文教师，初中和小学的语文教师岗位也是能让你大展宏图的，尤其是初中的语文教师。初中的学生正处于自我同一性阶段，他们的生理、心理特点都是自我性比较强，给这个群体的孩子当老师更有挑战性。说不定更能让你收获当老师的幸福和满足。建议你先选择初中教师的岗位。一边在学校里进行磨练，一边随时等待高中语文岗位的招聘。正所谓积少成多，厚积薄发，语文教学的思路都是大体上一致的，不管是什么学段。所以你在初中语文教师的岗位上同样能积累相关的教学经验，以后利于上岗高中语文教师。

我就是一名普通的小学语文教师，兼任我们年级组的教研组长。我们组就有一个去年刚毕业的应届师范生。他原来在高中实习过，带过一个学期的高中语文。平时和他聊天的时候，听他说起高中语文教师的教学压力非常大，比别的科目的老师至少多出早读课、阅读课、写作课以及晚自习。一般高中语文老师还会担任班主任。这无形之中又给语文老师加上了德育的工作。工作量肯定是很大的，你能保证你作为刚刚毕业，还未参加工作的年轻的后浪，能经得起这种偌大的工作压力吗？高中的老师是要有教学成绩的，因为他们背负着高考的压力。每一堂课都是精心设计，每一堂课都有落实的学习要点，不可能给老师任何一次放松的机会。不像小学、初中的教师教学压力相对比较少，尤其是小学老师，是比较轻松的。

如果听完这些，你还对高中语文老师爱不释手，那这里有一个办法，就是去校外辅导机构当高中语文教师，不要一听不是编制的工作或校外辅导机构，就有些失落了。其实校外辅导机构的收入要比有编制的老师高出好几倍，尤其是有能力的老师。如果你的人生目标是教书育人，在校外辅导机构帮助学生提升成绩，能得到更多学生和家长的信赖和感激，也更能提升自己的教学能力。工作时间也比较灵活，不像学校老师这样工作的时间上有延续性，空间上有广延性，整天工作和生活分不开。

当然还有一个选择，就是去私立正规学校应聘。这样的学校，工资待遇福利也是很好的，也比编制内的老师收入要高。私立学校晋升之路和体制内的晋升大有不同，有能力的话，你可能二十几岁就能坐上教导处主任的位置，如果更有能力，30岁你就能坐上校长的位置。前提是只要你有能力。而体制内的学校，别说30岁做上主任！还有50岁没有评上中级职称的老师也大有人在。这样的工资也就不到5000块钱。

既然你这么年轻，就要勇敢的去尝试，在外面闯荡几年，再进入这种编制内稳定的工作也未尝不可，如果你刚一毕业便考进了体制内的学校。那这一辈子基本上就定型了。我就是这样的，再考编制之前我自己做了6年的校外辅导机构，挣了一些钱后，突然感觉这种拼搏的日子有些累了，也可能是因为年纪大了，于是向往起来那种稳定安逸的工作了，所以用了一年的时间，从考证到考编一次性上岸。

所以现在的你不要迷茫，根据时间，根据机遇，根据自己的内心来做决定。想要的工作如果现在没有机会，就先做好相关的工作，为这份你心里梦寐以求的工作，积累力量，在这个机会到来的时候，稳稳地抓住它。

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本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。