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(瓜藤的拼音)-瓜藤的拼音和意思
平仄,韵母,鼻韵母(瓜藤的拼音)-瓜藤的拼音和意思
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
踏：tà踏步 tā踏实
5、近义词。
装饰—装扮 朴素—朴实 独特—特别 鲜嫩—新鲜 照例—按例 率领—带领 倘若—倘使 和谐—祥和
6、反义词。
朴素—华丽 独特—普通 照例—破例 附近—遥远
7、理解词语：
时令：季节。朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。华丽：美丽而有光彩。
鲜嫩：新鲜而嫩。照例：按照惯例；按照常情。率领：带领（队伍或集体）。
倘若：表示假设。天高地阔：大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。
和谐：①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
8、词语扩展。
AABB式：甜甜蜜蜜 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐 浩浩荡荡 恍恍惚惚
郁郁葱葱
9、段落大意。
第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。
瓜藤攀架图，花开四季图，雨后春笋图，鸡鸭觅食图。
第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。 门前晚饭图，秋虫夜吟图。
第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
10、中心思想。
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
三 天窗
1、预习单：
1）作者简介：茅盾
2）比喻的修辞手法。
3）用第二人称叙述，'增强了阅读时的代入感。
2、组词。
慰：慰藉 安慰 欣慰 ； 藉：慰藉 枕藉 蕴藉； 锐：锐利 敏锐 尖锐
滩：河滩 滩地 浅滩 ； 帐：帐子 蚊帐 帐篷； 烁：闪烁； 蝙：蝙蝠； 蝠：蝙蝠
霸：霸气 霸占 霸权： 鹰：雄鹰 苍鹰 老鹰
3、形近字
藉（慰藉）锐（尖锐）滩（海滩）帐（帐篷）蝙（蝙蝠）
籍（书籍）悦（喜悦）摊（摊手）账（账单）编（编写）
4、多音字。
藉：jiè慰藉 jí狼藉； 籍：书籍jí 户籍jí； 露：lù露珠 lòu露脸
5、近义词.
暖和—温暖 喜欢—喜爱 慰藉—安慰 猛厉—猛烈 锐利—尖锐 奇幻—奇妙
发明—发现 活泼—伶俐
6、反义词。
暖和—寒冷 喜欢—讨厌 猛厉—轻柔 真实—虚假 美丽—丑陋 复杂—简单
7、词语解释.
慰藉：安慰。 扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。
锐利：（目光、言论、文笔等）尖锐。 奇幻：奇异而虚幻。 霸气：专横的气势。
复杂：（事物的种类、头绪等）多而杂。
8、词语搭配。
可爱的星 奇幻的云彩 晴朗的天空 美丽的夜色 快乐的童年 霸气的猫头鹰
9、段落大意。
第一部分（1~3）：写天窗的来历。
第二部分（4~7）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。 “扫荡”让人感觉外面的狂风暴雨，电闪雷鸣，似乎要把整个世界荡平。天窗使孩子们的想象丰富起来，他们在有限的视野中看到了跳动的雨脚，带子似的闪电雷鸣，所以通过想象带来的感受要比露天真实、强烈地多。
孩子们透过天窗看到了一些外面的事物，比如星云及黑影，这些是真实存在的，也就是“有”和“实”；作者用神奇的想象，把看到“一粒星”想象到无数的2星星，还把“云”想象到各种千姿百态奇幻的云，这些想象出来的事物是“无”和“虚”。
第三部分（8）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。
10、课文主题。
本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。
四 三月桃花水
1、预习单。
1）作者简介：刘湛秋。
2、多音字。
和：hè唱和 huó和面 huò和药 和稀泥 拌和 hé和平； 朝：zhāo朝霞 cháo朝向
纤：xiān纤弱 qiàn纤夫
3、近义词。
映照—映射 绮丽—瑰丽 纤细—纤弱 沉醉—陶醉
4、反义词.
浮—沉 纤细—粗壮
5、词语解释。
绮丽：鲜艳美丽（多形容风景）。 应和：（声音、语言、行动等）相呼应。
纤细：非常细。 沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
6、段落大意。
第一部分（1）：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受。
第二部分（2~6）：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美丽。
第三部分（7）：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。
7、中心思想。
课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。
单元总结
一、口语交际：转述，弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。
二、习作：我的乐园。
三、语文园地：
交流平台：1）抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
2）看结尾相关语句，表达文章思想感情。
词句段运用：一般文章中的过渡句（过渡段）和最后一句往往会表达作者的思想感情或想法，尤其是最后一句。阅读时要重点体会。
四、日积月累：卜算子•咏梅 （毛泽东）
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（四年级语文学习有课本、预习本、积累本、字词本、习作本。以上内容主要是课本、预习本、字词本内容，习作和积累本内容不统一，有需求者可以留言！如需电子版内容，请关注、留言“语文一”，将及时沟通，免费分享！不足之处，敬请谅解、指教！）
文|仁智道合之成长
本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。
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