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亡赖是什么意思(最喜小儿亡赖的亡赖是什么意思)
课文,作者,多音字亡赖是什么意思(最喜小儿亡赖的亡赖是什么意思)
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
4、白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
把白桦置于朝霞的映照之下,“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美,更加衬托出白桦的秀美,朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹,分外妖娆”之意。
六、诗歌主题。
答:本文从多个角度描写白桦,表现了其高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱、赞美之情。
课文12 在天晴了的时候
一、多音字。
间:jiān 中间 jiàn 间隔
曝:bào 曝光 pù 曝晒
二、近义词。
凉爽—凉快 温柔—温和 胆怯—胆小尘垢—污垢
炫耀—夸耀 赤裸—裸露
三、反义词。
温柔—粗暴 胆怯—勇敢 凉爽—炎热
四、词语解释。
1、炫耀:夸耀。
2、尘垢:灰尘和污垢。
3、胆怯:胆小,缺少勇气。
4、阴霾:空气中引悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。
五、句子赏析。
1、第1节通过拟人化的手法,用“动态化”的表达方式,为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的,“小草”在炫耀,“小白菊”大胆地试寒试暖,“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物,在雨后似乎都焕然一新,让人陶醉、向往,让我们走进了充满想象的童话世界。
2、(凤蝶儿)把它五彩的智慧树叶,曝着阳光一开一收。比喻
六、课文主题
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗,诗中描绘了雨后小径的美丽景色,表达了诗人亲近自然热爱生活的情怀。
第四单元知识点梳理
课文13 猫
一、多音字组词
屏:bǐng(屏气、屏息) píng(屏障、屏风)
闷:mèn(闷雷、解闷) mēn(闷热、闷声闷气)
的:dí(的确) dì(目的) de(吃的)
折:zhē(折腾、折跟头) zhé(折纸、折叠) shé(折本)
二、近义词
古怪—奇怪 尽职—尽责勇敢—勇猛 变化多端—千变万化
淘气—顽皮 凝视—注视温柔—温顺 生气勃勃—生机勃勃
三、反义词。
尽职—失职勇猛—胆小暖和—寒冷变化多端—一成不变
老实—调皮丰富—单调古怪—平常生气勃勃—气沉沉
四、词语解释
古怪:跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀奇罕见的。
任凭:无论;不管。
尽职:尽力做好本职工作。
屏息:暂时抑止呼吸;有意地闭住气。
开辟:开拓扩展。
生气勃勃:形容充满生命力并富有朝气。
无忧无虑:没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。
变化多端:指变化多种多样。
丰富多腔:本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音。
五、句子解析。
1、猫的格实在有些古怪。
开头这句话是第1—3自然段的中心句,是对猫的格的总体概述。
“古怪”是指跟一般情况很不相同,或生疏罕见,使人觉得诧异,在本文中是指猫的格让人难以捉摸。这句话明贬实褒,表现出作者对猫的喜爱之情。
2、说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
这句话采用反问的修辞方法,连用三个语气词,实实在在地表达了作者对猫的关切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中。
3、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
“任凭”是“无论、不管”的意思,这句话用“任凭……也……”这组关联词语,突出了猫的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快。
4、可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
“屏息凝视”,指屏住呼吸,聚精会神地看。屏,抑制;凝,注意力集中。“非……不可……”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心,突出表现了猫的尽职尽责,这与之前的贪玩看似互相矛盾,但都是事实,正好说明格古怪。
5、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
“无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现,可以替换为“任凭……也……”。
6、它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
“蹭”是轻轻的磨擦,蹭出了猫的可爱,蹭出了撒娇,蹭出了温柔,蹭出了高兴蹭出了作者对猫的喜爱。“蹭”表现了猫似乎在撒娇、耍赖,写出了猫与主人的亲昵。一个“印”字反映了主人对猫的万般喜爱。同时采用比喻的修辞方法,把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花”,表达了作者对猫的喜爱之情。
7、它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”表现了猫的叫声变化多样的特点,表达了作者对猫的欣赏与喜爱。
8、它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
这段话里说猫“什么都怕”又说它“勇猛”前后矛盾吗? 为什么?
不矛盾。因为这正好揭示了猫古怪的格。胆小与勇猛同时体现在猫的身上也就不足为奇了。
9、小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
这是本段中起承上启下作用的过渡句,表明下文将重点写小猫“可爱”“淘气”的特点。
10、妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
作者采用拟人的修辞方法,把小猫当作小孩看待,说它“撞疼了也不哭”,充满了疼爱之情。
11、它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
作者把这只天真淘气的小猫当成自己的孩子, 所以即使它把院子里的花草弄得“枝折花落”,也不忍责打,反而对小猫宽容怜爱,觉得它生气勃勃,天真可爱。
六、课文主题
课文先从三个方面具体表现猫的格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气。表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气。
课文细致生动地描述了猫的古怪格和满月小猫的淘气可爱,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文14 母鸡
一、多音字组词。
恶:ě恶心 è恶习 wù可恶
差:chà差不多 cī参差不齐 chà很差
二、近义词。
讨厌—厌恶 反抗—抵抗 侮辱—欺负 忠厚—忠实
成绩—成果 辛苦—辛劳 警戒—戒备 尖锐—尖利
三、反义词。
可恶—可爱 反抗—顺从 欺辱—爱护
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