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哈佛性向测试(哈佛发布新生数据：独生子女最难录取？)

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

你眼中的哈佛新生应该是什么样的？

是学霸，社交达人和还是拥有神秘技能的特长生？

是富二代还是奥巴马女儿那种的超级二代？

这些都是哈佛学生，但哈佛学生并不都是这些。

最近，哈佛校报《Crimson》对2023届

过半新生进行了问卷调查，

通过学生构成、学业情况、生活习惯等

对他们的背景进行了一一统计和分析。

在今年入学的1666名新生中，共有 919 名同学（超过 55%）给出反馈。下面，就让我们一同通过该项调查数据了解下哈佛最青睐什么样的学生吧！

哈佛新生数据报告

呈现四大录取亮点

◆ 这届哈佛新生中，亚裔学生比例明显增加，白人比例有所下降；

◆ 依然有很大比例的学生来自高知、富裕的家庭；

◆ 其中每6名新生，就有一名学生的父亲或母亲毕业于哈佛；

◆ 虽然哈佛学霸们在高中阶段学习比较轻松，但是他们将花更多时间，用于大学阶段的学习，且绝大部分靠自我驱动；

哈佛新生背景更加多元化

作为一所世界名校，每年哈佛大学招生的公平性与多元化，都会受到众多关注。我们先来看看这届哈佛新生的亚裔比例，以及他们来自怎样的家庭，通过什么样的方式进入哈佛。

1、亚裔录取比例上升

去年哈佛大学因“歧视亚裔申请人”一案，闹得沸沸扬扬，如今哈佛仍在等待联邦法院对此案的裁决。

2023届新生中，白人学生占比47%，11%为拉丁裔，10%为非洲裔，亚裔学生占比超过22%，依然是第二大生源组成。

和去年相比，今年，有更多的亚裔学生被录取成为2023届哈佛新生，甚至高于哈佛大学招生历史上的任何时期。去年亚裔学生占比只有18%。

这一比例变化和哈佛诉讼案是否有关，我们不得而知。

也有更多白人学生是因为体育特长，进入哈佛。今年受访者中有11%的学生，通过校队运动员的身份，被哈佛录取；这些学生中，有76%是白人学生。

哈佛学子的性取向也变得越来越多样化。

性向占比分布图

在2023届新生里，有79.3%宣称自己是异性恋，要知道6年前的哈佛新生可是有90.2%的人是异性性取向。剩下的有7.2%是双性恋，5.1%是同性恋，大约4.8%的人表示他们仍在探索他们的性取向，另外有1.9%的人表示保密，还有1.7%的人表示自己的性取向是其他……

2. 每6名学生，就有1名的父母曾是哈佛生

在受访者中，每6名学生，就有一名学生的父亲或母亲曾就读哈佛，与去年的比例大致相同；当然，也有接近70%的受访者，是家族中的第一代哈佛学生。

父母至少有一位就读哈佛大学的家庭中，接近有一半的学生表示，他们的父母年收入在25万美元以上，而这个收入意味着已经高于美国95%的家庭；家庭年收入超过50万美金的，占比超过27%。

和往年相比，今年新增了一个“保密”的选项，因此接近三分之一的学生，都选择了对家庭收入保密 。但是从现有比例来看，哈佛学生更多来自中产家庭背景，也是无可争议的事实。

其中，30%的学生家庭收入背景在125K到500K之间。家庭收入40K以下的仅占13%。家庭收入500K以上的学生逐年增加，今年最高达到18%。

3. 家中老大更容易被录取？

哈佛似乎特别偏爱家中老大，从2017届开始，连续多年的新生中，长子/长女的占比是最高的，总是有40%左右的学生是家长老大，独生子女的占比是最少的。如果回顾过去七年的数据，不难发现，每年录取的学生中，老大，中间，最小或者是独生子女的比例几乎变化都非常小。

家中排序统计情况

4. 超过一半学生“早申”进入哈佛

哈佛大学的录取率，已经连续五年在降低，今年的录取率低至4.5%；43430名申请人中，只有2023名学生被哈佛选中。

其中，通过前期申请进入哈佛大学的，占比54.8%；通过常规途径进入哈佛的占比28%；由此可见，常规申请的竞争依然要更激烈。

被哈佛选中的学生中，并非所有学生都将哈佛视为自己的“梦校”，接受调查的新生中，有超过五分之一的学生表示，哈佛不是他们心中的首选。和去年一样，今年受访者中有8%的学生表示，他们在来哈佛之前已经度过了一年间隔年。

怎样学习有机会进哈佛？

此次新生调查中，哈佛也询问了他们在高中阶段的学术和课外活动情况，以及对即将展开的大学生活有怎样的期望。我们先来看看，这届哈佛学生在高中阶段的成绩，究竟如何？

受访者在校内的平均GPA是3.95（满分4.0），超过一半的受访学生表示，他们在高中学校排名位于前2%，可谓是妥妥的“尖子生”。

他们在“美国高考”SAT和ACT中，得分也接近满分。其中，SAT平均得分是1523（满分1600），ACT平均得分34（满分36）。

因此，在“高分云集”的哈佛申请中，再高的标化成绩，也不能为进入哈佛增加砝码。

更值得我们借鉴的，更应该是分数之外的“软实力”，比如哈佛学霸们是如何学习的？他们在学习之外，喜欢通过哪些活动来提升综合能力？

1. 学习时间不长，效率高

哈佛学霸们学习时间，并没有我们想象中那么多。

其中，一周学习时长超过50个小时的，只占3%；80%的学生表示，他们在高中阶段的一周学习时间，不超过30个小时，也就是日均4小时左右。

这也反映出，哈佛学霸们在高中阶段，并非只是埋头苦习，如何提高学习效率很重要。

对比最近一轮的国际学生测评PISA数据，中国学生校外学习时间最长，每周学习的时长超过55个小时，比成绩同样优异的芬兰学生，整整多出20个小时。

该如何提升我们的学习效率？这点值得思考。

2. 高中阶段的数学水平

从2019届哈佛新生报告开始，就特别将数学水平（包括AB微积分、BC微积分、多变量微积分、线性代数）这一项，单拎出来。

调查显示，超过26%的学生高中的数学水平达到了多变量微积分、线性代数以上；92%的学生高中数学水平都在AB微积分以上，这已经相当于美国大学大一的水以上。

这说明，大多数哈佛新生在高中阶段，就已经学过微积分，且就读公立学校和私立学校的学生，数学水平和学习进度相差无几。

3. 五分之四学生有强大自我内驱力

真正的学霸，都是靠自我驱动，这一点从历年哈佛新生的压力来源便可看出。

接近五分之四的学生，都属于“自我驱动型”；只有不到十分之一的学生表示，他们的学习压力来自于父母或老师的要求。

这一数据值得我们深思，在“鸡娃”过程中，如何激发孩子的自我内驱力，让他们一生都怀有学习的热情，才是我们真正要考虑的。

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