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父爱昼夜无眠阅读答案 父爱昼夜无眠阅读答案2019
父亲,的是,母亲父爱昼夜无眠阅读答案 父爱昼夜无眠阅读答案2019
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
小家伙!
你原来是如此自爱呢!
可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅鸟蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子还大着。
黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁。如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”在里面了。但是……何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去荼毒无辜。“到了秋天它们自己就完了。”我说。
从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵，非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。
后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊！
再后来，就是寒露、霜降了。
它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说：生活着多好啊，但是我们，只有一了。
明日立冬。明年请务必再来聚会呵，小家伙！
1、文中两次较详细地写黄蜂走向亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填
写表格。(4分)(每空1分)
黄蜂的“举动”
作者的情感
第一次
第二次
2、文章写黄蜂“筑了巢”的生活,突出了黄蜂哪些格特点?此间，作者对黄蜂的认识发生了
哪些变化？
3、把黄蜂的生命历程与人类联系起来看，你认为作者告诉了我们什么?(至少写两点)(4分)
4、文章A、B两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。(4分)
参考答案:
1、(4分)(每空1分)
黄蜂的“举动”
作者的情感
第一次
抓住扫帚尖
怜惜(不忍、同情)
第二次
整理触须(整顿自己、整理自己)
怜爱(赞叹、赞赏)
这道题考查的是高度概括。首先要在文中找到那两处黄蜂走向亡的段落，一处是在第四段，“它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖”，即抓住扫帚尖，而作者“我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它”，表明了作者的不忍（同情、怜惜均可）；第二处在第八段，黄蜂“它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己。用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须”，可以看出黄蜂在整理自己或整理胡须，看后文“小家伙!你原来是如此自爱呢!”，可以看出作者的怜爱之情（赞叹、赞赏均可）。
2、(5分)特点：勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)(1分)变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵，善解人意(1分，后觉得它可爱(1分) 这道题考查的是分析文章的能力。找到黄蜂“筑了巢”在第12段，“不时地有起飞和返航”，看出了黄蜂非常的勤劳；从“从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，”我们可以看出黄蜂无伤人之心。关于作者对黄蜂的态度，第11段注意标志句子“可是我们原来是怎么认识你的呢?”，这是作者之前的态度——“我以为你是好斗的”，通过慢慢的接触，“我忽然发现了这些小家伙是非常有灵，非常善解人意的”，到后来，“我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。”
3、答到两点即可(4分)答案示例：(1)面对亡要乐观、坦然(2)对生活要热爱(3)人类应该与自然和谐相处(4)人类应该向动物学习(5)人类应该有一个正确的生观 这道题主要是考查对这篇文章的理解。这篇文章主要表达的是对黄蜂的描写，抒发了作者对黄蜂的喜爱之情；通过作者感情的变化，表达人与动物应该和谐相处；“生活如此美好”，表达了对生活的热爱；以及对生与的认识，要树立正确的生观。答案示例：(1)面对亡要乐观、坦然(2)对生活要热爱(3)人类应该与自然和谐相处(4)人类应该向动物学习(5)人类应该有一个正确的生观
4、(4分)
示例：A处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2分)，形象生动地写出了黄蜂临前优雅的形态，表现了黄蜂面对亡的坦然、平静。(2分)(2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临前环境的优美(2分)，突出了黄蜂的优雅与凄美(2分)。
B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画(2分)纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美(2分)。
这道题考查的是对语言的赏析。注意：任选一处，同时回答两处按一处分算。A处B处都可以从修辞角度入手。首先答出这句话使用了什么修辞手法，如果是比喻的话还要答出把什么比喻成什么，生动形象地写出了什么，表现了什么。
A处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，形象生动地写出了黄蜂临前优雅的形态，表现了黄蜂面对亡的坦然、平静。(2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临前环境的优美，表现了黄蜂的优雅与凄美。
B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，表现了黄蜂外形之美。
从教第一课[美]雷切尔·斯劳特
（1）1986年，我在北费城贫民区的一所天主教堂学校里开始了我的执教生涯。
（2）在当地，贫困就像是挥之不去的浓雾缠绕着人们的身心。
（3）对我的学生们来说，痛苦、疾病、愚昧等不幸如同散布在街头巷尾的空啤酒罐一样随处可见，俯拾皆是。
（4）对于现实中的种种恶劣不堪，我的学生们已经麻木了。他们一天一天漫不经心地踢着空啤酒罐，一天一天地混着日子。生活的艰苦与不平不会在他们的心中激起任何的波澜。
（5）但迪龙却不是如此。他和其他人一样家境贫寒，常常是一周七天里都穿着同样的衣服到学校里来。
（6）与旁人不同的是他的愤世嫉俗。在他的观念里，他命中注定要像他的父亲一样在工厂的流水生产线上作牛作马，累累活地过一辈子。但他不甘于如此。
（7）为此，他郁闷不平，心头总是憋着一口气。
（8）我，一名新到任的满怀激情和抱负的英文老师向他保证，读书写字可以为他开辟出一片“崭新的天地”。显而易见，迪龙对他现在身处的世界极为反感。
（9）于是我向他推介了大量的古典文学作品。他随手翻了一两页后，便很客气地对我说它们太郁闷了，他不感兴趣。我感觉很挫败。
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