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腊八粥课文主要内容_腊八粥课文主要内容概括
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
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小学友们，你们在腊八节这天是否都要喝上一碗香甜可口的腊八粥呢？在寒冷的腊月时分，一碗热乎乎的腊八粥，不仅养生，更寓意着丰收美好。腊八粥中的各种食材，几乎汇聚了一年中各个季节的收获。古人用这种食材的大汇总向天地、祖先展示这一年的收获，庆贺这一年的丰收，并祈求来年风调雨顺，再来一个好收成。我们们在学习《腊八粥》这篇课文时，要注意抓住人物的语言、神态、动作、心理活动的描写，品味文中细腻描写腊八粥的句子，学习具体、细致描写事物的方法。
一、生字预习
【腊】là（腊月）（腊八）（寒冬腊月）字义：农历十二月。
【粥】zhōu（腊八粥）（米粥）（僧多粥少）字义：用米、面等煮成的半流质食品。
【腻】（油腻）（腻烦）（心思细腻）字义：①事物油脂过多。②腻烦，饮过多而厌烦。③积污，污垢。
【咽】yàn（咽下）（吞咽）（狼吞虎咽）字义：使嘴里的食物等通过咽喉到食道里去。
【匙】chí（汤匙）（茶匙）（一口两匙）字义：舀汤用的小勺子。又叫调羹。
【搅】jiǎo（搅和）（搅拌）（打搅）字义：①拌。②扰乱。
【稠】chóu（稠密）（浓稠）（稠人广众）字义：①浓，跟“稀”相对。②多而密。
【肿】zhǒng（肿胀）（肿块）（鼻青脸肿）字义：皮肉浮胀。
【熬】áo（熬粥）（熬夜）（煎熬）字义：①久煮。②忍受，耐苦支撑。
【褐】hè（褐色）（短褐）（被褐怀玉）字义：①黑黄色。②粗布或粗布衣服。
【缸】gāng（染缸）（鱼缸）（水缸）字义：盛东西的陶器，圆筒状，底小口大。
【脏】zāng（脏水）（肮脏）（脏衣服）字义：不干净。
二、多音字整理
【匙】①chí（汤匙）②shi（钥匙）
【脏】①zāng（肮脏）②zàng（内脏）
三、词语解释
1、碗盏：碗。
2、益发：越发，更加。
3、浪漫：富有诗意，充满幻想。
4、嘟囔：连续不断地自言自语。
四、近义词总结
预备——准备 沸腾——鼎沸 搅和——搅拌
猜想——猜测 资格——资历 可靠——牢靠
好奇——新奇 浓稠——黏稠
五、反义词总结
浓稠——稀薄 松劲——鼓劲 反抗——顺从
清楚——模糊 可靠——可疑 承认——否认
粉碎——完好 沸腾——平静
六、句式总结
●双重否定句● 双重否定句是用否定的形式，表达肯定的语意的句子，具有加强语气的作用。
双重否定通常是两个否定词：“不……不……”，“没有……不……”，“非……不……”连用。如，“我不得不告诉你这件事。”，“没有谁不惧怕他的威严。”书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词来表达。如，“他的话不无道理。”“我虽然年轻，但未必不是你的对手。”
双重否定句还可以由一个否定词加上一个否定意义的动词构成。如，“谁也不会否认地球是绕着太阳转的。”
【课文原文示例】这不能不说是奇怪呀，例子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
◆双重否定句改为肯定句的方法：
1、去掉否定词，变成肯定的意思。
2、相应加减词语，使句子通顺。
课文中的句子改为肯定句：这真是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
七、课文内容导读
1、第一部分“爱腊八粥”（第1自然段）：写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。
“小孩子”“大孩子”“老孩子”，代指不同年龄阶段的人。说明腊八粥是老少皆宜、大众都喜爱的美食。
“谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。”用反问的方式强调了人们对腊八粥的喜爱程度。
“糊糊涂涂”形容腊八粥里放的东西种类多，难以分清楚。
“叹气”用拟人的手法形象地写出了煮粥鼓出气泡发出的声音，从侧面突出人们对腊八粥的熟悉和喜爱。
“大碗大碗”“大匙大匙”“塞灌”等词描写出了人们吃腊八粥时痛快淋漓的样子，突出了腊八粥的美味可口，以及人们对腊八粥的喜爱。
2、第二部分“等腊八粥”（第2—17自然段）：写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥的过程。
（1）第2—8自然段：写八儿对腊八粥的期盼。
①第2自然段：“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯儿了。”夸张的写法突出了八儿对腊八粥的喜爱程度之深，为下文写八儿期待腊八粥蓄势。
“进进出出”突出了八儿迫不及待的心情。“好久”突出了八儿等待的时间长，也突出了腊八粥熬煮的时间长。
②第4自然段：（语言描写）两个“妈”字表现了八儿的“馋”和“急”。省略号省略了八儿要说的话，突出了八儿盼粥快点煮熟的焦急
③第6自然段：（语言描写、神态描写）“要哭的样子”显然是八儿故意做给妈妈看的，为了早点吃上腊八粥谎称自己饿了，写出了八儿撒娇、赌气、失落的样子，突出了八儿的天真可爱，颇具童趣。
④第8自然段：“难道还能设什么法来反抗吗？”用反问句说明八儿年龄小，对妈妈的决定无可奈何。
“叹气”“嘟囔”用拟人的手法，将腊八粥在锅中熬煮的样子形象地展现了出来。
（2）第9—11自然段：写粥还未熬好，八儿就迫不及待地分粥了。
①第9自然段：语言描写，八儿分粥的情景让人忍俊不禁，从这里可以看出八儿想喝粥的想法极其强烈，同时表现了他的聪明可爱。
②第10自然段：“孥孥”是湘西方言儿儿子的意思。
③第11自然段：语言描写，八儿又重新分了粥，这次又把妈妈的半碗分给了自己，可见八儿想吃腊八粥的想法之强烈。
（3）第12自然段：写八儿听到粥的声音但却看不到粥的样子。
（4）第13自然段：写八儿猜想粥的样子。
“只能猜想：”一句，是对八儿的心理描写，写八儿对腊八粥的美妙猜想。反映了八儿对腊八粥的美好向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。
（5）第14—16自然段：写八儿看到的腊八粥的样子。
①第15自然段：作者运用拟人的修辞手法，生动地刻画了腊八粥的样子，除了粥的颜色，八儿看到的粥与自己猜想的一样。以小孩子的视角来描写腊八粥，角度新奇，充满童趣。
②第16自然段：是对八儿心理变化的描写。前文写了八儿对腊八粥的美好想象，现在看到粥的颜色却是黑的，八儿既奇怪又感叹。
3、第三部分“吃腊八粥”（第18、19自然段）：写腊八粥味道美，一家人吃得心满意足。
（1）第18自然段：“虽然……但是……”转折句，说明粥虽有不足，但是粥的味道不错，突出了粥的美味。
（2）第19自然段：“肚子已成了一面小鼓了。”比喻句，把八儿吃饱的肚子比作一面小鼓，说明腊八粥太好喝了，八儿一碗接一碗吃粥，吃的很多，吃得很尽兴。
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