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卞英花简介(资料简历图片)
朝鲜族,延边,她的卞英花简介(资料简历图片)
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
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姓名:卞英花 性别:女 民族:朝鲜族 出生日期: 1983年7月2日 1990年――1994年 延吉市延新小学 1994年――2002年 延边艺术学校中专班 2002年----现在 延边大学艺术学院本科4年级 博客地址:http://blog...,
个人资料
姓名:卞英花
性别:女
民族:朝鲜族
出生日期: 1983年7月2日
1990年――1994年 延吉市延新小学
1994年――2002年 延边艺术学校中专班
2002年----现在 延边大学艺术学院本科4年级
博客地址:http://blog.sina.com.cn/yinghuabian
人物简介
卞英花1983年出生在一个艺术之家。在朝鲜族民谣的吟唱中她逐渐长大,并先后考入延边艺术学校、延边艺术学院,从此铺满鲜花的艺术道路在卞英花的面前无限伸展开来,屡次在全国比赛中获奖。
获奖经历
1)2000年8月17日边朝鲜族文化发展促进会,举办的“第二届民族传统音乐节――民谣大会”获得少年部金奖。
2)2001年8月23日 延边朝鲜族文化发展促进会举办的“第三届民族传统音乐节――民谣大会”获得专业部金奖。
3)2002年8月 在首届全国朝鲜族声乐大赛民族唱法比赛中荣获特别奖与三等奖。
4)2002年9月5日 中国国家民委、延边朝鲜族自治州政府共同组织“中国朝鲜族歌手比赛”获民族唱法一等奖。
5)2003年11月 获2003南宁国际民歌艺术节第二届中华民歌大赛演唱优秀奖。
6)2004年1月 在中央电视台举办的2004年CCTV西部民歌电视大塞中荣获原声民歌独唱组金奖。
从艺之路
初识英花
当"燕子打铃"悠扬的歌声在耳畔响起的时候,一个熟悉的名字就映在我们的眼前,一个台下为人严谨,台风又如此活泼的鲜活形象就展现在延大师生的面前,她就是音乐表演2002级学生卞英花。在2006年如果有谁谈到朝鲜族原生态唱法,同样也会让人不由自主地想到一位年仅22岁的朝鲜族姑娘曾经于7月在全国CCTV第十二届青年歌手大奖赛个人总决赛上,以其豪放、自然的演唱一举夺得了银奖,这就是卞英花同学,她在艺术成才的道路上随机遇一路走来,但让我们感动更多的是她那锲而不舍的学习态度、豁达的人生观、价值观,这也许就是造就她今天如此成功的基石。
感谢父母与恩师
谈及英花的求学从艺之路,不能不谈起她的好父母和其追逐艺术的艰辛历程。从小酷爱艺术的她充分展示了她的音乐才能,为了使她得到正规的专业教育,在英花八岁那年,望女成凤的父母做出了明智的决策-一双双辞去好工作,陪其来到延吉租着不到10平米的小屋学习文化知识,并倾其所有拜师学艺,在这段时间里,英花不但学习了丰富的文化知识,而且大量涉猎了声乐和键盘知识,家境的困难并没有阻止她学习的热情,相反她幼小的心灵里早就埋下了用自己的成绩回报父母的决心。在她12岁那年吉林艺术学院延边分院招收小学班,母亲带着她到处请老师学声乐和视唱练耳,每堂课她都拿着录音机录教学的过程,并回到家中敦促她每天放着录音带练嗓子。功夫不负有心人,她顺利地考入了延边艺术学校,开始了她漫长的艺术之路。
