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鹬蚌怎么读(相争鹬蚌怎么读)

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

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大人们总是自以为是的教训提问题的孩子，却从来不认真的解决问题。

“蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么，它们是怎么开口说话的？”目前在垫江县文化路小学读五年级黄圣凯提出这个问题，面对侄子的问题李娟竟有些无所适从。

和之前的《羿射九日》不同的是，这次网友们却一口一个杠精的喊打喊杀。

有网友说，五年级了，要杠也是和数学杠，就会挑寓言故事去杠，初中高中了也只会在语文课本中吹毛求疵刷存在感。

还有网友大讲道理，按自然科学的要求去对待语言文章，就不会有精彩的文章问世，也不会有名言警句流传。

有的网友直接取笑孩子是杠精，长大了适合到工地抬杠。

有的网友反问你怎么不去质疑《西游记》，《山海经》？

有的网友解释鹬蚌是在用腹语。

有的网友说，鹬蚌是两个物种，根本就不能交流。

有的网友说，其实孩子的质疑不叫质疑，只是不理解什么是童话，什么是寓言而已。寓言、童话没有什么合理不合理！

有的网友说，第一个孩子质疑成功了，紧接着第二个第三个就都出来了，没想到这次质疑错了。

有的网友说孩子的质疑是偏执的，语文白学了。

一派胡言！！！

我们向来是不擅长反思，而是擅长处理提出质疑的人。

孩子的质疑无论对否都是一件好事，这说明现在的学生不再满足“填鸭”式的教育，而是有了独立思考的意识，并且能敢于发表的自己的看法，甚至质疑权威。

古人就一定是对的吗？向来如此就一定是对的吗？

古文寓言故事讲究文字简洁，道理易懂，我们在翻译的时候不能按字面意思平白直译，要考虑当时的语言环境，还有其他元素。

鹬蚌对话，到底是在用语言对话，还是内心的思维活动？

说到内心的思维活动，我在这里举个两个现实中的例子。

两个人骑车，相向而行，甲心里想，我躲你吧。乙心里说，我躲你吧。躲来躲去，最后两个人撞一块了。

两个人打架，甲咬住乙的手，乙咬住甲的手，甲心里说，你不松开我就不松开。乙心里说，你松开我就松开，结果两个人就这样僵持着都不松开。

最后再说一句，你咬住自己的手，试试，能不能说话？

哈哈哈……

说了这么多，其实就是这么简单。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。