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王普简介(资料简历图片)

中子,物理,山东大学王普简介(资料简历图片)

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

王普很重视《普通物理》的教学，他认为应配备最好的教授去教这门课，不能把普通物理学看成“无足轻重”，更不能只以讲授高年级的专门科目课程为荣。他对教课书的选择总是再三斟酌。他备课一丝不苟，讲课时注重基本概念的论述，强调对问题实质的理解，而不是烦琐的罗列。他常重视课堂实验演示，不事空洞的叙述。他认为我国学生“以环境关系，对于科学上之见闻，不及欧美儿童自幼之耳濡目染。故授物理须特别注意表演”。务使学生对“所授之对象，有彻底之了解与清晰之印象”。他讲话风趣，引人入胜，要求学生搞清基本概念，学会独立思考，反对死记硬背。他对学生打分数不仅看解答是否正确，而且要看他们对知识掌握的程度和是否有新的方法。

王普在教学上还有一个很突出的观点，那就是强调物理学要和生产实际相联系。他提醒人们：“学过应用电学者，不知‘电表’之构造；名无线电家教出的学生，不认识真空管，这是极普遍的事实。”他认为这是“极不合理而必须改正的事实”。他强调“各科目之与应用有关者，对于应用部分，须认真教授”。他多次提到德国柏林大学物理系门前放着一辆旧汽车，学生们可以随时观察、拆装和操作。物理学虽然是一门基础科学，但放一辆汽车在那里，就是让学生不要忘记它在生产实际中的应用。正是本着这种精神，他在讲授原子核物理时，总是指出它的应用之可能和前景，这就是后来所说的原子能。在第一颗原子弹爆炸前，国内能够有这样的见解并作出这样预言的人，还是不多见的。

王普还对学生进行课外指导。以他特有的流畅文笔，翻译了《原子物理学入门》、《核子物理学入门》和《近代物理学入门》三种大学教学的补充读物。他不但开出物理系的多门基础课和专业课，还开设科学德文课，为此选编了《德文读本注解》。还翻译了《老米梦游物理世界》，以满足当时知识青年的渴求。还撰写了一些科普文章，向人民大众传播了物理知识。抗日战争胜利后，当时人们迫切想知道原子弹的威力为什么会那么大，于是他就在北京《正报》的“自然科学”专栏上，连续发表了介绍原子能知识的文章。

王普对于教学与研究的关系问题也有其独特的见解。他认为教授应以“教授”为本，不应轻视教学而专事“研究”，至少“教学与研究须相辅进行，未可偏废”，在“妊育时期，似宜侧重教学”。他建议当时国内四五十岁的物理学家应一面为“后起开创研究环境，更须一面努力于教学。”

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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