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法学专业课程(法学专业入门须知（哈佛大学）)

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

撰稿人：笔者是哈佛法学院法学硕士项目（LLM）的毕业生。本文是其对哈佛法学院学习经历的回顾之一，重点谈及其在哈佛法学院的入学第一课。

在学期正式开始前，哈佛法学院的LLM学生必须先参加一个为期两周的培训（Orientation）。在培训中，有一门1学分的法律研究、写作与分析（Legal Research, Writing & Analysis）课程，成为了我们在哈佛法学院修读的第一课。这门课的主要内容包括学术规范、美国法的基本知识以及美国法学院阅读和写作的基本技巧，其目的是让国际学生快速适应美国法学院的学习方式。这门法学院第一课在两个方面给我们留下了深刻的印象：

第一，重视学术规范。

这门课第一节课的主题叫做“Avoiding Plagiarism”，就是告诉学生什么行为属于抄袭、如何避免抄袭、如何正确地添加引文和注释。最重要的内容便是避免抄袭的三项原则：

标明出处（"Cite the source for any words, ideas, or methods that are not your own, regardless of where you found them."）；

直接引用必须加引号或采用独立的引语段（"When you quote the exact words of a source, put those words in quotation marks or in a block quotation."）；

间接引用（改写）必须采用不同的表述（"When you paraphrase a source, do not use quotation marks, but you must recast the source sentence entirely in your own words in a new sentence structure."）。

在这节课后，有一个1.5小时的测试，考了12道客观题（主要考察什么行为属于抄袭）和2道主观题（给了两篇文章，进行改写（paraphrase）并添加引文和注释）。正式开学后第一周，我们便收到邮件，告知客观题的答题结果，部分未通过的同学必须重新参加测试，同时告诉我们主观题的答题结果会尽快通知，而未通过的同学将接受法学院安排的有关改写（paraphrase）的培训。当然，强调学术规范不仅止于这一堂课。

令我印象非常深刻的是，在随后的一次撰写法律文件的练习中，因为时间紧迫，我在引用判例中的表述时未能对语句结构进行大幅调整，只做了同义词替换，导致助教专门将这些语句标出，善意地提醒我应当严守学术规范。这一经历让我深深体会到，遵守学术规范一刻也不能掉以轻心。

第二，重视方法学习。

这门课虽然也介绍一些基本知识，例如普通法系与大陆法系的区别、美国法律现实主义传统等，但是更多地在教授学生阅读、写作、思考乃至考试的方法。

除了第一节课讲学术规范外，从第二节课开始，几乎每堂课都会传授我们在美国法学院学习所必须的方法和技巧：

第二节课的主题是“Comparing Civil Law and American Federal Common Law System; Reading Common Law Judicial Opinion”，后半节就在讲授如何阅读美国的案例以及做case brief；

第三节课的主题是“Goodridge and Beyond”，让我们提前阅读三个有关同性婚姻的美国判例，用这三个案例来演练之前学习的阅读和debrief方法；

第四节课的主题是“American Legal Writing and IRAC/CRAC”，主要介绍美国法律写作常用的IRAC/CRAC框架（IRAC/CRAC是指Issue/Conclusion，Rule，Argument，Conclusion）；

第五节课的主题是“American Legal Realism”，不仅介绍了美国法律现实主义的诞生和发展，还强调了法律现实主义对法律问题思考方法的影响和启示；

第六节课的主题是“Apply IRAC in the Exam Setting”，主要讨论IRAC写作框架在法学院考试中的运用。

最让我感到惊讶的是，哈佛法学院的老师和学生对如何在考试中取得成功（直白地讲，就是考高分）有着独特的兴趣和研究。这门课的一本必读书目——《Open Book：The Inside Track to Law School Success》——的主要内容就是告诉学生如何在法学院考试中考高分，而本书的作者之一是哈佛法学院研究法理学的终身教授John C. P. Goldberg。

当然，这里有一个前提值得澄清：正如Goldberg在书中和课堂上所暗示的，参加法学院考试就像在实践法律（“Taking exams is like practicing law."），也就是说，之所以要重视考试方法，是因为法学院考试与实践中解决法律问题具有类似性。因此，如果有的法学院考试与法律实践毫无关系，单纯地只是考察背诵记忆或者对某个学者观点的熟悉程度，那研究应对这种考试的方法便可能没有什么意义。

简而言之，在我们看来，哈佛法学院的入学第一课，主要教学生两件事情：

（1）做一个正直的法律人；

（2）学好法学方法。这也是我们能想到的法学院教给学生最重要的东西。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。