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多媒体教学的好处(演讲效率总是不高?送你四个实用工具,助你演讲更有力量)
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
1情感工具:拿出真心
有人说,演讲也是以心换心的活动。还有人说,真心对待自己的听众,听众才会真心对待你。但是演讲仿佛是一种“单向”的情感输出活动,这种活动好像是一个人去完成的……事实上,演讲活动是演讲者与听众共同完成的活动。演讲者发自肺腑的演讲,往往也能够打动听众。如果演讲者把听众当成道具,也就无法得到听众的支持。
胡可在某电视台做主持人。后来,他参加了一个演讲比赛类节目。胡可的口才非常好,作为主持人的他也非常重视自己的形象。他非常重视这个比赛,而且希望通过自己的演讲宣传自己的思想。与胡可一起参加比赛的还有一个企业老板,这个老板阅历丰富,而且语言组织能力非常强。
第一场比赛,胡可的演讲题目是“家庭”。家庭里有家庭成员,家庭成员靠亲情维持着相对稳定的关系。胡可向听众们呈现了自己的家庭,讲述他与父亲、他与母亲、他与妻子的真实的故事。胡可就是故事中的儿子和丈夫,而且如实地、真诚地还原了家庭。胡可的故事让许多听众觉得“似曾相识”,听众为胡可进行了为时15秒的鼓掌。由此可见,胡可的演讲非常成功。
企业老板演讲的题目是“人生”。这位企业老板阅历非常丰富,曾经在企业做过工人,还经历过下岗,创办过公司,又经历过失败之后再次创业,最终取得成功。企业老板曲折的人生经历也引起了轰动,台下有一位听众说:“这个老板经历的事我也曾经历过,非常真实。而且,我觉得他的成功不是一种运气,而是自己努力的结果。我很佩服他。”这个企业老板的演讲也非常成功,并引起了很大的反响。
与他们两人一起进入半决赛的还有一个女孩,姚婷。姚婷是一位身患白血病的母亲,后来经过骨髓移植,病情相对稳定了,她讲述的故事是《病房里的故事》。《病房里的故事》也是一个真实的故事,讲的是她所感受到的人间温暖和社会对她和她的孩子的帮助,以及她与女儿、丈夫之间的故事。姚婷讲完了自己的故事后,许多听众都潸然泪下。有一位听众说:“我是一名医务工作者,在医院里,经常发生这样的事情。她的故事非常真实,她没有故意装可怜。”
这场演讲比赛的冠军是胡可。他夺冠的主要原因有三个:第一,口头表达能力强,会煽情,能够打动评委和听众;第二,讲述的故事具有真实性,且故事具有普遍性;第三,演讲过程中,一直与自己的“衣食父母”有足够的沟通,举手投足、每一个动作都能够体现出自己的真情。三个夺冠因素汇聚成一个因素就是:真诚。
只有你付出真心,别人才能以真心回馈。俄国社会活动家柯罗连科说过一句话:“当一个人不仅对别人,甚至对自己都不会有一丝欺骗的时候,他的这种特性就是真挚。”只有对听众付出真实的情感,才能做好演讲。
2内容工具:感人故事
我们总是能够从演讲台上听到一些感人至深的故事。事实上,感人故事是最能够打动听众的。如果一名演讲者能够给听众奉献一个感人故事,也就能够让自己的演讲充满感情。
什么是感动的故事呢?在笔者看来,感动的故事一定是“真实”的。如果我们讲的故事完全是杜撰的,且杜撰的故事中还存在荒诞不经的事,那么这样的故事一定是失败的。为什么给“真实”二字打上双引号呢?如果我们杜撰的故事没有脱离现实,或者是对现实生活的一个片段的截取和再加工,在符合逻辑的情况下,这样的故事也能够起到像真实的故事那样的作用。
感人故事是演讲的内容工具,也是至关重要的部分。一名优秀的演讲者一定是一个会讲故事的人,而且他能够给听众带来感人的故事,打动听众的心。
3说服工具:逻辑推理
人离不开逻辑,离开了逻辑,就会产生矛盾。演讲人想要提升自己的逻辑推理能力,还要做一些工作。
一、分析内容
俗话说:“脑子越用越灵活,越不用越迟钝。”如果一个人经常分析内容,或者做分析笔记,就会锻炼出一种分析能力。分析内容主要体现在两个方面:整理思路与建立自信。分析的过程就是整理思路的过程,而在整理思路的过程中,人们又可以建立自信。
二、查找证据
在查找证据之前,演讲人需要检查自己的演讲内容,反复求证。如果发现存在“争议”的地方,就需要查找证据。另外,人们在分析整理思路的时候,也常常质疑一些“知识点”。发生了质疑该怎么办呢?这时就需要查找证据了。消除自己的疑惑,才能够说服自己。事实上,一个人想要说服别人之前,先要说服自己。
三、打破惯性
如何养成一种“反惯性思维”呢?在笔者看来,可以尝试做三件事:第一件事,多个角度思考问题,可以避免只从一个角度思考问题所带来的弊端;第二件事,试着去创造某个东西,而不是接受某个现成的东西;第三件事,常常质疑,培养出一种怀疑态度。
此外,还有一个大学教授整理了提升逻辑推理能力的方法,方法如下:第一,观察事物。许多人都会看,但是看不等于观察。观察是通过看的方式去思考问题。比如,当一个人看到花的时候,就会观察它的颜色、形状、结构等,这是对花的了解的过程。第二,玩推理游戏。许多人通过玩一些推理类的、益智类的游戏提升逻辑推理能力,而当下的益智类游戏非常多,人们可以直接用移动设备玩游戏,继而培养这种能力。第三,看推理类的书籍。许多人喜欢推理类的书籍,如推理小说等。多看此类书籍也有益于逻辑推理能力的养成。第四,设计故事。设计故事本来就是演讲人需要掌握的一项本领,演讲人可以尝试多编写故事,通过设计故事的方式锻炼自己的逻辑推理能力,可谓一举两得。
4展示工具:多媒体
除了演讲表演之外,培训师、讲师、老师等从业者的工作更加离不开多媒体设备。有许多企业召开产品发布会,同样需要多媒体设备的配合才能够完美地展示。如今,多媒体设备的技术已经相对完善,不仅能够丰富现场内容的呈现,还能够给人们带来感官上的刺激,提高大家的注意力,让其将关注焦点放在舞台中央。
多媒体工具到底有哪些好处呢?如果我们了解了它的优势,也就会主动学习并使用多媒体工具了。
一、营造演讲情景
几年前,人们就开始讨论情景教学的话题了。情景教学与情景演讲是一样的。如果给听众营造一个更好的聆听情景,会不会提升听众的参与度呢?事实上,多媒体可以将声音、画面等放到演讲舞台上,以视觉、听觉等冲击人们的感官,调动积极性。因此,多媒体工具营造的情景会让演讲更加生动活泼,充满趣味性。
二、提升演讲效率
众所周知,老师或者讲师在讲课过程中,如果需要用写字笔在小黑板上呈现课程内容,这样的“呈现”会占用老师或者讲师的讲课时间。以40分钟的课程来说,写小黑板的时间就用掉了整堂课的四分之一。换句话说,传统呈现工具拖慢了老师或者讲师的呈现速度。在这方面,多媒体工具强大许多。老师或者讲师可以将课程主要内容提前做好,上课的时候直接进行呈现。因此,多媒体工具可以大大提升上课或者演讲的效率,让老师或讲师呈现更多有价值的内容。
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