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几何图形拼贴画(几何图形拼贴画船只)

单击,图形,组合几何图形拼贴画(几何图形拼贴画船只)

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

很多朋友想了解关于几何图形拼贴画的一些资料信息，下面是小编整理的与几何图形拼贴画相关的内容分享给大家，一起来看看吧。

如何用几何图形来拼成小鹿，谢谢亲们

在正常情况下，Word窗口不会出现在“视图”工具栏上，单击“视图-工具栏-绘图”，调出“查看”工具栏。

按住Shift键画一个正圆，正方形;下拉箭头，单击“自选图形”的一面，带来了“箭”。选择广场，单击工具栏上绘图“线”按钮，可以设置线宽。

绘图技能点是：（1）绘制图形（2），以图形和文本（3）改变线性和箭头样式（4）添加颜色

（5）阴影和三维效果（6）图形堆栈（7）图形组合

下面是一些过去编制了“图文混排”的培训课程部分，下面复制以供参考，实践。

字图形处理

1，使用“绘图”工具栏，画一个圆。

⑴单击“椭圆”按钮“绘图”工具栏。

⑵按住Shift键，拖动鼠标绘制在屏幕边缘的一圈。

2，充满绿色彩绘圆圈。

⑴涂圆圈选中，单击图形，这似乎与周围8小块的控制箱控制。

⑵单击“填充颜色”按钮，然后单击绿色块色块菜单中选择“绘图”工具栏。

3，复制，移动，删除，绘制圆。

⑴复制：单击选中的图形;按住Ctrl键和图形拖动到目标位置，松开左键。

⑵手机：点击选中的图形;图形拖动到目标位置，松开左键。

⑶删除：单击图形中选择;按Del键。

4，插入花或其他图像;调整图像大小。

⑴光标位置要被插入的图像。

⑵单击“插入”-“图片”-“剪贴画”或“来自文件”。

⑶发现“花儿”，点击它。

⑷单击“插入”按钮，如图片较大，需要进行缩放处理后插入。

*下面的几个步骤，你可以用鼠标拖动手柄来完成。

⑸单击插入的“花儿”的图片，这似乎周围的控制箱与八小的控制模块。

⑹单击“格式”-“图片”-“大小”选项卡。

⑺在对话框中输入相应的尺寸或比例数值。

⑻单击“确定”按钮。

5，设置图片的顺序：花出现在圆的内部。

⑴选择“花”的图片，将其拖动到圆圈的图片上。

⑵单击“绘图”，“绘图”工具栏按钮上，在菜单中选择“置于顶层”选项。（如果

圈被设置为“置于顶层”将阻止“花”的图片。）

⑶图像缩放通过只是在小圈子里的“花”的操作。

6，画面组合：花朵和圆形组合成一个画面。

⑴选择的图像被组合对象：单击“绘图”，“选择对象”按钮在工具栏上，然后拖动鼠标绘制一个想象中

，将获得与所选择的照片显示这些图片的结合在了一起对象。“绘图”

⑵单击“绘图”工具栏-“组合”选项。

7，取消图片的组合：组合再次爆炸开前多张图片。

⑴图片的组合，你要取消选择的对象。“绘图”

⑵单击“绘图”工具栏-“取消组合”选项。

8，设置图形的环绕声模式。

⑴选择“花”的图片（有时你可能想在图片上双击）。

⑵点击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。如果图片工具栏没有出现，点击“视图-工具栏

-图片。”

⑶在“环绕模式”框中，单击“4周类型”选项。

⑷运动图像中的相应位置。

还可以使用菜单命令。

⑴选择“花”的景象。

⑵点击“格式-图片”命令。

⑶在“设置图片格式”对话框中，单击“版式”选项卡。

⑷在“环绕模式”框中，单击“4周类型”选项。

⑸单击“确定”按钮。

⑹运动图像中的相应位置。

9，设置水印。

⑴输入文字。

⑵插入图片;拖动控制点，调整为所需的大小;拖到合适的位置。

⑶双击图片，屏幕出现“图片”工具栏。

⑷在“图片”工具栏上，单击“文字环绕”按钮，选择“编辑裹点（环绕碎裂）。”

⑸在“图片”工具栏上，单击“文字环绕”按钮，选择“无环绕”。

⑹在“图片”工具栏上，单击“图像控制”按钮，选择“水印”。

⑺关闭了“图片”工具栏。

创意美术 粘贴图画 爬呀爬 教案

活动设计背景

在美术教学活动中，每一次都是教师示范画幼儿学画，怎样才能更好的激发幼儿的兴趣爱好，改变美术课传统的授课模式呢？一次在我教小朋友用各种圆形画了一头大狮子的时候，突然想到何不把美术课变成美工课，让小朋友利用各种颜色大小不同的几何图形来做创意粘贴画？于是，我设计了本节课“有趣的图形拼贴”

1．能大胆地、创造性地用几种图形拼拼、贴贴、说说。

2．体验图形组合变化的乐趣。

教学重点、难点

能用各种几何图形创意拼贴成图画

1．白纸每人一张，各种大小形状不一的彩色图形纸若干，胶棒2．几何图形拼贴的范例图。

活动过程一、和图形宝宝做朋友

1、出示大信封，小朋友们今天来了神秘的小客人想和你们做朋友玩游戏，小朋友想知道是谁吗？

2、游戏：“邮递员”，请小朋友上前面来摸一摸分别拿出来展示在黑板上和小朋友一起说出几何图形的名字、颜色等

二、图形的拼贴组合

1、小朋友们看到这么多的图形宝宝你们会联想到什么呢？可以分别以圆形为例，如；太阳气球等

2、启发幼儿这么多漂亮的图形宝宝，小朋友们想一想如果把它们组合在一起，能拼贴出什么图案呢？

3、鼓励幼儿大胆说出自己的想法，可上前操作。

三、图形拼贴画欣赏

1、今天老师带来了图形拼贴画请小朋友们欣赏

2、请小朋友们说一说老师用了哪种图形，拼贴出了什么画？

四、幼儿拼贴画创作

1、请小朋友说一说自己想拼贴一幅什么画！

2、小朋友想不想自己创作一幅神奇漂亮的拼贴画呢？

3、幼儿选择自己所需的图形宝宝摆一摆。教师帮助幼儿合理安排画面

4、幼儿作品粘贴

活动延伸：

展览幼儿作品欣赏

幼儿相互讲述画面内容，体验图形的组合变化乐趣。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。