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声音在空气中的传播速度(物理:声音的产生与传播)
声音,蜜蜂,的是声音在空气中的传播速度(物理:声音的产生与传播)
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
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知识点一:声音的产生
一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。当然振动不停,声音也会延续,敲钟后,余音绕梁就是由于钟的弹性很大,振动还会持续而造成的。所以声音是由发声体的振动产生的。
正在发声的物体叫声源。有的物体发声音时的振动不容易被我们发现,我们可以利用转换法来对物体的振动来对它进行研究:
例如将正在振动的发声体靠近按乒乓球、把振动的音叉放入水中。
练习一:
1、在下面的乐器中,关于声音的产生分析正确的是( )
A.小提琴发声是弓振动产生的
B.二胡发声是琴弦振动产生的
C.琵琶发声是琴体振动产生的
D.鼓发声是空气振动产生的
2、聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探究过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.
请回答:
(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是
___________________________.
(2)从实验①和②可得出的结论是
______________________________.
(3)根据实验③提出一个猜想:
_______________________________.
(4)从实验③和④可得出的结论:
蜜蜂是靠_________________发声.
练习一答案:
1、 B
2、(1)使用控制变量法进行对比实验
(2)从实验①和②可得出的结论是
蜜蜂的声音不是利用翅膀振动发出的
(3)蜜蜂的声音是由于翅膀下面的小黑点振动发出的
(4)小黑点鼓动发出
知识点二:声波与介质
声音传播需要物质,声音不能在真空中传播,传播声音的物质可以是固体、液体、气体。物理学中把能传播声音的物质叫介质。
声音是在介质中以波的形式传播叫做声波。
典型例题
在学习声现象时,有下列的实验和实例:
①放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑;④二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了;⑤在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方不能听到声音;⑥在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线;⑦把一台正在发声的小收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听到电台播音;⑧甲同学在一根较长的铁管的一端敲击一次,乙同学在铁管的另一端听到两次敲击声。
你认为,上述实验中能说明声音传播条件的是 ;能说明声音产生原因的是 ;能说明液体可以传播声音的是 。(只填序号)
【答案】①⑤ ②④⑥ ③⑦
知识点三:声音的传播
声音在不同介质中的传播速度一般不同。声速与介质的温度有关。15 ℃时空气中的声速为340 m/s,声音在固体中的传播速度最快,其次是在液体中,在气体中传播的速度最慢。
另外,声音在固体中传播速度不但快而且在传播过程中能量的散失很少,所以通过固体传播声音,效果要比在空气中好得多。
不同的障碍物对声波的反射和吸收能力不同,通常,坚硬光滑的表面反射声波的能力强,松软多孔的表面吸收声波的能力强;大礼堂的天花板上弄很多小孔,墙壁上弄得凹凸不平,就是为了吸收声音,防止声音反射的。
例题:如果小明大喊一声,他要想清楚的分清自己的原声与回声,他至少要距离障碍物多远?
已知:v=340m/s t=0.1s
求:s=?
解:s=vt=340m/s×0.1s=34m
L=0.5×s=0.5×34m=17m
答:小明至少要距离障碍物17m.
练习二:
1、对于“余音绕梁”这一说法正确的是()
A、发声体振动停止后,房子里的空气还在振动
B、发声体振动停止后,声音还在房子里来回反射
C、发声体还没有停止振动
D、这是声音在人的听觉神经中的暂留现象
2、我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道:行军宿营,士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为________也能传声,并且比空气传声的速度________,所以枕着箭筒睡在地上,就能及早听到远方的马蹄声.
3、小明随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约1.6 s听到回声,他们距山崖大约________m(声速按340 m/s计算).声音在空气中以________的形式传播.
练习二答案:
1、C 2、固体 快且能量损失小
3、272 波
本文到此结束,希望对大家有所帮助呢。
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