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王海容简介(资料简历图片)

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

其实，王海容只是想请毛泽东过过目，对文章提一些修改意见．并没抱太大的期望。因为她知道．作为人民的领袖，毛泽东实在太忙了，日夜操劳党和国家的大事．对自己这样一个中学毕业生的文章．不要说没有时间去改，有没有时间看都是问题。所以，她在给叶子龙的信中最后也表示，如果主席公公没时间代她修改，就请早日将文章寄回来。

文章随信寄出之后．一晃就是两个多月，王海容一直没有收到退回的文章，心里不免有些忐忑不安。没有想到10月中旬的一天．突然接到通知，说是毛主席要亲自见她。王海容欣喜若狂。

1960年10月17日下午3时．王海容准时来到毛泽东在中南海的住所丰泽园。一进门，只见毛泽东手中正拿着厚厚的一沓稿纸。仔细一看，正是自己早先随信寄给叶子龙的稿子。毛泽东不仅仔细阅读了全文，而且对这篇差不多是中学生作文式的文章亲笔作了大量的修改。在稿子的第一页上，毛泽东写了两行大字，第一行是“我的经验”，第二行是“徒工王波”。原来毛泽东除了为她的文章定了标题．还为她本人起了个笔名。这大约是王海容一生中唯一的笔名。毛泽东一向喜好为下属改名、取名。看似随手拈来，其实颇有深意。“波”与“海”相关，通俗易懂，明白晓畅。

一阵寒暄之后，毛泽东将手中的稿子递给王海容。王海容发现不少页码上除了许多重要修改之外．有些段落完全是毛泽东重新写的。那些精心推敲的点睛之笔，令满纸生辉。

毛泽东在从政之余破例拨冗认真修改这篇中学生式的稚嫩习作，这在他数十年批注圈阅文件生涯中，也许是绝无仅有的。毛泽东之所以这样做，固然是出于领袖对新中国千千万万青年学生的关心和爱护。更重要的。是他从王海容的这篇文章中看到了教育知识青年的重要性和必要性。

这天下午从3点到5点。毛泽东与王海容谈了整整两个小时。内容从工厂到学校，从劳动锻炼到思想改造，涉及的面非常广。北京的10月，天黑得早，傍晚5点多钟王海容从毛泽东处告辞出来，大街上已是华灯初上，她的心情格外兴奋和舒畅。

外交部之“王”

王海容应约开始为《中国青年》写稿的当年初夏，她再度向高考发起了冲击。这一次拼搏获得了成功――王海容跨进了北京师范学院的大门，成为该院俄语系的一名并不年轻的新生。

王海容非常珍惜这来之不易的学习机会。当时正值三年自然灾害，地处京城闹市的北京师范学院聚集着很多来自附近街巷胡同的学子，他们常常回家补充营养．只有王海容等少数城里姑娘是例外。四年的大学生活，自甘寂寞的王海容常与来自京郊的农村女同学为伴，她的大部分时间是在冷清的学生集体宿舍里度过的。王海容很少回到那个近在咫尺、温暖舒适的爷爷的家。她如饥似渴地博览群书．除了专业以外，对哲学、文学、数学甚至军事都表现出浓厚的兴趣。在学好俄语的基础上，王海容在有限的课余时间里还拼命自学英、法、德语。这为她后来进入外交界打下了语言方面的良好的基础。

毋庸置疑，就当初而言．王海容毕业后的职业就是中学俄语教师，别无选择。因为这所市属高等师范学院的培养目标就是为北京城乡各中学培养合格的师资。但是，当毛泽东风闻自己的表侄孙女在北京师院俄语系深造以后，情况就起了微妙的变化。当1964年那个酷热夏季开始之际，北京师院校园里爆出了一个大冷门：上级让刚拿到毕业证书的王海容去北京东城外交部街三十三号――中华人民共和国外交部报到。这让王海容也愣住了。但她甚至连自己的办公室都没进，马上又被派到了孕育了许多当今中国第三代外交官的“摇篮”――北京外国语学院(现为北京外国语大学)进修英语。在王海容“修炼”的一年多时间里，毛泽东进一步施加了自己的影响。他亲自让秘书找到自己的英语“塾师”、执教于北京外国语学院英国文学系的章含之。毛泽东“屈尊”拜托这位正在给自己业余讲授英语的优秀而年轻的女教员平时对海容姑娘多加关照，辅导辅导，开开“小灶”。于是，按照“最高指示”，章含之每星期给王海容补两次课。

