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颇负盛名的意思(中考语文总复习专题：语言积累与运用之语音与汉字)

汉字,字形,注音颇负盛名的意思(中考语文总复习专题：语言积累与运用之语音与汉字)

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

　语言积累与运用

第1讲　语音与汉字

识字、写字是阅读和写作的基础，是重要的语文素养之一。因此，语音、汉字识记与书写将是各地命题的首选。综观2015年各省市中考试题，发现其考查重点为：

(1)字音多考查多音多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和一些常用字。其中以形声字为最多(其中又以声旁部分表音的字为最多)，其次是难读字和多音多义字。

(2)字形多考查错别字，一般为同音字、形近字和音近字的混淆和误用。

其主要题型有：①给汉字注音；②根据拼音写汉字；③多音字、形近字、同音字辨认；④运用汉字拼音规则辨析拼写错误并改正；⑤改正错别字；⑥汉字的音、形、义结合起来考查；⑦规范书写等。

随着中考改革的深入，辨别字音、字形正误的选择题型仍是考查汉字的主要题型；汉字书写题型、音形义综合考查题型以及多音字辨音、音近形近字辨音题型将会在部分省市的中考试卷中有所保留；汉字考查注重结合生活实际、结合社会热点，因此，考生要在平时学习生活中关注社会热点，学会从生活中学习语文。

1．掌握汉字读音规则

(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等七个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思拼作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。

(2)韵母ㄦ写成er，用作韵尾的时候写成r。例如："儿童"拼作er tong，"花儿"拼作huar。

(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

(4)i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)，ya(呀)，ye(耶)，yao(腰)，you(优)，yan(烟)，yin(因)，yang(央)，ying(英)，yong(雍)。

u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)，wa(蛙)，wo(窝)，wai(歪)，wei(威)，wan(弯)，wen(温)，wang(汪)，weng(翁)。

ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu(迂)，yue(约)，yuan(冤)，yun(晕)，ü上两点省略。

ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju(居)，qu(区)，xu(虚)，ü上两点省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成nü(女)，lü(吕)。

(5)iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如niu(牛)，gui(归)，lun(论)。

(6)在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，ng可以省作ŋ。

(7)声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。例如：

妈mā(阴平) 麻má(阳平) 马mǎ(上声)

骂mà(去声) 吗mɑ(轻声)

(8)a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如：pi'ao(皮袄)。

2．辨识字形的几个切入点

(1)分析形体：对字形的辨别识记，"据形明义，据义取字"是最基本的方法。如"讴歌"指用优美的语言歌颂，"讴"应从"言"，而"呕吐""呕心沥血"与"口"有关；对汉字中的一些双音节词，可依据两个字的形旁特点，采用对比方法推断字形正误。如"憔悴"与心理有关，故不能把"悴"写成"瘁"。

(2)辨别字音：依据形近字的读音差异来确定正确的字形，如：气概(gài，非"慨kǎi")，针砭(biān，非"贬biǎn")，直截(jié，非"接jiē")了当。

(3)分析结构：辨识字形分析结构，主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语)，可以由一字推出另一字。如"山清水秀""青山绿水"，可由"秀"推"清"，由"绿"推"青"。

(4)探索来源：大部分成语都有来源，把握它们的形体，应结合其最初来源和典故。如"程门立雪""班门弄斧""墨守成规"这几个成语中，"程(颐)""(鲁)班""墨(翟)"都是成语故事中的人物，故不能写成"城""搬""默"。

(5)注意语境：不少词语单用时和出现在特定的语境中时字形往往不一样。如"老于世故"(非"事故")，"共商国是"(非"国事")。

(6)注意特殊：有些词语有固定的搭配，不能随意书写。如"缥缈"与"飘渺"不能交错搭配。这类词毕竟不多，平时注意识记，可牢固掌握。

(2015·重庆A卷)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )

A．梦寐(mèi) 哺育(pǔ) 奄奄一息(yǎn)

B．贮蓄(chǔ) 教诲(huì) 衰草连天(shuāi)

C．惆怅(chóu) 提防(dī) 潜心贯注(qián)

D．呵斥(hē) 怡情(yí) 锲而不舍(qì)

【思路点拨】　此题考查学生对常用字读音的辨析能力。这些加点的字在日常生活中因为地域、方言的干扰常常有错读的时候。做好此题的关键是加强对课本中重点生字词的识记、排除方言等因素的干扰。仔细辨读后，会发现A中"哺育"的"哺"应读"bǔ"；B中"贮蓄"的"贮"应读"zhù"；D中"锲而不舍"的"锲"是半边字误读，应读"qiè"。对本题这种以选择题形式出现的语音题，可以通过排除错误答案的方法来解答，只要题干某项中有一个不符合题意的，就可排除该项，这样可以大大缩短解题时间，提高效率。如解答上题时，只要发现"哺育""贮蓄""锲而不舍"三词错误，就可以立即排除ABD，选择C答案。

【参考答案】　C

(2015·北京)许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是( )

A．北京孔庙 B．山东蓬莱阁

C．北京卧佛寺 D．四川成都武侯祠

【思路点拨】　此题以图片的形式考查学生对汉字规范书写的辨析能力。新课标对汉字书写要求：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字。此题要求的关键是"有的字却不符合现代规范汉字的书写要求"，意思很明显，仔细辨认可以看出D项中的"明"字多了一横，是不再通行的汉字，不符合现代规范汉字的书写要求。

【参考答案】　D

(2015·福州)阅读下面的文字，完成(1)－(2)题。

入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清xī。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次。泉水绕过树根，清流拍打着卵石，轻重huǎn急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。

(1)给下面加点字注音。

万籁( )俱寂 浸( )着月光

(2)根据拼音写出相应的汉字。

格外清xī( ) 轻重huǎn( )急

【思路点拨】　此题考查学生在一定的语境中对重点汉字的注音和书写能力。以填空的形式出现，是字音、字形最基本的考查方式。虽然换了语境，但解答此题的关键还是要看平时对课本重点字词的积累和把握程度。第(1)题中的"籁"字不属于多音字，是重点认读字，只要平时有积累，就不会出错，但"浸"字属于误读率较高的字，这个字往往被误读为"qīn"，需要特别注意。第(2)题属于汉字书写，所填写汉字也是易错率较高的汉字，"清晰"的"晰"常常被误写作与"清"偏旁相同的"淅"。

【参考答案】　(1)lài　jìn　(2)晰　缓

一、选择题

eq avs4al(（一）字音)

1．(2015·黄冈)选出下列词语中加点字读音全对的一项( )

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