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水彩笔拼音怎么写_水彩笔拼音
孩子,镜像,到了水彩笔拼音怎么写_水彩笔拼音
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
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今天这篇文章源自于我之前写家长会的时候的留言,不过镜像字也的确是我一直想写但都没有认真写的话题,正好还有问,所以我就也想认真地说一说。
我相信绝大多数的父母都应该遇见过孩子写反字的情况,像2和s、6和9、b和d、p和q……
这两幅图都是依姐日常的杰作。说老实话,我自己其实是没有很焦虑的,所以在文章开篇我就想先说结论:
对于幼儿园阶段的小朋友来说,写镜像字是非常正常的现象,或者说不写才很奇怪,所以没什么可担心的。
为什么会出现镜像字?我说不用焦虑,可能对于很多妈妈来说并没有卵用,因为我也是那种必须要知道为什么不用焦虑,才会放轻松的人。
首先我请大家观察一下这幅做了镜像处理的蒙娜丽莎……
是不是一点违和感都没有,还是那么的美丽迷人。有了两双温柔的眼睛看着你,是不是心情愉悦的指数还double了呢?
这是因为我们人类的视觉系统在进化过程中,对于左右的区分原本没有很先进,至少不及对上下和前后的区分那么强烈。
我们知道世界是三维的,表重力的垂直轴、表物体移动范围的前后方向,这二维影响着我们对于物体远近、高低、前后、正反的判断。跟这二维相比,表示左右方向的第三维,在视觉进化中就显得弱势了很多。
这也是为啥我们看一个事物,即便是忽略了左右,对视觉判断也是毫无影响。
除此之外,这与我们人类的大脑对称也有关系。因为人类的大脑分为左右两个半球,左右半球的枕叶区域的视觉地图,是互为镜像的。科学家根据研究,认为人类可能天生就具备对称类推的预制机制,而在与环境的相互作用中会变得更加突出。
简单说就是,大部分人天生就能看懂镜像字,像我,每天坐李大荣对面看他写作业,字都是反着的,也照样能瞬间看出哪里错了,因为大脑具有对称识别的能力。
所以当你看着两个一模一样朝你微笑的蒙娜丽莎一点都不觉得违和的时候,同理,孩子看到自己写的正反数字也觉得根本没差。
我这么样说,是不是可以稍稍微微地理解一下孩子了呢?
有了这个同理心之后,我们再聚焦到小朋友身上,从智力发育和认知水平方面说说:
法国的科学院院士、著名认知神经科学家斯坦尼斯拉斯•迪昂著有一本极富盛名的著作叫做《脑的阅读》。
在这本书里他谈到:
大部分的孩子都会经历一个“镜像阶段”,在这一阶段他们会在阅读和书写的时候都会左右部分,混淆前后。
而这一现象在孩子第一次开始学习的年龄阶段会短暂地出现一段时间,不出意外的话,随后就会消失。
如图所示,4岁以及4岁以前的孩子,由于没有形成空间的概念,因此不能辨别物体空间位置的变化,所以经常出现左右不分、将数字和字母颠倒书写的现象。
孩子要在5-6岁左右,才能准确地辨别形状、大小、方向,6岁以后,对于左右的正确率才能达到75%。
这也是为什么,你跟一年级的小朋友说“向右转!”相信我,一个队伍里总会有那么几个转错!
这就是75%准确率的意思。不是说孩子一定分不清左右,而是他们没办法每次都准确分清楚。他可能鞋子不会左右穿反,但是转向就搞不准。
直到七八岁,孩子对于图形和字符的空间位置辨别能力基本发育成熟,镜像字应该就会绝迹了。
如果孩子到了8岁,还存在写镜像字的现象,那么家长就得注意一下了,很可能是感统失调的表现,需要配合专业指导进行干预。
极少数孩子直到12岁还写镜像字,他一定存在读写困难,需要针对的教育方式。
小朋友写要不要干预?诚如我上面所说,幼儿园阶段的孩子正处于镜像阶段,分不清左右写成镜像字是一个非常正常的现象,正如同他1岁不会自己如厕、2岁可能如厕倒退一样,过了这个阶段就不药而愈了。
我们要做的是尽量给孩子示范正确的写法,对于偶尔错误的可以提出来,但如果一直弄不对的,就放任吧,没有必要那么执着,我们得反省一下,是不是自己的要求太高了。
如果孩子总是写镜像字,就意味着他的视觉识别系统,可能还达不到左右脑区别bd之间细节不同的能力,或者是达到了这个水准却没有映射到手指动作输出出来。
这意味着孩子的大脑发育还没有跟上家长过快的识别要求,因为在大脑皮层还未发育健全的时候,脑镜像区会不经过加工就直接对小脑发布命令的,孩子不经过大脑加工就直接模仿,就会容易出现上下左右前后颠倒的问题。
所以这个时候我们要做的是让他放慢脚步,用足够慢的方式先去让他做好视觉识别工作。
由于孩子5岁才开始逐渐形成空间概念,所以理论上来说我们开始进行学前教育的最低限度其实是5岁。
但由于如今的教育内卷太厉害了,爸妈们恨不得从3岁就开始英语启蒙,4岁写数字……这些对于大脑和视觉系统还没有准备好的孩子来说,明显还是快了,他们跟不上出现问题,也很正常。
到了大班,幼小衔接一上量,孩子要写数字、写算式、计算10以内甚至20以内加减法……根本没有给他们慢慢发育的机会,基本都在快跑。如果大的教育趋势没办法改变的话,那我们就得先调整好心态,首先要接受你的孩子可能会比较慢热这样一个前提。
千万不要过于执着地去纠正他,因为父母的一再纠正可能会导致镜像神经元受到打击后萎缩,孩子对细节的识别速度会更慢,事得其反。
所以,当孩子脑密度还不够的时候,咱们就慢慢来吧,特别是镜像问题,原本跟大脑和视觉发育就是直接关系,这个不是我们人为急得来的。
孩子的生长发育有快有慢,不要被别人家孩子怎么怎么地而左右,尊重他们自己的生长节奏吧。
当然了,我这个佛系鸡娃的博主是不可能摒弃鸡娃这条线路的,毕竟生长发育是一回事,现实的教育内卷是另外一回事。我们要在符合孩子生长发育轨迹的前提下,去考虑合理地鸡娃。
这是妹妹之前寒假做新加坡数学的时候我拍的,那时她还不到5岁。我发现,她也不是每次都会写镜像字,像2,也能写对,像5,也会有写反的时候。
我其实一直都没有太干预,也不会每次都指出她的问题,就顺其自然。但我会让妹妹多去做一些摹写的事情。
之前我开团过那个可水洗的画板升级版,里面加了很多单词、拼音、数字等模板,我就觉得是挺好的教具。
因为是拿水彩笔写的,笔杆粗好控笔、而且字都很大,我就让她权当是画画一般地去临写或者摹写。正巧哥哥每天也要练字,就着这个时段,每天让她写上几页。
一来先从粗的笔杆练习控笔,为以后拿铅笔写小字做准备,二来也是为了给她加深正确的书写印象。
不算是有针对地纠正吧,就是慢慢地让她自己去加深记忆,到了这个学期,她基本上写幼儿园老师留的作业,就没再写过镜像字了。
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