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济南大学专升本(山东明年“成绩排前40%才可报考专升本”,引发公平争议)
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
对此,济南一所高校教务处老师柏毓(化名)告诉记者,该校2013年由职业院校升格为本科院校后计划逐渐取消专科,“对于专科学生的培养有点放松”,“备考‘专升本’的学生几乎全部依靠校外培训机构提高分数”。
“我们对这个政策只有支持、鼓励,想要‘升本’的学生较多,而报考名额有限,大家‘比学赶帮超’,学习积极性高,老师会比较省心。”柏毓表示。
值得注意的是,2017年推出的“专升本报名资格调整”改革,是否会如期在2020年落地,目前尚无定论。山东省教育厅在对部分留言的答复中表示,“2020年普通专升本招生政策文件正在研究制订中,待履行完相关程序后会及时对外发布”。
多省份实施类似政策,有地方推行后又“叫停”
山东省教育厅在山东政务服务网答复学生疑问时提及,通过“设置专业综合素质测评成绩排名”,确定专升本报考资格或推荐条件,“目前在国内多个省份实施”。
记者注意到, 湖南省教育厅在2018年1月印发的《普通高等教育“专升本”工作实施办法》中规定,推荐专科学生参加“专升本”选拔的本专科院校,只能推荐各专业平均成绩排名前20%的应届毕业生参加选拔;若前20%内有学生自动放弃“专升本”选拔资格,不得依次递补。
重庆市也曾推出过类似政策。2018年3月,重庆市教委发布该市《2018年普通高校“专升本”工作实施方案》,其中规定,2019年起,学生参加“专升本”考试,成绩需在本校本年级本专业前50%。上述消息传开后,曾在重庆引起争论。有学生在人民网“地方领导留言板”上反映,政策出台过于仓促,希望延后1~2年。2018年年底,《2019年重庆市普通高校“专升本”工作实施方案》公布,前述“成绩需在本校本年级本专业前50%”的报考限制已被删除。
浙江工业大学中国职业教育发展与评价研究院常务副院长陈衍认为,抬高“专升本”报考门槛,“与国家职业教育的大政方针一致”。
“国家目前提出要解决职业教育水平、层次良莠不齐的状况,推动职业教育现代化。而山东省推出的政策能给学生一些动力,刺激学生提升自己,从而提升职业院校的整体水平。”陈衍告诉记者,“专业前40%”的排名限制相对来讲比较合理,且“计算就读专科期间所有成绩”的方式,也给刚刚刚入学、能力较低的学生预留了上升空间。
“一些学生进入大学后,缺少学习动力和目标,睡懒觉、打游戏这些现象比较普遍。”中国教育科学研究院研究员储朝晖称,这种情况下,确定“专升本”报考比例,对学校的教学和管理将有所促进。
担任高校教务工作的柏毓则认为,专升本报考资格“收紧”,对学生而言有些“苛刻”,且“堵死了部分学生的上升渠道”。此外,综合素质测评既包括学生成绩,又包括创新创业、思想品德等因素,容易“滋生猫腻”。“但这是大势所趋。”柏毓说,自上而下的政策导向是,专科院校应培养更多专业性人才,而非走上“综合性大学”这条路。
“无论政策怎么变,高等职业教育还是要不断提升自身办学质量,做高质量的职业教育;另一方面,如何更好地、更合理地向更高一级的高校输送优质生源,也应当是高等职业教育需要在实践中探索的。”陈衍表示。
柏毓对此表示认同。她认为,倘若高等职业院校办学质量不高,民众“重本科轻职教”的观念难以改变,那么在“专升本”通道变窄后,更多的高考失意者可能会选择“复读”,而非就读专科学校。
(来源:澎湃新闻)
本文到此结束,希望对大家有所帮助呢。
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