您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
宝宝2岁了，有没有必要去上早教课？
早教,宝宝,孩子宝宝2岁了，有没有必要去上早教课？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
宝宝2岁了，有没有必要去上早教课？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
没必要。
三岁看到老，一句古话也得到了现代科学研究的证明。科学研究表明一个人的大脑在三岁前基本发育完全，2岁的宝宝大脑正在高速发展阶段，过多的教育知道反而会限制一些发散性思维！不利于后期的牛逼成长。此时上课无异于拔苗助长，而且拔的太早了！
多年来东西方教育制度问题一直激烈碰撞！实际这是国情决定的，也不好改。即使不能改变现状但也不要雪上加霜。5岁背上书包已经够早了，再提前三年。。。框架框的更早了。手把手教学，一对一辅导，听着如此美好，实际开始的太早！
陪伴宝宝的家长应该都有体会，宝宝经常会做出一些大人无法理解的事，而且笑点兴趣的也让人琢磨不透，不要过多干预，适当引导、自然成长！让宝宝保持一颗探索的好奇心！
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实早教不是给孩子上的，而是给家长上的，所以上不上早教，要看家长在陪伴孩子上用不用心。
曾经我也带儿子去看过早教，有试听，也很想给孩子报，但当时觉得太贵了，也觉得每次去上课的时间和交通成本太大了，而且课程安排时间可能是我儿子的睡觉时间，所以没报。
虽然没给儿子报早教，但我和老公在家陪儿子的时候不是纯粹的陪，而是会跟他有很多活动，一起玩儿游戏，一起唱歌跳舞，一起试着弹奏乐器，所以我儿子不管从乐感还是社交方面都很好，喜欢跟陌生人打招呼和互动，一有音乐就开始摇摆，学东西也很快。
后来看一些早教有关的文章，发现早教是为了让孩子跟家长有亲密的互动，如果你在家就能做到，那不用强求自己一定要上早教，但你时间和经济条件都允许，多上上也没坏处，只要用心陪孩子就行了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感觉没有必要，我家二宝都3岁了，连个话都发音不清楚，别提早教了，如果是为了让孩子有个环境好的，自己又没时间带的，可以送到早教班，我家的不行，关键只要奶奶，别的谁都不要！好在我们一家人住在一起还好，可以天天看见。祝你们家的宝贝快乐成长[祈祷][祈祷][祈祷]
回答于 2019-09-11 08:43:50
宝宝早教不仅要帮助宝宝提升知识水平，
但更重要是生活技能、个人品格、性格养成的养成，
这些都是需要爸爸妈妈进行教育引导的，不可能交给早教课程完成。
否则会养出思想的巨人，行动的小矮子，日后成为社会巨婴。
事实上，想让宝宝赢在起跑线前的家长不在少数。但五花八门的早教课，不能全方位兼顾宝宝教育需求！
早教一般是指针对学龄前宝宝进行的早期教育。
早期教育很有必要。但早教不是每周两节早教课可以实现的。
特别是宝宝大脑‘发育黄金时期’0-3岁的早期教育。
0～3是宝宝突触发育的关键时期。
突触是神经元之间发生功能联系，传递信息的关键部位。大脑的学习、记忆、输出都离不开它。
0岁宝宝约有50万亿个突触连接，数目是成年人的1/10。
3岁时，大概有1000万亿触连接，数目约为成人的2倍。
孩子生长发育过程中，突触数目先增加，后减少。根据“用进废退”的原理，不常用或效率低的突触会被剪除。
此时，科学合理的早期教育，能全面地发掘孩子的潜能。
但某些早教课并没有结合孩子的天性，顺应宝宝的发展特点。
教学内容超前
方法机械
用单一的标准对所有宝宝进行评判
过分宣传，夸大学习效果。
导致宝宝好奇探索的天性被压抑。
宝宝早教有需要，但早教班≠早教，持续的家庭教育才是最重要的。
家长要结合宝宝生长发育给宝宝大脑适当的听觉、触觉、视觉的刺激，帮助宝宝脑神经网络构建。
1岁半左右是宝宝有意识，注意力开始萌芽的关键期，婴儿开始有意识的学会选择信息进行观察、思考。
2岁左右是人类分解性观察能力开始萌芽的关键期，2岁以后，婴儿分解性观察能力开始萌芽，对物体细节与部分之间差异的把握能力增强，同时学会了把握整体与局部的关系。
3岁—3岁半是人类永久性记忆能力开始发展的关键期，也是其语言表达能力及理解能力在一生中发展的关键时期。
No.1
宝宝两岁前：爸爸妈妈要多和宝宝进行亲子互动，带领宝宝探索世界，认识自我，锻炼宝宝的体魄，促进语言能力发展。
听觉锻炼
回应宝宝语意不明的呓语。每次帮宝宝做事时，按顺序跟宝宝讲述。例如“妈妈现在帮宝贝换衣服哦，咱们先伸伸小手……”。次数多了，宝宝会逐渐懂得进行沟通，甚至给予回应。
触觉锻炼
让宝宝多接触不同物品。五个月后宝宝喜欢通过唇舌来认识事物，抓到东西就往嘴里塞。家长要注意玩具物品的清洁，多准备形状不同玩具让宝宝分辨。
视觉锻炼
刚出生的宝宝，家长可以近距离和宝宝进行面部互动。五个月后带宝宝到户外观察远处的景物。再大一点通过介绍物品让宝宝进行观察。一岁后和宝宝一起玩归类配对的游戏。
0-2岁婴儿大运动发育国际标准
图源：网络No.2
宝宝两岁后：宝宝两岁后要注重智商和情商的发展引导，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，养成良好的性格习惯。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |