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学生的压力来源在哪里？
压力,学生,孩子学生的压力来源在哪里？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
媒体鼓吹的“985、211、双一流”，610分高考分数也要去参加补习，争取来年考个700分以上才行。不然，大学毕业只能打工的份，没法做人上人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生的压力来自教师，教师的压力来自买卖证书职称。
中小学职称的弊端远远多于它的好处。取消职称是一件大好事，将是教育发展史上最亮丽的一道风景线，将会极大地激发教师的职业热情，教师们不再为职称而烦恼，不再为职称而恶性竞争，不再有一些人去动脑筋、有失儒雅地去巴结领导、构建人脉而玷污教师形象，不再有身份和经济待遇上的人为设定的尊卑等级，教育将呈现更加和谐和充满活力的景象。
取消引起教育内耗和挫伤教师积极性的职称 ，百姓茶馆绝对赞成。如果不取消职称也可以，毕竟用职称给教师戴“帽子“已成现实，一下子取消不太合适，但是取消职称工资制度，应该可以做到。职称与工资挂勾的不合理，是职称问题的关键。只要将这一实质性的问题解决了，取不取消职称就不重要了。
职称工资制度，依职称定工资等级，不适合教师职业。职称与工资挂钩，已经使部分无能无才之人靠不正当手段在晋级的道路上青云直上，谋取职称成了很多教师谋生谋财的途径，而不是以展示才华、为民多做贡献为目标。职称级别越高，工资越高，而工作越松懈已经成为常态，这是教育之大不幸。职称与工资挂钩，已搅乱了教育和人心，到了非改不可的地步了。
这里是百姓茶馆，感谢您的阅读，让我们一起思考教育中的矛盾，为教育改革献计献策。欢迎常来茶馆做客，交流思想，谈论人生。
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安徽含山县林头镇双井小学教师 教育领域创作者
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回答于 2019-09-11 08:43:50
学习要有压力，不要过度。压力来自哪里，最好是内心，因为知道的太少，所以要学习，学的越多，你会发现不知道的就越多。人虽然都有大脑，但是要把脑袋塑造好不是一件容易的事情，所以要不断学习。从无知到有知，从无为到有为，这是一个不断前进的过程，永远没有止境。至于考试只是一个检验手段，不是目的，也不是终点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先从学生的角度来看：对于没心没肺的学生来说，相对来说性格比较外向的不存在压力。对于性格比较内向，实际上压力也是随着年龄的增长以及面对的问题在增大。比如小学和初中面临的就是中考临近的时候带来的压力。进入高中以后的压力一方面来源于人际交往，另外一方面来源于将来的规划和高考。进入大学，前三年基本没有压力，最后一年的毕业论文和就业是最大的压力，也达到了人生压力的顶峰。
其次从教师的角度来看：压力来源于家长和教师。成人的角度是以经济条件为基础的，因此家长和教师会对学生的学习格外的苛刻。他们也自认为会施加给学生一定的压力。其实不然，学生早已对这种所谓的压力麻木了。甚至对家长甚至教师产生逆反情绪，这不是压力的释放，也不是有压力的表现。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生的压力主要来源于这几个方面：一是来自于家长，家长“望子成龙，望女成凤”的心里对学生施的加压力较大；二是来自于教师，学校老师对学生的期望有时和家长差不多；三是来自于身边优秀的同学，同学都优秀，自己也不敢意思太落后；四是来自于社会，这个社会好像给所有人都施加了压力；五是来自于自己。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个人从出生起压力就伴随着他的一生，在学生的时候有学习压力，参加工作以后有工作压力，同时还有来自方方面面的家庭压力！优胜劣汰！表面上看学生的压力来自于作业繁多，成绩排名，家长的压力，老师的压力，追根溯源实际上压力主要来自于中考和高考的压力！来自于家长对孩子的教育有没有长远的眼光！
第一：从实用主义的角度考虑，让孩子努力学习的目的是为了满足各行各业只招聘大学本科学历以上员工的需求
对于孩子应该学到什么程度，其实很多家长并不是非要孩子出人头地，他们只是有一个最低的愿望：希望孩子能够在初中顺利的考一个普通高中，在高中顺利的考一个普通大学，拿上大学本科学历这个“敲门砖”，进入社会以后能够找一份理想的工作，因为我们可以看到当下各行各业，比如本地的知名企业，公务员的招聘，央企国企，世界500强，中国500强等企业，只招聘大学本科以上学历的员工，就是家长要让孩子努力学习上高中考大学的一个主要原因正如下图中这位父亲在家长会所言
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