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陈温福简介(资料简历图片)

辽宁省,水稻,农业部陈温福简介(资料简历图片)

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

教育资讯

2011年度全国教书育人楷模候选人：

      陈温福陈老师大学毕业留校后，丝毫不敢松懈，边工作边学习，1980年考取了硕士研究生，师从我国著名水稻专家杨守仁教授，开始学习研究水稻，从此便与水稻结下了一生的不解之缘。1983年硕士毕业后又考取博士研究生，成为沈阳农业大学的第一个博士生，继续师从杨守仁教授，于1987年获得博士学位。1992年在全国“英国皇家学会对华青年科学家奖学金”5个名额的竞争中胜出，获得赴英国Reading 大学合作研究的机会。在英国的15个月期间，他刻苦钻研，更新知识，扩大视野。研究期满，他毅然选择了回国，回到母校继续当一名老师，研究他的水稻。

　　在教师的岗位上，他无私奉献、爱岗敬业。1993年，刚刚回国的陈温福从导师手中接过研究所所长的重担。平日里他没有休息日、节假日，像一只不知停歇的陀螺，忘我地工作。他忙得没顾得上照顾自己身体的时候，病魔悄然袭来。他被确诊为肾结核，不得不住进医院。手术时，医生打开他的腹腔后大吃一惊，他的右肾已严重溃烂，刚一动手，主动脉一下子就脱落了。医生说，如果不是抢救及时，主动脉喷射性出血，两分钟就可能死亡。医生都很诧异，这病至少也得有七八年了，如此严重的病情，他是怎么挺住的？他在医院只住了半个月，回到学校也不安心养病，刚能下床走路，就捂着伤口上班了。

　　在学生眼里，他是严师慈父，言传身教，治学严谨。他的学生说，陈老师一直把他们当作自己的孩子，平日里时刻关心他们的学习和生活，不仅教育他们如何汲取知识，同时也教导他们如何做人。无论是千人的报告厅，还是面对面的交流，他一直对学生谆谆教诲，首先要学会做人。修德先于修身，要知足、感恩、礼让。其次是要学会做事。自强自立，广交朋友，学会在逆境中生存，切忌随波逐流。然后才是学会做学问。勤能补拙，理论结合实际，培养自己的综合能力。在科学研究中，每个人都不是孤立的个体，要相互协作，养成团队精神。每年新生入学的见面会上，陈老师都要挨个询问英语学习情况如何，家庭情况如何，并鼓励大家，家庭困难不要紧，但不能丢了学习和生活的斗志，不要影响学习。然后想方设法帮学生解决生活上的困难，为学生提供勤工俭学的工作机会。

　　陈老师为人质朴，以身作则，和蔼可亲。每年水稻育苗的时候，老师都会亲力亲为的在苗床上仔细认真的播种。那略显沧桑的面容却有着炯炯有神的双眼，让弟子们不仅感受到老师对工作所倾注的热情，更激发了心中对老师的敬意和在学业上倍加努力的信念。每年到南方种子成熟的时候，他无论多忙，都要亲自去选种。今年南方选种，他本计划26日去海南，25日在海城安排召开一次他的新研究领域生物炭方面的重要会议。结果，那一段时间太紧张，几个重要的会议排满了日程，就在晚上从海城返回沈城的途中他给妻子打了电话，告诉第二天清晨去海南，要她帮忙准备行李。海南的学生25日到机场接站，陈老师告诉学生直接去田里选种，原来他已定好了第二天返程的机票。就这样，顾不上休息和换上薄衫就直接在田里连续工作了几个小时，然后带着满身的泥土和疲惫返回住处。第二天一大早，学生接到老师电话，说前一天晚上休息的时候又想起还有几个好材料，还要去田里在确认一下。当天看完了材料，老师就直接坐车去了机场。这样忙碌的身影，这样执着的精神，一直在感动和感染着他的学生们，激励着他们如何去做事情、做学问。

　　陈老师治学态度严谨。对于学生的研究论文和毕业论文，无论多忙，他都要亲自指导，一一批阅、修改。大到实验设计，小到格式标点。学生们不仅学到了知识，更是深深感受到老师严谨的治学态度。陈老师以渊博的知识教授着学生，以慈父般的爱心温暖着学生，他的博爱和严谨感染着他身边的每一个人。

　　因工作成绩突出，陈教授于1998年入选教育部跨世纪优秀人才培养计划、并先后被辽宁省高校评为辽宁省中青年学科带头人、辽宁省高校拔尖人才、辽宁省教育系统十大新闻人物，入选辽宁省攀登学者支持计划，2009年被评为全国模范教师。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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