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冉字开头的成语_然字开头的成语
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
5、我也会写排比句:
花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。
五、句子训练营。
1、妈妈累得直不起腰。
2、教室里静得连针掉在地上都能听见。
3、战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)
战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。
4、试用学过的修改符号修改下面的句子。
(1)我的书包里有许多学习用具,有铅笔、钢笔和书本。
(2)既然他已经知道错了,那你就原谅他吧。
六、根据课文内容填空。
1、人心齐,泰山移。
2、三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
3、一时强弱在于力,万古胜负在于理。
4、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
5、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
6、有理走遍天下,无理寸步难行。
7、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
8、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪,扇哪,扇走了夏天的炎热。
9、看着深秋时节里经霜的枫叶,比二月春花还艳丽,我不禁吟起了《山行》中的诗句:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
10、《饮湖上初晴后雨》中,运用了比喻修辞手法的诗句是:
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
11、《望天门山》中能表达天门山壮美景色的诗句是:天门中断楚江开,碧水东流至此回。
12、春天雨后初晴的日子里,漫步西湖边,我不禁想起了苏东坡的诗句:
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
13、妈妈常常教育我:“爱人若爱其身。”我不明白是什么意思。妈妈就说:“关心别人就像关心自己一样。”
14、言语的好坏可以带给人不一样的感受,《荀子》中的“与人善言,暖于布帛,伤人以言,深于矛戟。”说的就是这个道理。
七、阅读理解。
1、给下面划线的字注音。
(zhuó) (wǔ rǔ ) (jǐnɡ) (jiè ) (shuǎ )
啄 木 鸟 侮 辱 警 告 借 口 耍 花 招
2、这篇寓言故事里主要有(2)个角色,分别是(大树)和(啄木鸟)。啄木鸟更惹人喜爱,因为它格温和,是一个优秀的“树医生”。
3、读了这个故事,你想对大树说什么?
要是你能虚心地承认自己的错误,接受啄木鸟的帮助,就不会变得不可救药,成为肚里空空的废物。
八、习作。
这段时间,我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现。请你把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。注意要通过自己的细致观察,把事物或场景的特点写具体。
一、看拼音写词语。
演奏 脑袋 翅膀 准备 神仙
砍柴 绒球 勇敢 墙壁 歌吟
二、给下面的字选择正确的读音,在音节上打“√”。
友谊(yì) 凑(còu)齐 处(chǔ)理 战斗(dòu)
海参(shēn) 钥匙 (shi) 凌(línɡ)乱 胳膊(bei)
三、比一比,再组词。略
四、圈出下列每组中不是同一类的一项。
(1)饼干
(2)西瓜
(3)伯伯
(4)颜色
五、根据要求写句子。
(1)仿写句子。他摔得还挺重。
教室打扫得很干净。
(2)联欢会上,我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。(修改病句)
联欢会上,我们听到了悦耳的歌声看到了优美的舞蹈。
(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
海滩上有贝壳。
(4)今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)
因为今天下雨了,所以我只好在家看电视。
六、判断下列说法是否正确,正确的画“√”错的画“×”。
(1)摇头晃脑、张牙舞爪、提心胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。(√)
(2)理解词语的方法只有査字典。(×)
(3)“光持/石击/瓮/破之”这句话的停顿是正确的。(×)
(4)阅读时,一边读一边预测,可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依据,要跟故事的实际内容一样。(√)
(5)识字很有趣,可以用熟字减偏旁,也可以用部首归类的方法。(√)
(6)摘抄时,遇到生动的语句,可以在旁边写感受。(√)
七、根据意思给下面的句子加上标点符号,注意提示语的位置。
妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海!”
(1)“这个商场里好热闹,真是人山人海 !” 妈妈说道。
(2)“这个商场里好热闹 ,” 妈妈说,“ 真是人山人海!”
八、根据课文内容填空。
这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:我们在长江上顺流而下,看到天门山,便会吟诵李白写的《望天门山》中的诗句:天门中断楚江开,碧水东流至此回。诗中写到的楚江是指长江。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》中主要描绘的是西湖的景色,后两句是欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
3、我们一起去湖南省,与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的洞庭湖,感受
她“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的情趣。还有南海的西沙群岛,北国的小兴安岭,都是那样美丽。
4、课文还让我们认识一些温暖有爱的人:破缸救人的司马光,在鼓励下微笑面对生活的残疾同学英子,还有炮火中把生置之度外国际主义战士白求恩,是他们让我们感受到爱的温暖,爱的力量。
九、连一连。略
十、阅读与理解。
(一)翠鸟
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一对透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话共有(5)句,主要写翠鸟的外形。
2、在上文中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“——”。
橄榄色 、翠绿色、浅绿色、赤褐色
3、描写翠鸟时,先总说它的颜色非常鲜艳,再具体写头部、背部、腹部的颜色。
4、这段话中有三个比喻句,分别把翠鸟头上的羽毛比作头巾,背上的羽毛比作外衣,把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫,从中可以看出作者对翠鸟的喜爱之情。
5、作者对翠鸟的观察非常细致,本学期我们还学习了一篇写翠鸟的课文,是《搭船的鸟》。
(二)看日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那(晴朗 明朗)的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1、用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
晴朗的天空
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