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(奇葩怎么读)-商榷怎么读

奇葩,褒义词,本义(奇葩怎么读)-商榷怎么读

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

奇葩怎么读（商榷怎么读）

上一篇公众号文章《吐（tǔ）槽大会OR吐（tù）槽大会？》，算是从“吐槽大会”说起，这一篇打算从另一档网络节目“奇葩说”说开去。

“奇葩”一词现在是大家习以为常的网络用语。看到某人打扮得怪异，脱口来一句“这个人真是奇葩”。看到某人行为奇特，脱口来一句“这实在是一朵奇葩”。

形容某人或其行为“奇葩”，多在人后评价，而不是当面评价。当面评价某人奇葩，很可能轻则引发一场口舌之争，重则拳脚相加。因为大家已经认定“奇葩”一词含有贬义色彩。

可是，“奇葩”最初并不是贬义词，而是一个褒义词。只不过现在这个用法已经不大常见，甚至已经被很多人彻底忽略了。

“葩”，pā，是一个形声字。上形，下声。《说文》的解释是:“华也。” 华，“花”的古字。本义：草木的花。而且，这个“葩”不是一般的草木的花，是花中的丽采美盛者。“葩”又从名词进一步引申为形容词，形容事物的华美，华丽。

“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”——《红楼梦》第五回《枉凝眉》

因为这首词作了87版《红楼梦》的主题曲，为大家所熟知。其中的“阆苑”是阆风之苑”的缩写，传说中西王母的所居之宫阙，因此，“仙葩”即是“仙花”。这里的“阆苑仙葩”说的正是林黛玉，而美玉无瑕说的正是贾宝玉。“阆苑仙葩”正用的“葩”之本义，指美丽的花朵。

《易》奇而法，《诗》正而葩。——韩愈《进学解》

韩愈的文章中说“《诗》正而葩”，正是对《诗经》的赞美，是说《诗经》内容纯正，言辞华美。这里的“葩”正是用了其引申义，形容事物的华美华丽。

而“奇葩”之“奇”，作为“葩”的修饰语，正进一步强调了此“葩”之珍贵、稀有、非凡之特点。所以，“奇葩”最初是一个褒义词。

既可以使用本义，指代珍奇的花朵。比如：

奇葩逸丽，淑质艳光。——汉 司马相如 《美人赋》

洛阳人惯见奇葩，桃李花开未当花。——宋 邵雍 《洛阳春吟 其二》

“奇葩”连用，在唐宋以后的诗词小说等文学作品中出现频率很高，而且多用本义。

后来，奇葩又有了进一步的引申义，喻指优秀杰出的人或者事物。比如：

关汉卿的作品不仅是我国艺苑中的奇葩，也是世界文库中的瑰宝。

他是小说创作的奇才，堪称是文坛的一朵奇葩。

找古代的例句容易，只要动用一些诗词搜索引擎就可以了，但找一个“奇葩”作为褒义词的用法现代或者当代的例句，则不大容易了。因为只要以“奇葩”作为关键词一搜，满屏都是真正的奇葩之人、奇葩之事，超出正常人的行为和思维之外。

那“奇葩”为什么会有这样的遭遇，从一个不折不扣的褒义词堕落为一个彻头彻尾的贬义词呢？

原来，词语的语义变化，在具体语境中，从本义向引申义扩展，除了有相近的联想之外，还会有相反的联想，这是一种逆向引申。

比如，“骞”这个字，现在常用语人名，而人名用字，常常要取其美好寓意。

但如果我告诉你，“骞”的本义是指马腹凹陷的一种疾病，你会相信吗？你会觉得有人愿意用这样一个字放在自己的名字里吗？

事实上，“骞”之所以成为很多人的人名用字，正经历了这样一个逆向引申的道路。从最初的凹陷，逆向引申为“高举、飞起”这样的意思。人们取名用“骞”字，正是选取了其腾飞这样一个逆向引申义的义项。

说到逆向引申，想到“逆行”一，“逆行”其实也经历了这样一个词义演变的过程。

最初，“逆”是一个形声字。从辵( chuò)，屰( nì )声。本义：迎，迎接，迎着。

比如，李白的《春夜宴桃李园序》开篇中就有：“夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。”（天地是万物的客舍，时间是古往今来的过客。）旅店是迎客的处所，所以，称之为“逆旅”。

“逆行”最初的意思就是“朝着与规定方向相反的方向行进”，比如，高速公路上逆行是非常危险的行为，可能导致车祸的发生，重则会死于非命。《孟子 滕文公下》：“当尧之时，水逆行，泛滥于中国。”这个句子正是用了“逆行”的本义。

说到“逆行”，也可能会由此想到“倒行逆施”，这就是引申义了。比如，贾谊的《过秦论》中有“天下虽有逆行之臣，必无响应之助矣。”这个句子中的逆行就用了引申义，所谓“逆行之臣”，说的正是那些乱臣贼子。

但今天说到“逆行”，则可能很多人脑海中浮现的是“逆行者”这个词，在疫情严重时，很多人避之唯恐不及，唯有医务工作者作为“逆行者”，冲上了抗疫前线；在警情危急时，当大家纷纷躲避危险，唯有警察冲在了最先前面，他们都是最美“逆行者”。

“逆行”一词，在今天的常用语境里发生了逆袭，不再是一个贬义词，而变成了一个褒义词。但其实它和“奇葩”有同样的经历，都发生了词义的逆向引申。只不过“逆行”从贬义词变成了褒义词，而“奇葩”从褒义词变成了贬义词而已。

回到“奇葩说”。“奇葩说”这个奇葩，你觉得是褒义词还是贬义词呢？还是它正好充当了一个骑墙派，站在了褒贬中间，亦正亦邪，吸引了各种需求的受众呢？

写到最后，忽然有所感，忍不住加一点儿抒情的东西作为本文的结尾。

我自己也算是教坛的一朵奇葩，对各种考试套路熟悉得不能再熟悉，本可以凭此混得一碗好饭，但却偏偏要由此打将出来，去揭露应试教育应试培训中的种种套路，告诉学生学习没有终南捷径。

我自己也算是一个教坛逆行者，对各种司空见惯习以为常的教育乱象，本可以睁一只眼闭一只眼，看破不说破，但却偏偏要问是非不问利害，非要充当安徒生童话中那个说破皇帝一丝不挂的小男孩。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。