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七子之歌教案(七子之歌教案中班)

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：7

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《大海啊故乡》教学设计

理解 七子之歌——澳门 ,需要哪些资料

《七子之歌—澳门》教案

邵原二中王艳

一、教学目标：

1、初步了解澳门及《七子之歌》的创作背景。

2、通过多种体验，理解歌曲表达的情感，深化学生对祖国母亲其内涵的理解，培养爱国主义情怀。

3、用深情的歌声淋漓尽致地表达歌曲蕴含的情感。

一、教学重点

1、认识弱起拍在乐曲中的处理。

2、通过创新想象及对歌曲的演唱处理，表现歌曲内涵及情感。

3、在分组创新活动中与他人友好相处交流合作。

三、教学方法：

视听结合法、分析法、实践法、竞赛法

四、教学过程：

（一）组织教学：（带着快乐的心情学习）

（二）1、导入新课—伴随《世上只有妈妈好》的音乐响起，师有感情地引出导语：长这么大，是母亲给予我们生命，给予我们母爱。现在让我们伴随这美妙的旋律回忆母亲给予我们的一点一滴。（师生共同唱）

2、音乐停，师：生活在母亲的怀抱是幸福的，那么被迫离开母亲怀抱的孩子是怎样强烈地渴望回到母亲的怀抱，得到母亲的呵护呢？

3、（展示学习目标）今天我们就通过《七子之歌—澳门》来听一听曾经被迫离开祖国母亲怀抱的七子之一——澳门当年的心声，在理解歌曲表达的情感的同时，用我们深情的歌声淋漓尽致地表达出歌曲所蕴含的情感。（课件播放歌曲，提醒同学们用心体会歌曲表达的情感）。

4、新课学习,了解澳门及七子之歌的创作背景。师：让我们一起走近澳门与《七子之歌》

5、再次欣赏歌曲，体会情感并讨论。生各抒己见，师总结：

曲式：A+B

情感：真诚地倾诉思念+渴望回归的呐喊

6、填词唱歌，思考：歌曲中多次呼唤母亲，其心情是否一样，如何表达这一次比一次更强烈的愿望？用自己设计的力度、速度、音色变化来表现歌曲的感情。

（三）总结收获——请同学们各抒己见，本节课你有什么样的收获。（测标）

（四）学生互评、自评，教师评价。

资料：澳门花絮拾零

澳门位于珠江口西侧，全境南北距离约11.9公里，东西距离约7公里。据澳门官方统计，至于1993年底，澳门常住人口约为39.5万人，到1996年底，常住人口已达45.5万人,其中95%以上为中国血统。

1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，进入澳门，1557年，通过贿赂守澳中国官员，得以在澳门定居。鸦片战争后，不断扩大其侵略地盘，于1851、1864年完全侵占了澳门。

闻一多所呼唤的七子，是指香港、台湾、澳门、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连七个地方。《七子之歌》写于1925年夏。正值“五卅惨案”。

1997年，为迎接澳门将在1999年12月20日回归祖国，当代作曲家李海鹰用深情、诚挚的音调宣泄了中华民族渴望祖国统一的共同情怀

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