入学之初，王海容就显示了与众不同的“斗士”风采。“文革”期间她的种种标新立异的举动其实在此时已初显端倪。1964年9月28日，在北京外国语学院进修英语的王海容写信给毛泽东，反映对学院教学改革的一些意见。王海容这样写道：“在改革的某些具体做法上或某些措施上还有不少的偏差，存在一定的问题，我认为如果现在不及时纠正，那么将影响学生全面地掌握知识。”收到王海容来信，毛泽东十分重视。他老人家当即批转党内分管文教工作的国务院副总理陆定一，明确表示：王函中“有些事值得注意”，“请派人调查一下，及时改正”。毛泽东特别在王函第一页上写下一段赞扬性的批语：“此人叫王海容，是个女孩子，很有些志气，是人民代表王季范的孙女儿，也是我的外孙女儿。你如果想找她谈谈，可叫我的秘书徐业夫送她去。”

平心而论，王海容20世纪50年代出席中南海毛泽东的便宴或家宴时．她不过是“叨陪末座”、“厕身其间”的陪客。王海容开始与毛泽东面对面地交谈是在20世纪60年代。除了前述一次外，最重要的当推山雨欲来的“文革”前的那一次。

在北外进修结束前夕，毛泽东曾召见过自己的表侄孙女。狂热年代前夕的这次“亮相”非同寻常．王海容差不多是一夜之间成了显山露水的人物。在那次接见中．毛泽东海阔天空地发表了他对中国教育革命的一系列看法。毛泽东说：“要允许学生上课看小说．打瞌睡。”他老人家甚至还夸奖那些不遵守校规校纪的学生。毛泽东说：“老师讲得不好，为什么就一定要听呢?”他还说：“在学习上不要搞五分，也不要什么二分．搞三分、四分好!”领袖这些闻所未闻、“离经叛道”的惊世之论使得在传统教育中长大的王海容颇为惊骇，脸上充满了迷惘不解的神色。多少年后，她才真正理解了表祖父的话原来就是鼓励年轻人敢想、敢说、敢干的“造反精神”――这是自称“猴气十足”的毛泽东一贯的思想。毛泽东的灌输，对性格直爽、办事风风火火的湖南妹子王海容多多少少有所影响，特别是不久就开始了那场延续了十年之久的浩劫。在那次差不多是家庭式的祖孙漫谈中，毛泽东让王海容读读曹雪芹的《红楼梦》和蒲松龄的《聊斋志异》。毛泽东不无开导地对表侄孙女说：“要做翻译，搞外文，不读圣经、佛经，不读小说，那怎么行呢?”毛泽东希望王海容要记住文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的不朽诗句。他最后语重心长地告诫自己的表孙女：“我们的干部子弟很令人担心，他们没有生活经验和社会经验，可是架子很大，有很大的优越感。要教育他们不要靠父母，不要靠先烈，而要完全靠自己。”后来的历史多少有点让毛泽东不幸言中了。

1965年11月．王海容结束了在北京外国语学院的进修，学成归部。根据周恩来总理的指示，她被安排在外交部办公厅秘书处综合组。在最初的时候，王海容的工作主要是负责部长们与总理间的文电收发，同时也干些诸如编写外交通报之类的杂活。那时，与她在办公厅一起共事的就有中共十五、十六届中央委员，现任国务院外事办公室主任的刘华秋，以及“文革”中风雨同舟的战友――前驻委内瑞拉大使、驻佛得角大使陈德和等。陈德和第一次见到王海容已是1966年七八月间，他刚从山西汾阳参加四清工作回到北京不久。年轻的王海容给陈德和留下了很深的印象：“她看上去不到三十，衣着朴素．性格直爽，平易近人。”

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