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花脸冯骥才阅读答案 花脸冯骥才原文赏析
我的,砖茶,茶砖花脸冯骥才阅读答案 花脸冯骥才原文赏析
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
⑦就在这生关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：“好呵，好呵，今年大吉大利，岁(碎)岁(碎)平安呀!哎，关老爷，干嘛傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪!”谁知二姑这是使什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“呵，好、好、好……”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。
⑧往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感。每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了!
⑨过了正月十五，大年就算过去了。我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上揍了一顿。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算，因为他盛怒时，向我要来那把惹祸的大刀，用力折成段，大花脸也撕成碎片片。
⑩从这事，我悟到一个祖传的概念：一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年深层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍地算账。
1.阅读第⑦段，指出“这些话”“有神奇的效力”的具体表现和原因。
表现：
原因：
2.从文中看，作者儿时盼望过年的原因有哪些?结合文章，分析作者是怎样有了更深入的思考和认识的。(不超过150字)
四年级答案：
一、示例：黑色 静静 灿烂
二、1.清响 2.音响
三、1.要点：
表现①爸爸不乐也得乐。(爸爸压住火气。)②我逃脱开一次严惩。
原因①客人说吉祥话。②过年乐，没灾祸。
2.示例：
作者儿时盼过年是因为：吃穿玩乐花样多，能收到压岁钱，买个花脸戴。大年初一带花脸表演，打碎瓷瓶，却逃脱严惩。由此悟到：一年中惟有过年这几天是孩子们的自由日，这几天无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。过了正月十五，父亲借故打“我”，撕碎花脸。由此认识到：在有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。
五年级
一、比一比，再组词。
揪（ ）绊（ ）筹（ ）腮（ ）
秋（ ）伴（ ）铸（ ）思（ ）
二、写出下列词语的近义词。
欺负（ ）破绽（ ）结实（ ）
慌忙（ ）
三、课外阅读。
宿敌
(1)二十年后的今天，我终于可以扬眉吐气，去见见我的敌人。这个人是我的父亲，虽然他从未像个父亲那样对待过我。
(2)我小心翼翼地开着路虎，尽量不让路上的牛粪弄脏自己的新车。想想，当初就是在这里，我愤然离家出走，他竟然毫无挽留之意，后来，是母亲半夜搭着别人的拖拉机跑到县城把我硬拉扯回来。
(3)我不敢说父亲有没有感情，但至少他对待我是极不公平的。明明是我的语文课外读物，他硬是要宣布，这本书供班上所有同学阅读。结果，当那本书转了一圈回到我手上时，已经破烂不堪，上面甚至还沾着牛粪。
(4)我相信，自己是比别的伙伴聪明，这是我的努力所得，但父亲一次次把我说得一无是处，认为我那点所谓的长处，根本算不上什么——别的孩子平时都无暇读书、做作业，只有我因为有个教书的父亲，才不需要每天去田地里劳作。
(5)他不以我为荣，即便后来我考上大学，他也只是点点头，说：“去吧，毕业再回来。”我确确实实无法接受，等我毕业那天，他竟然真的要求我回家，接他的班。
(6)我是狠了心离开的，尽管在外面打拼的日子很辛苦，尽管这二十年基本没有给父亲打过电话，但我发誓，总有一天，自己会成功。当我再次回到家乡时，一定让这个生命的宿敌低头，让他看看到底是回到家里教书好，还是去外面的收获多。
(7)羊肠小道还是以前的羊肠小道，但之前的那些小伙伴，我却一个都不认识了。物是人非，这一出神，却发现车子陷进了一个大水坑。我略带兴奋地喊：“老乡，来帮帮忙吧。”这个世界变化真的很快，无论我怎么喊，乡亲们只是投来鄙夷的眼光。
(8)没有办法，我只能大声询问，能不能帮忙叫谢老师过来。谢老师就是我的父亲，虽然他在我心目中仍是宿敌，但今天回来了，其实，他是我最想见的人。
(9)“什么?你找彼得耶夫老师”那个村民扬臂大呼，“大家快来帮忙，他是来找彼得耶夫老师的。”不过片刻，他们就把我的车子从深坑里推了出来，几个小孩已经前去找彼得耶夫老师报信，而我则在村民的指引下，慢慢驶向那熟悉的家门。
(10)成功又如何?那一刻，我觉得自己输得很惨，这辈子再也赢不回来了。但愿那个宿敌，那个父亲，能够原谅我。
(文/〔俄〕谢尔盖?彼得耶)
1.第一段中 “我终于可以扬眉吐气去见见我的敌人”了，标红词“扬眉吐气”在这里是什么意思?
2.第7段“羊肠小道还是以前的羊肠小道”，这句话在文中有什么作用?
3.文中彼得耶夫老师一直没有出场，却给读者留下了深刻的印象，文章采用了 描写的手法，揭示了父亲是一个 的人。
4.在车子陷进大水坑里“我”说出要找彼得耶夫老师的前后，乡亲们的态度发生了怎样的变化，这说明了什么?
五年级答案：
一、示例：
揪住 绊倒 筹备 腮帮
秋天 陪伴 铸就 思考
二、欺凌 漏洞 坚实 急忙
三、1.扬眉：扬起眉头;吐气：吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。这里是我战胜父亲以后那非常愉悦得意的心情。
2.①为下文“我”一出神，车子陷进大水坑埋下伏笔;②推动了后面“我”请乡亲们帮忙推车的情节的发展;③抒发了“我”成功以后那种有点得意和回到家乡物是人非的感慨之情;④为后文我领悟到自己的错误，得到人生的感悟奠定基础。(答出三点即可)
3.侧面描写;关心学生，热爱教育事业，严格要求儿子，非常受村民们的爱戴等。
4.之前无论我怎么喊，乡亲们只是投来鄙夷的眼光，根本没有人会过来帮忙;后面“我”请人帮忙叫彼得耶夫老师过来，而乡亲们立即过来帮忙，不过片刻，就把车子从深坑里推了出来，几个小孩已经前去彼得耶夫谢老师报信。这说明了彼得耶夫老师在村民中有极高的威信，深得人们爱戴。
六年级
一、看拼音，写词语。
二、多音字组词。
三、课外阅读。
洞茶
毕淑敏
(1)16岁时，我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我，说，这是砖茶。
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