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淌组词(人教版小学三年级语文下册单元复习资料)

生字,课文,多音字淌组词(人教版小学三年级语文下册单元复习资料)

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：


排除—消除 忧伤—忧愁 悲伤—悲痛 持续—延续 安慰—抚慰 棘手—麻烦 着急—焦急

欺骗—诈骗 终于—终究 确实—的确 商量—商议 羡慕—爱慕 纠正—改正 嫉妒—忌妒 报复—报仇 故意—有意 服侍—照料 急忙—赶忙 缘故—原因 愤怒—气愤 防御—防备

唯独—单单 绝招—本领 特别—特殊 主意—办法 忽然—突然（猛然）禁不住—经不住

受益无穷—受益匪浅 洪亮—响亮（嘹亮）

四、反义词
忧伤——快乐 悲伤——欢乐 成功——失败 洪亮——微弱
隆重——草率 肯定——可能 缩回——伸出 温和——粗暴
高尚——卑鄙 鸦雀无声——人声鼎沸 诚心诚意——虚情假意

五、多音字
奔____（奔跑） 说____（说话） 露____（露马脚） 校____（学校）
____（投奔） ____（说服） ____（露珠） ____（校对）
量____（重量） 调____（调走） 参____（参加） 折____（折本） ____（测量）

____（调节）____（参差） ____（折磨） ____（人参） ____（折腾）

六、同音字
yōu bó mù bì
（ ）伤 （ ）学 羡（ ） （ ）竟
（ ）秀 （ ）斗 内（ ） （ ）须

七、生字、课文分析：
（一）生字：
“梭”是平舌音，读suō。 “赢”是后鼻音，读yínɡ。
“若”读ruò。 “禁”是前鼻音，读jìn。
“嫉”读二声，不读四声，读音jí。 “哼”读hēnɡ。
“侍”读shì。 “承”是后鼻音，读chénɡ。
（二）易错字辨析
①博（与“搏”区别） 羡慕 ②既（与“即”区分）
③席（“廿”的笔顺是：一、十、艹、廿） ④截（与“栽、载”区别）
鸦雀无声：形容非常安静。 情不自禁：抑制不住自己的感情。
人山人海：形容人多。 成千上万：形容数量很多。
脱口而出：不假思索，随口说出。
（三）课文分析：
1、《检阅》
人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”
这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，但最终做出了正确的选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。
“这些小伙子真棒！”说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美好善良的心灵。
本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利（人人平等，相互尊重）。
2、《争吵》
两人同时说：“我在外面等你！”
我说这话的含义是准备防御；而克莱谛说这话的含义是准备与我重归于好。
“终于挨到了放学”中的“挨”读第二声，读ái，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。

第五单元

一、 词组
异口同声地回答 一片回答声 骄傲地举起了手 神气十足地左顾右盼 快乐地交谈 蕴藏在心灵深处 依然很安静 沉静地举起手 寂然无声 极为珍贵的东西

悄悄地瞥了一眼 获得赦免 一道道躲闪的目光 四面八方 七嘴八舌 稚拙的礼物

珍贵无比 不约而同 一片沉默 几发炮弹 立即抢救 迫在眉睫 颤抖地举手 啜泣

呜咽 哭泣 竭力制止 轻柔的声音 捂住脸 立刻停止哭泣 河流干涸 草木干枯
焦渴而死 清澈新鲜的水 喜出望外 匆匆忙忙 一瞬间 如愿以偿 咽了一口唾沫

涌出一股巨大的水流 慈爱的母亲 羞愧万分 蹑手蹑脚 一颗怦怦直跳的心

小心翼翼 怦怦直跳 哈哈直乐 咚咚作响 咯咯直笑 嗷嗷直叫

二、 近义词
传染——传递 阻止——阻拦 蕴藏——隐藏 意识——认识
迅速——快速 珍贵——宝贵 安静——宁静 躲闪——躲藏
特别——特殊 羞愧——害羞 骄傲——自豪 索性——干脆
稚拙——笨拙 啜泣——抽泣 仔细——认真 霎时——顿时
干涸——干枯 匆忙——仓促 渐渐——逐渐 索取——索要
竭力——极力（尽力） 立刻——马上（即刻）
瞬间——顷刻（霎时） 经常——常常（时常）
一动不动——纹丝不动 左顾右盼——东张西望
迫在眉睫——燃眉之急 持续不断——连续不断
喜出望外——欣喜若狂

三、 反义词
迅速——缓慢 沉默——喧闹 蕴藏——赤露 痛苦——欢乐
持续——停止 干涸——湿润 清澈——混浊
端端正正——歪歪斜斜 喜出望外——大失所望
左顾右盼——目不转睛 寂然无声——热门非凡

四、 形近字
迅（迅速） 速（速度） 恰（恰好） 义（意义） 稚（稚拙）
讯（通讯） 束（一束） 拾（拾起） 议（议论） 堆（一堆）
缓（缓慢） 烦（烦恼） 型（模型） 酒（喝酒） 掩（掩盖）
暖（温暖） 顶（顶峰） 形（形状） 洒（洒水） 淹（淹没）
灌（灌溉） 竞（竞赛） 衰（衰弱） 账（账单） 尝（尝试）
罐（罐子） 竟（竟然） 哀（悲哀） 帐（蚊帐） 偿（赔偿）
羞（害羞） 添（增添） 匆（匆忙） 唾（唾沫） 寸（寸草不生）
差（差别） 舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子） 付（付钱）
输（输赢） 竭（竭力） 咬（咬人） 第（第一） 奏（演奏）
偷（小偷） 渴（口渴） 校（校园） 弟（兄弟） 凑（凑成）
愉（愉快） 喝（喝水） 较（比较） 递（递给） 揍（揍人）

五、 多音字（根据括号里的词语，在横线上写出读音。）
当____（当铺） 血____（血统 血型） ____（当天） ____（血淋淋）

咽____（吞咽） 塞____（塞进） ____（咽喉） ____（堵塞）
____（呜咽） ____（塞外）

六、 同音字
讯（通讯） 式（方式） 型（模型） 竟（竟然） 绊（绊倒）
迅（迅速） 试（考试） 形（形状） 竞（竞赛） 伴（伙伴）
末（期末） 反（反面） 勇（勇敢） 帐（蚊帐） 灌（灌溉）
沫（唾沫） 返（返回） 涌（涌出） 账（账单） 罐（罐子）
第（第一） 弟（弟弟） 递（递给）

七、 课文分析
1、《可贵的沉默》
（1）这“极为珍贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。
（2）为什么说这些孩子是可爱的？
答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。
（3）这一片沉默给了我多大的享受啊！
答：因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。
2、《她是我的朋友》
（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________，“我”指的是________。学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。
（2）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
①请用“﹋﹋”画出表示动作的词。
②从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内心很矛盾、犹豫。
③迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。
3、《七颗钻石》
《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐（有水的木水罐） （掉在地上端端正正，水依然是满的） （银水罐）
（金水罐） （跳出钻石，涌出水流），是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水罐发生了这么大的变化。

八、 关键生字
“霎”为翘舌音，读shà。“烦、犯”都是前鼻音，分别读fán、fàn.
“顾”第四画是____。 “迅”第一画是____。“垫”第四画是____

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