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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
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今天看到一篇文章,题目是《教育,我们这一代父母的迷茫》,作者用犀利的语言阐述了对当前教育改革的迷茫与困惑。文中写到:“你们觉得教育改革这么多年,你们孩子的负担是增加了还是减少了?我们教育改革讲了半天,怎么孩子越来越累了?”等等。读来深有感触。
教育改革是人们经常热议的话题,特别是在减轻学生负担方面,有关部门也出台了很多措施,譬如,减少作业量、取消早晚自习、禁止加课、禁止校外补课等等,以减轻学生负担,但是,有些改革不但没有减轻学生负担,反倒增加了家长的负担,这样的改革岂不是与人们的期望渐行渐远、背道而驰。
取消晚自习缩短学生在校时间,看似为学生减负,而实际上学生用在学习上的时间反倒增加了。因为晚自习是没有了,家庭作业依然存在,而由家长辅导孩子写作业,对于家长们来说,不仅是噩梦般的存在,对孩子也是一种折磨。虽然这也是家长的责任,但是家长也有自己的工作、自己的事情,不仅难以保证有充足的时间和精力辅导孩子的学习,在方式方法上也没有老师专业。所以家长辅导孩子写作业跟打仗一样,大人吼、孩子哭,家长们心力交瘁精神崩溃,孩子满脸怨气,一肚子委屈,熬到十二点也不一定做完,有的家长直接上手替孩子写作业,家长、孩子都耗费了大量时间和精力,却收不到好的学习效果,而且孩子长期睡眠不足,又严重影响其身体健康。这样的改革真是得不偿失,即便如此,那些实在没能力辅导孩子的家长只好再花钱请老师为孩子辅导写作业,辅导费用每月至少上千元,其结果是孩子的负担没减轻,又给家长增加了一份经济负担。
教育改革首先应该把如何有利于孩子的学习放在首位,如果将晚自习改为学生在老师辅导下写写作业,或者预习预习新课等,不是更好吗。事实上,缩短学生在校时间减轻的不是学生的负担,而是学校的负担,同时,也给老师们在校外办补习班提供了便利,这种与禁止举办校外辅导班的规定相矛盾的改革,能不让人感到迷茫吗!
国际著名教育改革理论专家哈维洛克教授曾对“教育改革”作过这样的定义:“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。我国这么多年的教育改革发生了哪些有意义的转变呢?这个问题恐怕不应当去问改革的设计者,应该问那些改革的实际承担者。
本文到此结束,希望对大家有所帮助呢。
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