您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
珊瑚拼音怎么写_珊瑚拼音怎么拼写
葫芦,词语,奶奶珊瑚拼音怎么写_珊瑚拼音怎么拼写
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
很多朋友想了解关于珊瑚拼音怎么写的一些资料信息，下面是小编整理的与珊瑚拼音怎么写相关的内容分享给大家，一起来看看吧。
课文26宝葫芦的秘密
一、读拼音，写词语。
介绍 规则 乖巧 滚烫 溜冰
幸福 瘦弱 罢工 妖怪 拽走
二、比一比，再组词。
撵（撵走）舔（舔舐）葵（葵花）烫（烫伤）矩（规矩）
挥（指挥）添（添加）登（攀登）汤（热汤）巨（巨人）
三、多音字组词。
chòng 冲劲儿 jià 放假
chōnɡ 冲动 jiǎ 假如
四、近义词。
每逢—（每当）幸福—（美满）假如—（假设）希望—（盼望）
立刻—（马上）要求—（请求）声明—（注明）平平常常—（普普通通）
五、反义词。
省心—（操心）普通—（特殊）声明—（沉默）可怜巴巴—（趾高气扬）
六、用合适的词语填空。
（提出）条件 （剪）指甲 （讲）故事
（种）向日葵 （换）衣服 （平平常常）的普通人
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
介绍 介入
1.大家都在很认真地（介绍）自己的作品。
2.要不是你迅速地（介入），警方便永远抓不到他们的犯人。
秘密 隐秘
3.每个人心中或多或少都有属于自己的（秘密）。
4.这是一个（隐秘）的地方，几乎很少人会来到这里。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.神话中的人物，有超人的能力，可以超脱尘世，长生不老。（神仙）
2.每当遇到。（每逢）
3.彼此接上关系。（联系）
4.想象出的情景。（幻想）
5.比较远的徒步旅行。（远足）
6.神话中龙王的宫殿。（龙宫）
九、根据课文内容回答问题。
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷。非洗不可。
这我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”
就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……”
什么！剪脚指甲呀？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了，没有办法。
不过，我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”
于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
1.上文节选自张天翼的小说《宝葫芦的秘密》。
2.上文主要写了奶奶给“我”讲宝葫芦的故事，之后王葆为什么想得到一个宝葫芦呢？
原因：（1）从奶奶讲的故事中知道宝葫芦的人能够实现自己的愿望，过上幸福的生活。
（2）自己遇到了困难没办法解决，想通过宝葫芦达成自己的心愿。
3.文中画“ ”的句子属于什么描写，有什么作用？
心理描写；写出了“我”的内心活动，说明“我”的顽皮。
4.本文刻画了一个怎样的人物形象，表现了作者怎样的情感？
本文刻画了一个天真活泼，善于幻想的人物形象，表现了少年儿童对美好生活的向往。
一、读拼音，写词语。
硕大 允诺 砌墙 木牌 禁止
惩罚 呼啸 自私 拆除 脸颊
二、比一比，再组词。
想（想法）踪（跟踪）啸（呼啸）侠（侠客）拆（拆除）
惩（惩罚）综（综合）萧（萧条）颊（脸颊）折（折纸）
三、多音字组词。
jìn 禁止 jìn 尽快
jīn 不禁 jìn 尽头
四、近义词。
丰硕—（硕大）允许—（容许）禁止—（阻止）呼啸—（咆哮）
自私—（自利）踪迹—（踪影）柔嫩—（柔软）凶狠—（狠毒）
五、反义词。
允许—（反对）凶狠—（和善）禁止—（准许）
自私—（大方）覆盖—（揭开）拆除—（安装）
六、用合适的词语填空。
（砌）高墙 （挂）告牌 （拆）围墙
（尽情）地玩耍 （动听）的音乐 （柔嫩）的青草
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
拆除 拆穿
1.总有一天，他的谎言会被（拆穿），到时候就不会有人再相信他了。
2.不合法的建筑终于被（拆除）了。
呼喊 呼啸
3.战斗机（呼啸）着凌空而过。
4.隔了几个窗口，她只能大声（呼喊）名字，才能确保对面的人听得见。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.软而嫩。（柔嫩）
2.（果实）又多又大。（丰硕）
3.许可。（允许）
4.不许可。（禁止）
5.发出高而长的声音。（呼啸）
九、根据课文内容回答问题。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 任 ， 冷酷 的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你 ！”
1.按课文内容在横线上写词语。
2.“凝视”的“凝”字用音序查字典法应先查音序 N ，用部首查字法应查
冫 部。
3.请找出巨人明白了道理的句子，并用“ ”画出来。
4.照样子，写词语。
火辣辣 胖乎乎 亮晶晶
5.“喂！你赶快滚出去！”读了巨人这句话，你能想象巨人当时的心里想法吗？
这个毛小孩，这么大胆，还敢待在这里。
6.学习了这篇童话后，你明白了一个什么道理？
待人不要任冷酷，快乐应该和大家分享，自己才会得到幸福和快乐。
课文28海的女儿
一、读拼音，写词语。
蔚蓝 抚摸 硫黄 鲸鱼 亲昵
恰好 珊瑚 宫殿 蚌壳 矢口
二、比一比，再组词。
矢（矢量）硫（硫酸）抚（抚摸）恰（恰当）蔚（蔚蓝）
失（失去）流（流动）挽（挽留）拾（收拾）萎（枯萎）
三、多音字组词。
磨：mó磨刀 mò石磨
载：zǎi记载 zài载重
四、近义词。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |