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严景耀简介(资料简历图片)

监狱,犯人,社会严景耀简介(资料简历图片)

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

监狱管理思想

严先生于1927年至1930年对北平等20多个城市的监狱管理情况进行了调查，指出监狱在管理上存在的一些问题。他说，犯罪管理学――改造犯人的管理制度、措施和方法，是通过监狱管理改造犯人的思想，以促其转化的一门社会科学。监狱管理的对象，是作为社会消极因素和破坏因素的罪犯，较之其他管理部门具有更大的复杂性。 他说，监狱是社会医院，犯罪是社会的疾病，犯人是社会的病者，对犯罪病人须对症医疗。目前监狱的管理官僚化严重，监狱管理人员把监狱视为官衙门，而不是社会医院，监狱对犯人施行刑罚主义、奴隶主义，对犯人施行划一的处理方法是必须改革的。针对监狱存在的严重问题，他提出改革的创意： （1）监狱不能对犯人施行法外之法，监狱对犯人的管理应着重感化教育而不是单纯的幽禁。监狱对罪犯的处理是罪名而不是犯人本身，犯人进入监狱后，没有外出的自由，就是对犯人的一种刑罚，监狱无权对犯人施行其他刑罚，即“法外之法”，以侵犯人身，例如犯人在劳动时脚上带着笨重的铁链，作为刑罚，这是非法的，是违反人道主义的。 （2）监狱要设社会服务部，监狱对犯人不能采用划一的处理方法，要用个案调查方法。犯人入监后，通过和犯人个别谈话，了解他们的思想、心理、身体以及犯罪的原因和过程，同时要访问调查犯人的社会环境，犯人的家庭、邻居、工作单位及亲友等。根据这些调查材料分析研究其犯罪原因，给予相应的处理，即对症下药。 （3）实行监狱教育社会化，使犯人反社会的态度转变为社会化态度。犯人在监狱要有学习的权利，要在监狱举办报告会、演讲会、座谈会、讨论会等学习活动；经常邀请社会各界人士到监狱对犯人讲话，使他们了解当前国家的形势，获得新知识；使他们认识社会，了解社会，认识个人和社会、国家的关系，理解个人对社会应尽的责任和义务，使犯人感觉到今天人们并没有完全抛弃他们；还应举办文艺晚会使他们有娱乐的机会。犯人在监狱生活的各个方面，如学习、训练、集会、生产劳动及娱乐都应具有社会化教育的意义。 （4）做好犯人出狱后的假释工作。犯人出狱后的假释书与医院医生对病人的诊断书以及学校对学生学习的证明书相同。犯人出狱时间不能事前作出定案，正如医生不能确定病人出院时间一样。许多人之所以犯罪是因遭受社会危机和个人危机，如内战、灾荒、失业、贫穷等因素造成的，出狱后多遭受社会的岐视，监狱要安排他们就业，以免使他们再走上犯罪道路。 （5）培训监狱管理学及犯罪学的专门人才。监狱不仅对犯人执行惩罚，还负有教育犯人，改造犯人思想品德的任务。犯罪管理学是一门涉及犯罪学、社会学、法学、心理学、伦理学及行政管理学的综合性科学。监狱的教育人员、管理人员对犯人应具有同情、热诚的感情，丰富的学识。现在监狱管理人员缺乏专业训练，把监狱作为官僚进入司法界的进身之阶。 （6）反对非刑逼供。严先生在监狱进行调查中，了解监狱对被告犯人实施“非刑种类，不胜枚举”。这些侦缉办案人员蛮横无理地对被告者说：“我们只有错办的，没有错放的，是铁也要把你磨亮了，何况你是皮肉作的。”严先生在《刑罚概论》一文中大声疾呼：“我们在今天20世纪人道主义、证据主义的社会里，决不能允许如此残酷野蛮的制度有一点存在的余地。”这不仅是对当时专横的司法制度的揭露，在今天，也可说是警世之钟。 严先生在30年代旧中国统治下就提出改革监狱制度，实行现代化监狱管理制度，这是他在亲身体验监狱生活中获得的成果，是有远见卓识的。

关于建立中国的犯罪学

1935年，严先生在燕京大学讲授犯罪学课程时，尖锐地指出：“英美社会学是‘头痛医头，脚痛医脚’的改良主义，是不可能医治中国社会的病根的，要消除中国社会的弊端，要彻底解决中国犯罪、贫穷、落后、失业等一系列社会问题，必须改变社会制度，反对法西斯主义，反对独裁政治，实行民主，学习苏联，走社会主义道路。”他讲授“犯罪学”、“社会调查”课程时，引导学生从书本中解放出来，走出图书馆，走出课堂，到活生生的大社会中去，接触实际，探索真理。他带领学生参观监狱，访问犯人。他还带领学生参观妓院、老煤窑，了解妓女和矿工的苦难。使学生扩大知识面，从活生生的现实中认识理论，在实践中找到理论与现实的结合点。解放前夕，燕大地下党组织发动学生去听他讲授的“社会学概论”及“政治经济学”，在燕大最大的可容200余人的梯形课堂，座无虚席，是进步同学最欢迎的课程。为此，当时燕京大学有“小解放区”的光荣称号。 严先生对创建中国犯罪学这一科学，坚持独立思考，他突破旧理论框架、观念模式和研究方法，采用社会人类学实地调查方法，将社会问题、文化环境与犯罪现象联系起来考察；他坚持理论联系实际，“不入虎穴，焉得虎子”，甘愿饱尝铁窗滋味，探索真理知识，既富于理论高度，又富于实际应用，将基础理论研究和应用科学研究相互统一。这对当今犯罪学的研究是很大启发，是我们学习的楷模。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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