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篱笆墙图片(农村篱笆墙图片)

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

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数学教案篱笆墙

幼儿园小班画画教案设计：鸡宝宝家的篱笆墙

1、学习用竖直线、短横线表现篱笆。

2、在保护小鸡宝宝的游戏情景中，通过不断累加线条，感受线条组合由疏到密的变化。

3、乐意为小鸡宝宝做篱笆墙。

1、观察过一些单位的户外防护栏杆，知道什么是篱笆、栅栏，用过粉笔。

2、大灰狼头饰一个，圈若干，粉笔数盒放在“小鸡家”周围。

3、录音机，欢快、活泼的音乐。

1)活动是用粉笔直接在地面上作画，幼儿很感兴趣。但考虑到幼儿平时很少用粉笔画画，教师可以在前期活动中引导幼儿认识粉笔，并让幼儿用粉笔随意画一画。

2)在选择场地的时候，地面不宜过滑和过于粗糙，应利于幼儿使用粉笔。另外，圈的大小要合适，否则会造成幼儿拥挤的现象。

1、教师扮演鸡妈妈，带领幼儿入场。

(1)教师：鸡宝宝们，妈妈要带你们出去玩一玩，找一找好吃的东西喽!

(2)教师：我们吃得好饱啊!回家休息一会儿吧。

2、通过“大灰狼”的情景创设，引导幼儿用粉笔画密密、长长的“篱笆”。

(1)“大灰狼”第一次袭击，引起幼儿插“篱笆”的兴趣。

教师：宝宝们，躲在家里不要动哦!(配班教师扮演大灰狼)

(2)教师引导幼儿插长长的“篱笆”。

①教师：大灰狼就在我们家的附近，实在太危险了!怎么办呢?(幼儿可以自由想象各种保护的方法，教师都应给予充分的肯定)

②教师：我的宝宝真能干，想了这么多的办法!那我们用其中的一种方法(在地上画出许多长长的“篱笆”)，“大灰狼”就进不来了！

③教师(边讲边示范)：要从上面直直地插到地下，还要长长的哦!

④幼儿插“篱笆”。

(3)“大灰狼”第二次袭击，教师引导幼儿插密密的“篱笆”。大灰狼”第二次出现，边走边恶狠狠地说：“哇!地上插了这么多的篱笆，该怎么办呢?”“我爬，我爬……”(边说边做动作，爬不上去)“看看有没有空的地方可以钻进去?”“这里有一个空地方，今天有些太累了，等会儿我再来!”教师：“大灰狼”等会还会回来，它想从空地方钻进我们的家。怎么办呢?

3、“大灰狼”第三次出现，评价幼儿插“篱笆”的情况。

“大灰狼”边做挤“篱笆”的动作边说：“这里的篱笆好密!”“这里的篱笆好高啊!”……然后灰溜溜地走了。

●美术活动中的评价应该是多种多样的，可以以教师为评价主体，也可以以幼儿或家长为主体。该环节教师在情景中利用“大灰狼”的话对幼儿的作品进行了评价。这样的形式活泼、有趣，比较适合小班的孩子。

4、一起随音乐做动作，感受成功保护自己的快乐。

☆活动延伸收集冰棒棍和不同颜色的吸管，提供给幼儿在沙箱中围篱笆。

☆区角活动美术区：撕报纸或将报纸剪成长条形纸，粘贴做成篱笆。(可以全班在一张大底图上进行，中间放上各种小动物)

☆环境创设在班级的区角或展板上，用长条的泡沫板或纸板拼贴成篱笆，布置班级环境。

☆家园共育①与幼儿一起收集篱笆的图片或照片，了解篱笆的作用。②带幼儿到公园去的时候，注意观察篱笆的结构。③和幼儿一起玩“老狼老狼几点钟”的游戏。

庭院可以种植爬藤月季吗?

可以啊！庭院种植爬藤月季，给家增添了更多的美丽与温馨的氛围。

而且，爬藤月季开花，一直会从春季开到初冬，气温降到零度，止住了开花的脚步。这是在我的家乡甘肃地区的情况。如果在南方热带地区，可能一年四季都会开花的。

那么，庭院种植爬藤月季，最好能够有一个花园，将爬藤月季移栽在院子里的花园中。然后，待移栽的爬藤月季生长之后，开始爬藤时，需要打个弧形的木架，让藤蔓在将来的生长过程中，随着打好的木架，爬满木架，呈弧形状，看起来特别漂亮！是不是更让人赏心悦目？

如果在开满鲜花的庭院中生活，真的就在家里，就能够享受浪漫的田园生活。

其次，如果庭院没有花园，可以制作一个方形的大木箱子，里面装八成活性土壤，将爬藤月季幼苗移栽到里面，也是不错的选择。

最后，还有一个办法，就是买一个很大的花盆，移栽在花盆里，也是很好的。因为我家的爬藤月季，就在移栽在大的花盆里的。

综上所述，关于庭院种植爬藤月季，第一种方式，花园土壤种植为首选。没有花园的情况下，只能选择第二与第三种方式。

图片采集网络资源（清影说农答）

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。