您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
丧的偏旁_丧的偏旁结构
词语,形式,常以丧的偏旁_丧的偏旁结构
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
发明——创造 快乐——高兴 凶狠——凶恶
反驳——反对 赞赏——欣赏 补充——添加
可爱——可人 干净——清洁 旅行——旅游
免费——无偿 特别——非常 幸运——走运
昏头昏脑——晕头转向 一不留神——一不小心
(3)反义词
透明→浑浊 喜欢→厌恶 遮蔽→暴露
常常→偶尔 上升→下降 快乐→难过
哭→笑凶狠→善良反驳→赞成
攻打→防守 胜利→失败 懒→勤
干净→肮脏 免费→有偿 特别→普通
幸运→厄运 昏头昏脑→心明眼亮
(4)词语归类
①含有数字的：四面八方
类似的词语:
一心一意 三心二意 五湖四海 七上八下
②AABB式:蹦蹦跳跳 摇摇晃晃
类似的词语：
平平安安 开开心心 快快乐乐 安安静静
③ABAB式：很深很深
类似的词语：
雪白雪白 通红通红 笔直笔直 意思意思
④量词积累
一个苹果 一棵枫树 一把太阳伞 六只小喜鹊
一个魔王 一个小伙伴 一只小虫子 一颗露珠
⑤动词积累
撑着渡船 做游戏 攻打城堡 挖地道 搬运食物
⑥修饰词积累
彩色的梦 葱郁的森林 快乐地回答 凶狠的魔王
美丽的公主 摇摇晃晃的草叶 细长的触须
⑦和想象有关的成语
天马行空 奇思妙想 异想天开
二、佳句积累
1.拟人句
(1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱之情。
(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得凉凉的。
这里运用拟人的修辞手法,写出了一只小虫子早起时的活动。
2.比喻句
(1)小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。
(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。
3.排比句
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
运用排比的手法,描写了自己想象出的喜鹊在喜鹊窝边教育孩子的情景。
4.语言描写
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
这三句话描写了小伙伴们堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。这种描写方法体现了童趣童真。
5.设问句
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们都觉得当小虫子一点儿都不好。
三、考试热点
1.《彩色的梦》第3小节有比喻句,常考查比喻句仿写。
2.《枫树上的喜鹊》中第5自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。
3.《沙滩上的童话》常考查运用重点词语写句子。
4.《我是一只小虫子》第4自然段常以课内片段阅读的形式考查。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《爱丽丝漫游奇境》
推荐理由:充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断成长。作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧!
阅读方法:本书是一本童话故事,书中出现的人物较多,可以抓住人物这条主线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解其格特点,弄清楚本书的主要内容。
第五单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
则(zé) 窟(kū) 窿(lóng) 叼(diāo)
而(ér) 晌(shǎnɡ) 诲(huì) 驮(tuó)
蹄(tí) 既(jì)
(2)难写的字
疲:部首是“疒”,不要写成“广”。
丢:注意与“去”的区别。
摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。
抢:右部是“仓”,不要写成“”。
愿:半包围结构,不要写成上下结构。
突:下部是“犬”,不要丢末笔点。
(3)多音字
圈 ：juàn（羊圈） quān（一圈）
钻 ：zuān（钻研） zuàn（钻石）
倒：dǎo（碰倒） dào（倒水）
磨 ：mò（石磨） mó（磨损）
坊 ：fāng（街坊） fáng（磨坊）
2.词
(1)必须掌握的词
钻洞 劝告 丢人 禾苗 明白 筋疲力尽 亡羊补牢 摆放 座位 教室 交出 一页 抢答 老师 讲桌 然后 画纸 神情 角度 五角星 图画课 笑嘻嘻 哈哈大笑愿意 麦子 应该 伯伯 立刻 突然 丢掉 为难 四周 吃惊 认真 脚步 难为情
(2)近义词
焦急——着急 巴望——渴望 急忙——赶忙
自言自语——自说自话 办法——方法
后悔——懊悔 筋疲力尽——精疲力竭
审视——审察 准确——精确 严肃——严厉
教诲——教导 难忘——牢记 愿意——乐意
突然——忽然 准备——打算 为难——作难
亲切——和蔼 连蹦带跳——活蹦乱跳
(3)反义词
焦急→冷静急忙→从容后悔→无悔
筋疲力尽→精力充沛严肃→和蔼
和颜悦色→疾言厉色深→浅
愿意→拒绝亲切→冷漠飞快→缓慢
(4)词语归类
①AABB式词语:老老实实 认认真真
类似的词语: 大大方方 干干净净 急急忙忙 马马虎虎
②“×来×去”结构的词语:转来转去
类似的词语:飞来飞去 钻来钻去 走来走去
③ABAC式词语:自言自语
类似的词语：呆头呆脑 多才多艺 自卖自夸 谢天谢地
④含有动物名称的成语：亡羊补牢
类似的成语：狐假虎威 守株待兔 笨鸟先飞 虎头蛇尾
⑤量词积累
几只羊 两个杨桃 一匹小马
一头老牛 一只松鼠 一条河
⑥修饰词积累
自言自语地说 认认真真地观察 老老实实地画 哗哗地流着
⑦出自寓言的成语
坐井观天 杯弓蛇影 买椟还珠 滥竽充数 画蛇添足 叶公好龙
二、佳句积累
1.神态描写、动作描写、语言描写
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
这句话同时运用了三种描写方法,“焦急”属于神态描写,“转来转去”属于动作描写,体现了他因为觉得禾苗长得慢而非常着急的样子。“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写,说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。
2.富有哲理的句子
孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。
这是小马的妈妈对小马说的话,这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。
3.心理描写
小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!
这是对小马的心理描写,小马因为不知道河水的深度而不敢过河,他内心期盼妈妈能在自己身边,得到妈妈的帮助。
三、考试热点
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |