您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
(心会神凝)-心领神会的意思
闻一多,先生,作者(心会神凝)-心领神会的意思
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
心会神凝（心领神会的意思）
梳理运用
作者与背景
臧克家(1905～2004)，著名诗人。1929年入国立青岛大学实习班，1932年开始发表新诗。抗战爆发后，奔赴抗日前线，从事进步文化工作。臧克家被誉为“农民诗人”，为广大读者所熟知和喜爱。代表作《老马》《自己的写照》等，诗集有《烙印》《春风集》等。
闻一多(1899～1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1928年出版的诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。本文选自1980年2月12日《人民日报》，是臧克家对闻一多精神的颂扬之作。原题为“说和做——记闻一多先生言行片段”，经作者同意，改成现在这个标题。这是为了突出人物——闻一多先生，突出其在对待“说”和“做”的问题上的思想和态度。臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，二人相知很深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资印行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。
知识积累
1.弥（mí）高：更高。弥，更加。
2.锲（qiè）而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
3.望闻问切：中医诊病的四种方法，即望诊、闻诊、问诊、切诊。望诊是第一步，即观察病人气色。
4.衰（shuāi）微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。
5.目不窥（kuī）园：西汉董仲舒专心读书“三年不窥园”。后世用来形容埋头读书。窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。
6.兀兀（wù）穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。
7.沥（lì）尽心血：用尽心血。沥，滴。
8.疏懒：懒散而不习惯于受拘束。
9.无暇（xiá）及此：没有空暇顾及此事。暇，空暇。
10.漂白了四壁：语出闻一多诗《静夜》：“这灯光漂白了的四壁。”
11.群蚁排衙（yá）：这里指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚署依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。
12.硕（shuò）果：大的果实，比喻巨大的成绩。
13.校（jiào）补：指闻一多著的《楚辞校补》。
14.赫（hè）然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
15.古典新义：指闻一多对《周易》《诗经》《楚辞》等的研究。后汇集成为《古典新义》一书。
16.潜（qián）心贯注：用心专一，精力集中。
17.心会神凝（níng）：指精神高度集中。凝，凝聚，聚集。
18.何妨一下楼：闻一多在西南联大工作的早期很少下楼，人们称他“何妨一下楼主人”。
19.迥（jiǒng）乎不同：很不一样。迥，差得远。
20.一反既往：与过去完全不一样。既，已经。既往，过去。
21.独裁（cái）：指当时蒋介石的专制统治。
22.警报迭（dié）起：这里指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，屡次、接连。
23.慷慨淋漓（kāngkǎi línlí）：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。慷慨，充满正气，情绪激昂。淋漓，充盛，畅快。
24.气冲斗（dǒu）牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。
25.高标：凡高耸物体的末端都可以叫做高标，文中指超群，出众。
考题例析
1．（2016•黑龙江哈尔滨中考）下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ）
【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说：
A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。
2．（2015•江西中考）下列句子加红词语使用错误的一项是（ ）
A．闻一多先生从唐诗下手, 目不窥园,足不下楼,兀兀穷年，沥尽心血。[
B．聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。
D．学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。
解析：1．本题考查语言表达的能力。答案：D。小亮所说的话要委婉，既要告诉小明自己不去的原因，又要告诉小明其中存在的危险，劝阻小明不要去。A项没有达到劝阻小明的效果；B、C两项语言过于生硬，不礼貌。
2.该题考查正确使用词语（包括熟语）。答案为B。吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。含贬义，不符合语境。
课文讲解
理解主旨
课文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他钻探宝藏的治学精神和疾恶如仇、为祖国安危而英勇献身的凛然正气和高尚情操。
理清结构
写作特色
1.结构严谨。
作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
2.选材精当。
作者所选材料，讲究典型性，能以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。
3.精于剪裁。
如闻先生的研究唐诗，作者并没有写他研读了哪些书籍、发掘了哪些新意等等，而是着重写他研究的目的和态度“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生的刻苦精神；“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样的剪裁，能有力地突出中心。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |