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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
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部编版五上语文《语文园地六》知识点讲解及第六单元过关检测卷
一、交流平台1.什么是场景描写？
场景描写指的就是场面描写。场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，只凭单一的表达方式和写作手法是不够的，要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
2.本单元的课文，都是描写父母子女之间浓浓的感情。为了更好地体会作者的思想感情，可以认真品味令你印象深刻的场景描写和细节描写，从字里行间感受蕴含其中的感情。
场景描写。如《父爱之舟》中“我”与父亲住旅店、逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。
细节描写。《慈母情深》中有一个细节描写：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦，挣钱的不易，还可以联系上下文感受作者当时的羞愧和自责。
二、词句段运用1.读下面的两段话，想象画面，体会场景描写在课文中的作用。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
此处场景描写是对母亲工作环境的描写，表现出了母亲挣钱的不容易，与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比，表现出母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。
我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
《父爱之舟》中作者对庙会热闹场景的描写，热闹的庙会和父亲的节俭形成一对矛盾的主体，因此父亲为了弥补“我”，给“我”做万花筒。这段场景描写体现了父亲因不能满足“我”，为“我”提供好的生活而心生愧疚，由此让我们感受到了浓浓的父爱。
2.读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的第一次，试着写一写。
那天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
自责，对以前的不懂事感到非常内疚。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
父亲将家里的钱都拿出来供“我”读书，使“我”懂事了，对父亲怀有深深的感激之情。
参考答案:从小到大，每天都是妈妈帮我梳头。记得读三年级时，我参加了学校组织的社会实践。在那七天里，妈妈不在我身边，我只能自己学着扎头发。刚开始，我怎么都梳不顺自己的头发，每次都要让同学帮忙。终于，第六天我学会了扎头发。那一刻，我第一次得自己长大了!也是在那一天，我第一次领悟到，即使是平日里的一个小动作，也饱含妈对我的爱。
三、日积月累1.克勤于邦，克俭于家——《尚书》
出自《尚书·大禹谟》
意思是：在国家事业上要勤劳,在家庭生活上要节俭。克勤于邦:指为治水的事业竭尽全力。克俭于家:在家生活节俭。
2.居安思危，戒奢以俭。——魏征
出自魏征的《谏太宗十思疏》。
意思是：安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭。
3.由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
出自司马光的《资治通鉴》。
意思是：从节俭变奢侈是容易的，从奢侈变节俭却很难。
4.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯
出自清代朱用纯的《治家格言》（世称《朱子家训》）。
意思是：吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们在生活中用半根丝、半缕线，都要常常想想其中包含多少物质能源和多少人的心血的消耗，应该好好珍惜。
四、第六单元过关检测卷第六单元过关检测卷
一、看拼音，写词语。（6分）
1.看着妈妈那jūn liè（ ）的手，弯曲的jǐ bèi（ ），我不rěn xīn（ ）再去向妈妈要钱。
2.姐姐今年shǔ jià（ ）就要从shī fàn（ ）学校bì yè（ ）了。
二、比一比，再组词。（12分）
噪（ ） 竟（ ） 糖（ ）
澡（ ） 竞（ ） 塘（ ）
陪（ ） 碌（ ） 抑（ ）
赔（ ） 绿（ ） 仰（ ）
三、读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。（8分）
1.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（ ）
2我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（ ）
3那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！（ ）
4父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。（ ）
四、按要求写句子。（8分）
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）
2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）
3.记得八九岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句）
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。（仿写句子）
五、根据课文内容填空。（8分）
1.父严母慈两相宜。《慈母情深》一文母爱的无私表现在（）；《父爱之舟》中父爱的深沉体现在 （）、（） 等生活场景中；《“精彩极了”和“糟糕透了”》中父爱的严厉体现在 （），母爱的慈祥体现在（） 。
2.现在我们提倡“光盘行动”，原因可以用朱用纯的“一粥一饭（）；半丝半缕（） ”来解释。
六、阅读理解。（28分）
（一）课内阅读。（9分）
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”
接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
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