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塞上风(塞上风云记演员表)

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

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信息化是当前社会发展中的一个必然趋势，对教育行业的发展产生了深远的影响，将其应用到小学体育教学中，能够对传统体育教学的结构等进行转变，从而促进体育教学质量与水平的提升，为培养更多优秀的体育人才奠定基础。

完善小学体育线上教学模式。在线上教学中可以找一些名师专家作为引领，对小学生进行开放式的线上教学。教师也应该有专业的备课系统，从体能、柔韧、健美、健身、武术等方面进行备课。在实际教学中，教师要对学生的锻炼进行监督，而且要特别关心学生在运动后的身体状态，对锻炼不积极的学生，给予充分的耐心和关心，对其进行鼓励，要提高学生的锻炼兴趣，指导学生进行自主锻炼。而且，教师要利用网络和家长保持联系，时刻学生的自主锻炼质量。

利用信息化技术搭建线上体育教学平台。传统的体育教学时间局限在课堂上、地点局限在校园内，而在小学阶段中，体育教学的比重并不大，一周最多也只是安排两三节体育课。因此在小学体育教学中，可以借助信息化技术，搭建线上教学的平台，这样学生能够充分利用课下时间、假期等进行相应的体育学习与联系。教师将体育教学的相关资料分类型地其上传到学校的教学平台上，在分类上可以按照体育活动的不同进行不同模块的设计，比如乒乓球、篮球、体操、跳绳等，并在每个模块中设置不同阶段的教学以及练习资料。教师也可以定期将相关的小学生体育比赛等视频资料等上传到教学网站上，学生进行观看，进一步了解体育背后的竞赛精神，加强对体育的尊重，从而激发学生的学习热情。

重视理论知识教学，加强多媒体线上教学。

随着年初疫情的出现，全国各个地区都逐渐重视线上教育的发展。体育教学作为以户外运动为主的实践教学，对于隔离封闭的情况下也要找到相应的教学方法和策略。比如相关健身和训练知识科普，如何有效保护自身在运动时不受伤害，运动前的热身与运动后的拉伸重要、以及如何根据自身情况合理规划训练计划等内容，都是体育线上教学室内指导的重要知识内容，只有通过完善学生体育理论概念知识，才能让学生更加直观、认真地对待体育学习和运动锻炼。

刘 岗

本文来源：榆林日报 编辑：张倩 责编：王丹

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