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初三毕业作文(初三毕业班作文练笔：秋天，引导学生走出书斋，走进大千世界)

秋天,特点,景物初三毕业作文(初三毕业班作文练笔：秋天，引导学生走出书斋，走进大千世界)

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

现在正是深秋时节，幽香四溢的桂花，寂寞开放的菊花，红火火红的石榴，具有中国画意境的满塘残荷……是不是让你印象深刻？

现在正是深秋时节，王维笔下的“空山新雨后，天气晚来秋”，马致远笔下的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，张继笔下的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，李商隐笔下的“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”……是不是勾起了你对秋天的思考？

现在正是深秋时节，所处的地域不同，秋天的景色也就不同，南国的秋，北国的秋，东方的秋，西部的秋，各有特色。即使是同样的秋，每个人的心境不同，秋天在心里的感受也会有所差异。

请以“（）的秋天”为题写一篇作文，600字以上，文体不限。

这个题目每一个学生都有话可说，因为每一个同学都已经经历了十几个秋天，对于秋天有了自己的独特感悟，同时中小学语文教材中也有很大关于秋天的课文，这些都是我们写这一篇作文的基础。

我们在审题时，要注意以下两点。

首先要突出秋的时令特点。我们在选材时，应注意选择具有秋天时令特点的景物，同时也要选择具有地域特色的景物，总之，你的作文应该突出秋的季节特点。

其次要填准词语。这是一个半命题作文，半命题作文给了学生一定的自由度，这个自由度就体现在补充题目上。你补充什么样的词语，就要写什么样的作文。所以我们要选择那些最有把握、印象最深刻的内容来写。

补充词语时，要充分考虑到自己所写的秋天的地域特征、景物特征和自己独特的观察角度，从而写出景物的特点。可以补充地名，如“佳木斯的秋天”“海口的秋天”“西湖的秋天”“大连的秋天”“雁荡山的秋天”等等，写出这个地方秋天的地域特色。也可以补充形容词，如“可爱的秋天”“令人难忘的秋天”等等，写出秋天的特点，写出自己心目中秋天的特点，从而表达自己对于秋天独特的感受和感悟。也可以补充人物或者事物，如“童年的秋天”“大雁的秋天”等等，写出人物或事物与秋天的故事等等。

中考作文命题的一个趋势就是将学生个体与外在世界联系起来，把个体放在一个宏观的背景下，抒写自己的独特感悟，引导中学生走出书斋、走出校园，走进千姿百态的大千世界。而这个半命题作文就是一个例子。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。