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长长的头发黑黑的眼睛(张 奇《猜猜他是谁》14)

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

猜猜他是谁

— 三年级一单元习作 —

优

秀

作

文

《猜猜他是谁》习作

【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】张 奇《猜猜他是谁》（14）

妙笔生花，我会写：猜猜他是谁

世界上没有两片相同的叶子，同样，世界上也没有两个相同的人。班上的同学形形色色，每个人都别具一格，那就让我们抓住他（她）身上最有特点的一两个地方写下来吧，相信你写得一定和这个同学的“自画像”一样逼真。

心怀皓月 致敬师恩

抓住关键语句，你就能把习作要求审得清清楚楚。

关键 1：“选择一两点特别的地方”。

关键 2：“如何写出他（她）的特点”。

例如：1.他的脸白里透红，让他显得更加与众不同；他的眉毛如同毛笔画成的弧，画到末尾竟还挑起一笔，看起来有趣极了；他的嘴巴并不大，且很有口才，不但表述清晰，还总能以一“笑”应万变。

2. 我在心里说，他多细心呀，看来，这个毛遂自荐的劳动委员肯定会是个优秀的领头人。他是谁，你猜出来了吗？3. 这样一个事事关心集体、思虑周全、大胆表达的孩子，

你怎能把她从你的脑海里抹掉呢？

越努力 越幸运

习作指导

表达

提纲完成后，我们就要开始考虑如何写出这个同学的特点，不妨从下面几个方面入手：

①清楚这位同学的外貌特点，知道几件能够体现他的性格、特长的事情；

②按照一定的顺序进行写作叙事要具体。③记得用上自己积累的一些好词、佳句哟！

好词

炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻

佳句

1.他是一个皮肤黑黑的，头发长长的，眼睛小小的，个子高高的男生。

2.“小酒窝、长睫毛是你最美的记号……提起她，首先想到的就是这首美妙的歌

巧妙引用

1.赠人玫瑰，手有余香。

2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

思维导图

思维导图又叫心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来，是表达发散性思维的有效图形思维工具。简单地说，思维导图所要做的工作就是更加有效地将信息“放入”你的大脑，或者将信息从你的大脑中“取出来”。

我们以这位同学的外貌和所做过的一两件事情进行构思，简要地列出作文提纲。

开头：写一写他的外貌。(详)

中间：写他做过的一两件事。(详)

结尾：写自己或大家对他的评价。(略)

谢谢赏读

亲爱的小作者，遇见你们，我的世界一片灿烂，我的生活像花儿一样溢满芳菲，与你们相识，是我一生最好的缘，感恩有你们。

心怀皓月 致敬师恩

文字总会滋养两种人，写它的人和读懂它的人 。以欣赏的角度凝视，才能看到美丽的风景；以安静的心境聆听，才能听见花开的声音。欢迎关注孩子们的成长变化。

猜猜她是谁

哈尔滨市雷锋小学校三年四班 张奇

我有一个肝胆相照的朋友，因为在班里助人为乐，江湖人称——“热心肠”，你想猜一猜他是谁吗？

他个子不高，瓜子脸，戴着一副小眼镜，一双明亮的眼睛炯炯有神。他温文尔雅，从来不大喊大叫，他喜欢在安静的地方读书。他遇事总是沉稳，脸上没有一丝慌乱。

他是一个乐于助人的人心肠，班级里如果那个同学忘记带口罩了，他就会主动送上去一个；美术课上，谁的水彩笔忘带了，他又会伸出援手；谁的数学题解不开，他就出现在谁的身边，主动讲解；值日生工作，他也认真负责。他就是老师的小帮手，同学们的好榜样。

他的小脑袋里装着许许多多的知识，就像一座智慧宝库，无论每次老师提问题什么难题，他都能抢着回答出正确答案。用聪慧过人这个词来形容他，真是再合适不过了。

从我们认识的那天起，我们就成为了要好的朋友。他的口头禅是：“真酷啊！”每次看到稀奇的东西，他都兴奋得像一只小兔子似的，大声说：“真酷啊！”

我们在上学的路上碰到过好多次，还经常相约一起去公园，每次我们都玩得不亦乐乎，总是都玩不够呢！

这样一个乐观开朗，关心集体的孩子，你怎么能把他从你的脑海里抹掉呢？你们猜到他是谁了吗？

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