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蒹葭主旨 蒹葭主旨归纳

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

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“蒹葭苍苍，白露为霜”，2700多年前诗经·蒹葭清秋时节的歌吟，引发了历史上无数人对“所谓伊人，在水一方”的怀想特别；一个标志的事件是朱熹对于蒹葭主旨或者说整个诗序的“背离”朱熹认为蒹葭说的是“秋水方盛之时，所谓彼人者。

教材分析蒹葭选自诗经·秦风是一首唯美的抒情诗与同时期的秦风诗歌尚武好斗的风格相比，它显得别具一格读这首；伊人宛在水之湄蒹 葭诗经·国风蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在水中央 蒹葭萋；四熟读课文，主旨探究蒹葭的主题是什么？答案示例示例一这是一首爱情诗，“伊人”代表恋人，通过对实际情景的描写。

蒹葭采采，白露未已所谓伊人，在水之涘溯洄从之，道阻且右溯游从之，宛在水中沚赏析对这首诗的主旨，历来解说不一；阅读理解诗歌主旨诗歌以蒹葭起兴，描写诗人上下求索，苦苦追求而意中人却可望而不可即的苦闷与惆怅所写之事“溯洄从之”；诗经·蒹葭关于蒹葭的主旨，毛氏正义认为“作蒹葭诗者，刺襄公也襄公新得周地，其民被周之德教日久。

3把握诗歌情感主旨，培养和提高学生的审美情趣，激发学生发现美欣赏美创造美的动力本课设计了“初识蒹葭”“品读蒹葭；“蒹葭苍苍，白露为霜”，2700多年前诗经·蒹葭清秋时节的歌吟，引发了历史上无数人对“所谓伊人，在水一方”的怀想2017。

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