因为英花秉性老实、学习勤奋、刻苦练习专业,1996年她以优异的成绩顺利考上了延边大学艺术学院中专班。这一年她有幸遇到了影响她一生命运的人-民族声乐教研室副教授姜信子老师。当有人对英花的嗓音抱着悲观的态度时,她站出来说:"我收这位学生,要知道把学生度之校门外很容易,但是修复已经毁灭了的心灵,那可不容易呀。"就在这样的基础上,姜老师从她的弱项上入手,以天性赋有的朝鲜族风格,突破了音域的限度,使她的唱腔独树一帜。姜老师每堂课的认证,积累成对她的鼓励;姜老师每堂课的赞扬,积累成了她的自信。她随姜信子副教授一起主修民族声乐,她的演唱风格是朝鲜南道民谣兼哥全己}(盘韶里-一音译),就姜老师的话讲"教英花是我的骄傲",姜教师说"唱了一辈子歌,教了一辈子学,能教卞英花是我一生最骄傲的事"。卞英花音域宽、音质清丽圆润,富有弹性和磁力,可塑性强,是她一直寻找的用美声唱法演唱民歌的最好的歌手,于是像发现宝藏一样对卞英花给以特别的关爱。为了充分发挥卞英花的内在潜质,只要一有时间,姜教授就对卞英花进行单独辅导。学业扎实悟性极高的卞英花一点就通,立即会将姜教授的想法和意图完美准确地表达出来。
在姜教授的悉心培养下,卞英花的歌唱水平有了质的提高和飞跃,逐渐形成自己独特的演唱风格。决定性时刻终于到来了。英花有机会参加了2000年8月17日延边朝鲜族文化发展促进会、韩国全国文化院联合会共同举办的"第二届民族传统音乐节-民谣大会"并获得了少年组金奖;并于2000年11月13日在韩国长兴传统歌、舞、乐全国比赛中获外国人部最优秀奖;于2001年8月23日延边朝鲜族文化发展促进会,韩国全国文化院联合会共同举办的"第三届民族传统音乐节-民谣大会"获得专业部金奖;2002年9月,卞英花在中国朝鲜族歌手比赛中获得一等奖;10月获韩国"世界韩民族文化传统艺术比赛"银奖。同年被延边大学授予特殊贡献奖。
当父母得知这个喜讯后一面表扬英花是个争气的好孩子,同时还督促她一定要戒骄戒躁,继续努力,将来为国争光。这件事使英花清楚地意识到父母喜悦的表情竟然如此美丽,同时感受到莫大的责任-不能让关心她的人们失望。从此她对自己提出了更高的标准,严格要求自己,扩宽音域,加宽音质的厚度,深刻体会作品的风格,同时阅读和收集有关朝鲜族音乐的书籍,为实现音乐家之梦奠定了较好的专业基础。
辉煌经历的背后
在四年的本科学习生活中,她严格地要求自己,就像她自己所说的那样,时刻感觉到知识不够用,尤其是参加各类演出归来后,所见所闻更进一步增强了她学习的紧迫感。她说:"在专业领域,应该别人会的,我要比别人更会,别人不知道我应该更深的去学习去研究。作为表演专业学生,光专业好是不行的"。为此开始利用晚上时间在校部学习英语,利用一切自习时间学习钢琴,同时她主动拜访朝鲜族著名伽耶琴专家金震老师,开始学习伽耶琴,就民族声乐而言,学习伽耶琴有利于开拓思维,对作品的理解会更加深刻,音乐处理会更加精妙,在与金震老师的学习过程中,她不光学习老前辈老专家的技巧,还学习他的思想、学
习朝鲜民族音乐理论等。这使她的艺术认知能力和艺术涵养有了飞跃式的发展。
卞英花的学习态度严谨务实,但生活上她信奉平平淡淡才是真。她的审美观点是越平常越好,因此我们看到舞台下的她一直都是朴朴素素、毫不修饰的自然。她不但专业好,在同学师长之间的口碑更是在校生的行为模范,她在举手投足之间,无一不践行着尊重他人、善待他人、礼仪在先的行为规则,在同学有困难的时候,尤其是专业上感到困惑的时候,她都能谦虚的指导同学、帮助同学,即消除了同学对自己的嫉妒心,又赢得了同学们的尊重。别人有时间休息或安排自己的时间,但是英花的时间多数是属于组织和集体的,但是无论她有多忙,她从没有过故意的推诱,她总是说,是学校和老师培养了我,为了学校和老师,我再辛苦也是应该的。她总是把别人的事情放在前面,自己的事想办法挤时间完成,由此可见她的大局意识、整体利益意识十分强烈,为了完成学院安排的录音工作,在她22岁生日的这天,四年的同学们一直等到子夜,而她恰恰是在录音棚里紧张的渡过了这个大学时光中最后一个生日。
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