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出彩(习近平和人民教育的故事)

总书记,习近平,学校出彩(习近平和人民教育的故事)

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

职业教育，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。一直以来，习近平总书记都高度重视职业教育，关心技能型人才的培养。

2015年6月17日，刚过完自己17岁生日的第二天，贵州省机械工业学校2014级学生高余，在习近平总书记面前“秀”了一把操控机器人的技能。这一天，当高余在学习控制机器人手臂完成屏幕书写的动作时，习近平总书记来到了贵州省机械工业学校，走进了他所在的智能制造实训基地。

“一下子脑袋有点空白。”高余还在紧张时，总书记已经微笑着把手伸了过来。握住总书记的手，高余“感觉一定要抓住机会让总书记看看我们中职学生的实力”。

习近平总书记和他拉起了家常，“你家在哪里？”“为什么想到这里来学习？”“学习生活的感觉怎样？”“你的梦想是什么？”他告诉总书记，自己的家在贵州毕节，到中职学校学习是看中了这里可以学到未来市场上需要的技术，“理论 实践”的学习方式能迅速提升自己的能力。

“各行各业需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要对自己的前途充满信心。”习近平总书记的话语，让同学们倍感振奋。

这是甘肃省张掖市山丹培黎学校中新友好厅（2019年8月21日摄，无人机照片）。新华社记者 范培珅 摄

位于甘肃张掖的山丹培黎学校创办于1942年，以职业教育为特色。长期以来，习近平总书记同山丹培黎学校情意相连，不断为这所学校送去祝福和关怀。2019年8月，习近平总书记走进这所学校。

“我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。因此职业教育大有可为。”习近平总书记对同学们说，“三百六十行，行行出状元。希望你们继承优良传统，与时俱进，大有前途。我支持你们！”

“残疾人也可以活出精彩的人生”

清晨的阳光照耀在内蒙古呼和浩特市儿童福利院，开启了温馨的一天。

在内蒙古呼和浩特市儿童福利院，教职工在陪伴儿童们玩耍（2019年5月28日摄）。新华社记者 王靖 摄

2014年春节前夕，习近平总书记来到这里，看望福利院的孩子和老师。聋哑女孩王雅妮向总书记弯了弯大拇指，用哑语表示“谢谢”。习近平总书记笑容可掬地跟着学：“伸大拇指是‘好’，弯一弯是‘谢谢’。”

在这里，总书记跟大家交流，问学习，说志向，翻看手语书和相册。看到孩子们健康成长，他十分高兴，祝愿孩子们学业有成。

对于孤儿、残疾人等特殊群体的教育，习近平总书记一直给予着特殊的关注。

1990年9月，三次参加高考的福建闽清籍残疾考生黄道亮，被时任福州市委书记习近平同志兼任校长的闽江职业大学破格录取，成为福建省第一位无双臂大学生。

“这对于我来说，不亚于一次重生。”黄道亮说。

金秋十月，正是收获的季节。上海市闵行区启音学校，校园一角的优秀毕业生荣誉墙上又新添了几个名字：陈伟亮，上海职业技能鉴定中学题库管理科职员；吴斐，上海应用技术大学艺术与设计学院辅导员；陈玲琳，上海随梦文化传播有限公司手语项目总监……

这些工作看起来并不显赫，但却让人心生敬意。

启音学校是一所对听障儿童实施九年义务教育的特殊学校。13年前的2007年9月，时任上海市委书记的习近平同志来到启音学校，勉励教师启音之声、启德之蒙、启慧之灵、启行之初，让学生在平等、关爱、愉悦中学习、掌握技能，让他们将来健康快乐地融入社会，成为有用之才。

河北省唐山市截瘫疗养院的住院者在下棋（2019年7月25日摄）。新华社记者 赵鸿宇 摄

全面建成小康社会，残疾人一个也不能少。正如2016年7月习近平总书记在唐山市截瘫疗养院看望大家时所说的：“残疾人也可以活出精彩的人生。”

近年来，我国特殊教育普及水平、条件保障和教育教学质量得到明显提升，残疾儿童的教育权利得到有力保障，基本实现“家庭经济困难的残疾学生从义务教育到高中阶段教育的12年免费教育”的目标。

一批批特殊学校走出的孩子，正绽放着特别的精彩。

来源：新华社

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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