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威尼斯商人教案(威尼斯商人教案设计英语)
说课,授权方式,英语威尼斯商人教案(威尼斯商人教案设计英语)
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
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『高中英语说课』新高一英语Unit6GOODMANNERS说课稿
·一．教学内容分析本单元的中心话题是Goodmanners，这是一个亘古及今且永恒的话题。但在我们这一单元中，Goodmanners都有些什么内容呢？中外文化中对Good......
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『高中英语说课』高中英语说课人教新课标高二Unit5FirstAidfor..
·人教新课标高二Unit5FirstAidforBurns说课稿LessonPlanInterpretationUnit5FirstAidfor......
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『高中英语说课』高中英语说课稿高二Unit6Lifeinthefuture
·SeniorⅡUnit6LifeinthefutureSeniorⅡUnit6Lifeinthefuture(说课稿)大邑县安仁中学英语组谢林......
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『高中英语说课』高中英语说课稿高二Unit5TheBritishlsles
·Unit5TheBritishlsles(warmingup＆speaking)BriefStatementsThetopicisaboutth......
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『高中英语说课』高中英语说课稿高二Unit4AGardenofPoems
·Unit4AGardenofPoemsTheFirstPeriodWarming-up&ListeningSpeakingTeachingAim......
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2008-07-1409:05:16SEFCBOOK2U16Lesson63说课稿[高一英语说课]
人教版高一英语说课(SEFC)SB2BU16Lesson63说课稿Unit16Lesson63Hello,everyone.TodayI’mverypleasedtohaveanopportunitytotalkaboutsomeofmyteachingideas.MytopicislifeintheoceanstakenfromLesson63ofUnit...
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2008-06-2808:45:05《FestivalsIntergratingskills》说课人教版[高一英语说课]
人教版高一英语说课教案高一下册Unit14FestivalsIntergratingskills说课教材的地位及其作用：高一新教材的设计具有很强的针对性，分别对听、说、读、写四种技能进行训练，各有侧重，但又互相结合，旨在发展学生的综合应用能力，本课是综合技能课，是阅读部分的延续，写作部分的前奏，亦是本单元的一个总结，提供了四种技能交互融合式发展的可能性，交际...
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2008-05-1310:03:30北师大版高一英语说课上册Lesson9[高一英语说课]
北师大版高一英语上Module1Unit3CelebrationLesson9Chineseseasonalfestival说课教案一.教材分析1．单元内容所体现的意义：本单元的主题为Celebration，主要是介绍了中外国家的一些主要节日，以及人们在一些重要节日的庆祝活动。通过本单元的学习，可以帮助学生理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。2．课...
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2008-04-2509:16:44人教高中英语必修一Unit2Reading说课稿[高一英语说课]
高一英语上学期Unit2Englisharoundtheworld(Reading)说课稿各位老师：大家好！我说的课题是高中一年级英语上册第2单元Englisharoundtheworld的第三课时Reading。我说课的内容包括三部分，一是教材分析，二是说教法，三是说教学程序。一、教材分析1、单元背景分析本单元讨论的话题是“世界英语”介绍了英语在当今世界范...
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2008-04-2509:14:48人教高一上Unit2EnglishAroundtheWorld说课稿[高一英语说课]
人教高一上Unit2EnglishAroundtheWorld说课稿Unit2EnglishAroundtheWorld说课稿一、说教材1.教材分析：本课的中心话题是“世界英语”，介绍了英语在世界范围内的人们生活中所承担的不同角色及所起的重要作用。这篇文章是一篇说明文，它介绍了英语是世界上最为广泛使用的语言，并通过具体数字来说明英语使用的广泛性和重要性。2....
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2008-04-1516:58:19新编高一上英语说课材料CulturalRelics[高一英语说课]
新编高一（上）英语新教材说课材料SEFCBookIUnit7CulturalRelics说课一、教材分析（一）单元背景分析随着人们物质文化生活水平的提高，曾经一度被忽视的环境已日益为人们所关注，从某种程度上说，环境的优劣已成为衡量生活质量高低、社会进步程度的标志。相对文物而言，其环境的优劣同样影响文物存在的质量。然而，在环保意识不断提升的今天，文物环境并没...
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2008-04-1413:59:25人教版高一英语说课稿下册Unit18NewZealand[高一英语说课]
说课稿SEFCIUnit18NewZealand说课稿本文将从教材分析、教学方法与教材处理、教学程序、教学评价等四个方面对高中英语新教材高一（下）第十八单元NewZealand进行说明。一．教材分析1．教材内容分析本单元的中心话题—NewZealand(新西兰)学习新西兰人文地理状况的相关主题。教材以“看地图，说地图”为切入点展开听力、对话、阅读、写作、综合...
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2008-04-1017:27:46人教版高一英语说课稿Aworldoffun[高一英语说课]
说课稿：单元：Unit22Aworldoffun说课一、教材分析1、教材内容分析在一定意义上，主题公园作为人类文明的一大体现，作为当今社会人们主要休闲、娱乐方式之一，是一个非常贴近生活、具有时代性、可深度挖掘的教学主题。本单元围绕aworldoffun这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。单元语言素材涉及过山车、蹦极运动、自由落体车、赛车等娱乐方式及各类主...
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2008-04-1012:51:39高一英语说课稿Unit6GOODMANNERS[高一英语说课]
新高一英语Unit6GOODMANNERS说课稿一．教学内容分析本单元的中心话题是Goodmanners，这是一个亘古及今且永恒的话题。但在我们这一单元中，Goodmanners都有些什么内容呢？中外文化中对Goodmanners的理解、体现有什么异同？我们该怎么做、做什么才能成为一个受人欢迎、具有Goodmanners的人呢？单元中十一个板块的相关话题的设...
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2008-03-2711:24:53新教材高一英语Unit4说课教案[高一英语说课]
新教材高一英语Unit4说课教案一．教学目标理论依据：《新课程标准》（实验稿）根据《新课程标准》（实验稿）关于总目标的定位及其实现途径和目标具体描述，结合高一学生实际和教材内容，我们把本单元的教学目标定为：1）语言知识：单词：理解、内化、运用以下生词：seismograph;iceberg;KingTut;//roar;fright;crack;//book...
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2008-03-1910:28:44人教版高一英语说课Unit14[高一英语说课]
说课教案高一下册Unit14FestivalsIntergratingskills说课稿教材的地位及其作用：高一新教材的设计具有很强的针对性，分别对听、说、读、写四种技能进行训练，各有侧重，但又互相结合，旨在发展学生的综合应用能力，本课是综合技能课，是阅读部分的延续，写作部分的前奏，亦是本单元的一个总结，提供了四种技能交互融合式发展的可能性，交际式英语教学主...
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