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2022年一辈子不换的微信网名(以信为翼“鹏”飞二十年)
学校,深圳,教师2022年一辈子不换的微信网名(以信为翼“鹏”飞二十年)
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
深信院引导大团队强化“学科交叉”，开展跨项解决产业共性问题等“高端服务”。王新中团队就基于大项目所需，利用学校电子信息产业相关学科齐全等优势，集聚了信息、软件、材料等多学科人才。
深信院不但引导科研人员将论文写在大地上、服务做到产业急需上、技术落到企业生产上，还要求他们将科研成果、先进技术等，融会贯通到课堂、实验室等教学场景中。学校通过产教科融合的有效裂变，产出了更多科研育人的师资资源和教学场景。
如何打造好“人才梦工厂”，培育更多产业急需的新一代信息技术领域创新型技术技能人才？深信院、深圳市微纳研究院、国家集成电路设计深圳产业化基地等单位，共建国家“芯火”平台人才实训基地等高水平产教科协同育人平台。
陈泽鸿等学生跟着教师，进入校内的国家“芯火”平台人才实训基地做项目等，提升了芯片测试等技能，考取集成电路领域高级证书，服务产业的能力大幅提升。这些学生毕业后，如同各赴使命的星火，在创新链和产业链融合发展的深圳创新变革中，熠熠生辉，作出了更高层次、更有价值的贡献。
为共同富裕、“一带一路”行稳致远贡献“深信院智慧”
从来自云南省昭通市的乡村孩子，成长为云南一所本科院校的产业学院助教，邬丕秀在深信院的3年求学历程，帮她实现了技能成就出彩人生的梦想。
为落实好乡村振兴战略、国家百万扩招计划，深信院从昭通等地定向录取学子。如何帮助这些学生高质量就业？深信院强化校企协同育人，帮助他们掌握实用技能、考取等级证书、搜寻优质岗位等。
帮到点扶到根。2019年，广西百色职业学院走出了困扰学校11年的招生低谷，招生人数比上一年增加155%。这得益于深信院与百色职院在师资培训、专业共建、学生培养等方面深度合作，共建“深百实验班”。百色职院领导感激地说：“‘深百实验班’像是一粒种子，在两校培育下开花结果，为我院高质量人才培养树立了标杆。”
“高素质技能人才是产业振兴的重要基石，是欠发达地区奔向共同富裕的可持续动力。我校‘授之以渔’，努力帮欠发达地区办好职业院校。”王晖表示，深信院对口帮扶甘肃培黎职业学院、百色职院、赣州职业技术学院、喀什职业技术学院、汕尾职院等6所高职院校。这6所职业院校均位于革命老区等地。学校以“扶志扶智、对接需求、量身定制”为重点，助力受援高校提升办学、管理水平，受援高校继而带动当地更多职校培育高素质技能型人才。
国内电信领军企业在老挝发展业务，需要大量本土化人才。深信院选派张璞等骨干教师，通过联合制定人才培养方案等，协助老挝一所知名高校培养好现代通信人才。深信院还与这所高校面向老挝学生，开办“2 1”国际学生联合培养项目。
“我校根据‘一带一路’所需、学校所长，在人才培养培训、教学标准输出、搭建国际合作平台等方面，担当作为。”刘锦介绍说，深信院作为“金砖国家职业教育联盟”中方共同发起单位，探索建立职业教育IT类人才培养国际标准，探索境外技能证书培训、境外试点学历教育。
近年来，学校联合电子通信知名企业，在国外设立ICT技术教育中心等，输出培养模式、标准、课程资源等。学校外语学院教师乔颖等师生在外交流时，讲好中国职教发展经验，促进文明交流互鉴和民心相通。
二十载踔厉奋进，深信院坚持多元参与、需求驱动、开放融合，“有情怀地‘闯、创、干’”，形成学校与区域、产业互促互进的良性循环。回望是为了更好地前行。在百年变局加速演进的舞台上，深信院将弘扬伟大建党精神，坚持新发展理念，奋力实现“把‘双高’标杆立起来、把职教本科办起来、把世界名校建起来”战略目标，向着更好的未来不断进发。
（陈鸿英 黄翔宇 黄国辉）
来源： 中国教育报