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新乡市铁一中(新乡市5所学校荣获“河南省义务教育阶段课后服务示范校”)

课后,社团,作业新乡市铁一中(新乡市5所学校荣获“河南省义务教育阶段课后服务示范校”)

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

近日，从《河南省教育厅关于公布河南省义务教育阶段课后服务示范区、示范校评选结果的通知》中获悉，我市5所学校荣获“河南省义务教育阶段课后服务示范校”。一起来透过这5所学校，看看新乡课后服务的发展吧~~~

河南省义务教育阶段课后服务示范校名单

（新乡地区）

新乡市凤泉区实验学校

乘着双减政策的东风，新乡市凤泉区实验学校成立了以校长、书记为核心的有管理、有巡视、有考勤、有考核、有安全值班等的组织机构，分工合作职责明确。

该校创新分层设计学生各科作业，严格把控作业总量，规定课后服务时间不讲新课，保障教师耐心辅导每位学生完成各科作业。

开设有校园电视台社团、动画编程社团、航模社团、机器人社团、绘画社团、剪纸社团、操舞社团、葫芦丝社团、排箫社团、视频剪辑社团、电子报刊社团、科学社团、阅读社团、编织社团，足球社团、武术社团、乒乓球社团。

该校“梦飞扬”校园电视台学生社团成立于2020年9月，设有摄制组、播音主持组、记者组、后期编辑组。社团教师是该校大队辅导员兼校园电视台台长滑红瑞主任。

全体成员借助电视网络优势，通过班级多媒体播放、校园三个智慧窗口、微信公众号形式向社会、家长和学生展示学校德育教学、艺体教学等各方面工作,促进了家校合作，丰富了文化精神生活,同时也是信息化教学的延伸，给学生提供一个展示自我的平台。现已播出113期。电视台节目曾在人民视点、河南经济报等多家媒体报道。

4 1课后服务模式、语数英教师同时的作业辅导模式、创新分层作业设计教研、安全值班按时放学的考核与提醒，六一进行社团成果展示。对于建档立卡户子女、低保户家庭子女、还有特殊家庭、家庭特别贫困家庭，都给予了爱心免费服务。因此，课后服务学生参与率高达99.64%。

平原示范区龙源小学

平原示范区龙源小学通过“特色校本课程”助力课后服务落地，被评为“河南省义务教育阶段课后服务示范校”。

通过积极探索课后延时服务高质量发展路径，借助开发特色校本课程，龙源小学大胆创新课后服务形式，满足不同学力、不同兴趣学生的成长需求。

舞蹈社团在表演

一、组织机构健全，保障措施到位

学校成立课后服务工作领导小组，并发放《致家长的一封信》，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等对开展高水平课后服务形成有力支撑。

二、拓展课后服务，坚持“五育并举”

龙源小学通过丰富校本课程设置，将五育融合，着力体现教育主体角色的回归。借助课后服务的载体打造有温度、有厚度的育人模式。2022年春季学期，龙源小学开展“多彩童年 快乐社团”为主题的校本课程，分别开设心心向暖、国学古诗手势舞、星星合唱、田径、创意种植、纸艺飞扬、数学乐园等26个社团。

心心向暖社团在表演心理剧

三、强化作业管理，优化作业设计

龙源小学分别从加强作业常规检查、将作业设计纳入教研体系方面全面规范作业管理。根据学生学习情况设计分层作业、创新作业、多样化作业等，切实有效减轻学生过重的作业负担。

孩子们做的英语小报

孩子们自制数学思维导图及学具

四、打造书香校园，提升教育品位

为真正将课后服务做出龙源特色，让龙源学子真正沐浴在书海中，龙源小学在课程设置中安排中高段阅读课、低段绘本课，并在综合楼每层楼梯拐角处定做了创意书架、每班设立图书角，以满足学生各方面的读书需求。同时，提倡亲子共读，以“读书节”为载体开展创意书签制作、课本剧展演、讲故事大赛、龙源诗词大会等多样化的读书活动。

孩子们做的创意书签

课后服务提素养，社团助力促成长。龙源小学课后服务工作坚持课程的“特色化”和“社团化”，通过高水平的作业设计质量、管控严格的作业总量以及丰富多彩的社团活动，满足了不同学力、不同兴趣的孩子的个性化发展需求，有力地促进了学生的健康成长。

获嘉县凯旋路小学

获嘉县凯旋路小学以“做实基本服务，创新工作方法，提升核心素养”为目标，积极探索“412”课后服务模式，取得了较好的效果，学生参与率达到99.6%，受到学生、家长和社会的一致认可。

一、固本 培优，分类施策精指导

学校围绕“减量、提质、增趣”的目标，以“作业”为抓手，积极探索双减背景下的作业管理新模式，使学生的作业变成“作品”。每天课后服务时段，任课老师辅导帮助学有困难的学生答疑解惑，让学生在学校将知识消化透彻，为学有余力的学生拓展学习空间。学生在校完成当天书面作业，做到不留书面作业回家。2022年1月7日，由获嘉县教体局主办、凯旋路小学承办的“减负背景下作业成果展示活动”在该校作业展览馆举行，河南省教育厅新闻网、《教育时报》对此作了专题新闻报道。

二、兴趣 特长，三级社团提质量

学校以“扩面提质”为目标，充分利用场地设施，发挥教师特长，引进社会资源、鼓励家长参与等形式，开展丰富多彩的“三级社团”课程。

班级社团：学校遵循儿童身心发展规律和教育规律，在一二年级开设“游戏拓展”个性化课程。第一时段为作业辅导，第二时段为游戏拓展活动，每年级一月一赛，评比出优胜班级并给予奖励。三至六年级开设“学科拓展课程”，教师引导学生把课内知识延伸到课外，开展了“快乐阅读”、“课本剧表演”、“数学故事”等拓展课程，促进学生素养的提升。

年级社团：学校为不同年龄段的学生开设了6大类168个社团。学生根据“课程菜单”自主选择适合自己的社团，打破班级界限，走班上课。聚焦体质健康、科学创新、艺术素养的提升，让孩子们动起来、跳起来、玩起来，寓教于乐。

校级社团：在年级社团的基础上，成立了星光乐团、花儿与少年合唱团、萤火虫舞蹈、佳言妙语演讲与口才、旋风足球、动感篮球等8个校级精品社团。

三、硬件 专人，完善设施强保障

学校投资350万元，筹建涵盖体育、艺术等功能齐全的综合楼；完善图书室建设，除了平时正常教学的使用外，假期里还免费为全体师生开放；改善20多个多功能室的设备；组织学生参加“望景实践基地”研学旅行活动；聘请校外辅导员22人到校上课。全方位的投入，让课后服务满足不同学生的需求。

下一步，凯旋路小学将继续提升课后服务品质，遵循“办有温度的教育、建有故事的学校、做有风格的教师、育有个性的学生”的办学宗旨，践行“让生命更美好的”办学理念。

新乡县大召营中学

为了办好人民满意的教育，新乡县大召营中学认真贯彻执行五育并举，多元评价，全面发展培育时代新人的精神要求，切实履行课程育人、文化育人、实践育人、管理育人、活动育人的办学方向，扎实开展课后延时服务工作。

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