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英文字母手抄报(二年级英文字母手抄报)

齿龈,声带,而出英文字母手抄报(二年级英文字母手抄报)

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

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什么是英语字母手抄报

英语有26个字母，其中五个元音字母，21个辅音字母，它们的基本发音如下：Aa短元音，舌位前而低，牙床介于半开和开之间（上下齿之间可以容纳食指和中指的宽度），不圆唇。

Bb声带振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出，但爆破力不强。

Cc声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。

Dd声带振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流经过舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较弱。

Ee短元音，舌位适中而前，牙床介于半合半开之间（齿间可以容纳一个中指），不圆唇。

Ff声带不振动，下唇轻轻接近上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。

Gg声带振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较c弱些。

Hh气流经过声门摩擦，由口腔而出，声带不振动。

Ii短元音，舌位中高而前，牙床半合，不圆唇。

Jj声带振动，舌端靠近上齿龈后部，形成阻塞，舌身抬高，双唇分开，略成喇叭形，气流经过舌端和上齿龈后部的阻塞，爆破和摩擦几乎同时发生，有一定的长度。

Kk声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。

Ll声带振动，舌端抵住上齿龈，气流经过口腔由舌身两侧而出，有一定的长度。

Mm声带振动，双唇闭住，形成阻塞，舌身自然平伸，软腭下垂，气流由肺部呼出，经过气管，由鼻腔而出，有一定的长度。

Nn声带振动，舌端抵住上齿龈，软腭下垂，形成阻塞，气流由鼻腔而出，有一定的长度。

Oo短元音，舌位后，牙床接近全开，圆唇。

Pp声带不振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出。

qu发kw的音。注意，辅音字母q不能单独构成一个发音单位，总是和元音字母u连写。

Rr舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。

Ss声带不振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。

Tt声带不振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流冲破舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气极强。

Uu短元音，舌位接近半低，牙床介于半开和开之间，不圆唇。

Vv声带振动，下唇轻触上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。

Ww声带振动，双唇略收圆，并突出，舌后部向软腭抬高，气流经口腔由双唇间空隙而出，但是上齿不能接触下唇。

Xx发ks的音。

Yy声带振动，舌前部向硬腭抬高，很快滑动到后面紧接着的元音。

Zz声带振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的空隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。

希望我能帮助你解疑释惑。

英语保护环境的手抄报怎么画英文字母的

先在正上方画四个圆圈作为报头边框，然后画“A、B、C、E”四个字母，给它们加上可爱的表情，画出三个小边框。再给四个字母涂上好看的颜色，并且画上花纹。

手抄报的做法有关老师的手抄报

小学生的手抄报很简单，最上面大字写标题，下面划分出三到四小块，写上和老师有关的一些内容，比如“教师节的由来”，“老师，我想对您说。”“学习格言”，每一块带着花边，中间再点缀些小花朵就可以了。

一般手抄报的大小为多少

一般手抄报常用八开纸为宜。4开、8开、A4纸都可以。手抄报一般比赛的用4开，作业用8开。小报一般比赛用8开，作业用A4或A5，4开或8开4开：393.5* 546mm8开：273* 393.5mm。相关内容解释：使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。