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(曾经沧海难为水是什么意思)-女孩对我说终有弱水替沧海

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

我们应当相信孩子天真无邪的本质，就像孩子读来美好的诗句便得以培养高尚的情操。纵使老师对其进行了讲解，也并不会“如家长所愿”影响孩子的价值观，只是完成了教育过程中应该有的普及知识。

将本诗删出课本也是没有必要的，正如我们在评价元稹对于新乐府运动参与的时候，不会因元稹的为人而否定其历史贡献；而我们欣赏元稹凄美的诗句时，也不会因为背后曲折的故事而否定元稹的才华。

小结：

如今的教育现状，常常让我想起卢梭的著名论点：教育就是生长。教育应使孩子的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是强迫儿童和青年接受外来的东西。

老师的任务不是灌输知识，灌输规范，不是把部分成年人通过“守旧”筛选出来的知识与道德递给孩子。而是把学生发问的知识进行解惑，这样，满足其好奇心的同时也发展了独立思考的能力。一味的给孩子的认知打造“壁垒”，才真正有可能会影响孩子的价值取向。

老师理性的将历史还原给学生是必要的，当然历史的真实性也尤为重要。很多学者表示后人对于元稹一生的评述是否句句属实仍保留意见，毕竟元稹升迁之路并非走正常程序，在那时也很难通过正常渠道来完成自己的志向。

而凡是通过这一渠道升迁者，既难免有恶意者对升迁者投机仕宦的揣测，更难免政治对手对升迁者投机仕宦的攻击。自然而然的，感兴趣的学生会不断深究，不知不觉中便参与了对于历史真相的挖掘。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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