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孩子语文成绩不好,托管班有什么办法可以让孩子找到学习语文的好办法吗?
孩子,语文,家长孩子语文成绩不好,托管班有什么办法可以让孩子找到学习语文的好办法吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
孩子语文成绩不好,托管班有什么办法可以让孩子找到学习语文的好办法吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
一开始,可以让孩子们讲故事,只要敢讲,就奖励(不一定要是物质奖励)。为了得奖,孩子们就得读书啊,爱上阅读,是学好语文的最好方法。逐渐地,讲故事的孩子还得告诉大家,我从这个故事中学会了哪些字、词、句、段。如果每个孩子都能这样总结出来,语文也就学好了。
在此过程中,做得好,就表扬孩子的努力;做得不够好,就指出努力的方向并多加鼓励。这样一来,孩子们个个争先恐后,见贤思齐,就能共同进步了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不建议家长把孩子语文提分的希望寄托于“托管班”。
托管班俗称补习班,虽说每个补习班的补习科目不同,语文、数学、英语、但最终目的都是一致的:在短时间内,迅速提高孩子的考试成绩。
但补习班到底能提分多少,这取决于大多因素:教师的专业素养、教学方法、教材内容、孩子的能力水平、课堂秩序等因素......
根据我的观察,在外面补课的孩子大多有两种情况。一种是学习还好,但家长想让孩子超前学习、学有难度的内容,以求在考试中保持好成绩。
第二种情况,与题主遇到的问题类似,孩子成绩在班级中下游,家长自身也已无力辅导孩子,所以家长愿意花钱给孩子上补习班,以求孩子能努力跟上,不至于被淘汰出局。这种情况下,这些孩子在补习班里的学习质量究竟如何,很不好说,因为他们往往自身就没多大的学习动力,坐在课堂上,时间是熬够了,但心并不在学习上,即使短时间内,补习班老师强化了他的解题技巧,在考试中遇到了新的题型孩子依旧无法解答。
其实就知识本身而言,如果孩子在学校内认真听讲,多数孩子能学会的。如果孩子在学校听课效率不高,在校外补课时,很可能也是差不多的,而且绝大部分补课老师还没校内老师负责。
所以,对家长们来说,与其花大价钱给孩子上补课班,不如在家多培养培养孩子的学习习惯,良好的学习习惯有益于孩子一生的成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子语文成绩不好,托管班没有啥办法。我的经验是:让孩子丰富阅历,多读书,注意积累,记笔记、练书法、听朗诵、看文学作品、背作文、读诗歌。一点一点积累,不知不觉语文成绩就好了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子语文不好, 托管班有什么可以让这个问题有些笼统,针对孩子的成长,每个阶段都有训练语文的不同方法和策略:
如果您的孩子目前在高中阶段,针对这个时期,孩子的已经不是习惯上的问题,而是要在短期内快速提升语文的整体水平
建议:针对高考,有针对性的强行记忆各种考试知识点,其次就是阅读和写作,阅读的重点放在作文上,作文的重点放在应用上。可以尝试每天手写并背诵优秀的作品并且自已强制模仿写,他们写鸡你写鸭…。作品集推荐: 徐志摩,鲁迅等。 简短而优美的文章是个人所推崇的。每天时间安排在2个小时,需要制定计划,以便能够在短时间内提升作文水平和基础知识。
如果在初中阶段:首先课本上的东西要能够熟读,各种优美的文章,短文是首推的,其次,阅读需要引导,这个时期孩子需要从简单的字面意思来领悟,如果家长一起和孩子学起来,不仅可以规范他的学习计划,也可以提高质量。这个要看家长如何定位,如果是托管班的孩子,建议孩子可以一对一选择一个自己喜欢的老师。
如果是小学阶段:重点的问题不是在托管班,老师的重点督促是非常重要的,另外孩子对于老师下的任务比较重视, 家长和孩子可以一起学习起来。如果非要依附托管班来达到提升的目的,需要和老师制定学习计划和目标,另外对于制定的内容,例如散文集,唐诗宋词等都要跟老师达成一致,教学的重点,目标等等都要家长先明白。说白了,就是家长花钱盯老师,老师教学生,家长再考察孩子的学习质量。
对于一些文化功底好的家长,完全可以日常植入诗词对话,聊天是最好的语文教学内容,比如: 现在马上临近春节,家长可以让孩子自主查春节文化,诗词,节气,及其饮食,还有典故,并且鼓励孩子自己做对联,用绝句等来写自孩子找到学习语文的好办法。例如:用绝句来形容自己家的春节,必须包含所有的人和所有的食物等。
生活中语文的植入与托管班老师双管齐下,让孩子爱上语文~
对于学前:亲子阅读是最好的选择,各种机构也只能是推荐内容,提供课程体系,老师作为榜样和督导的角色,重要的依然在家长。需要制定学前教育的内容:三字经,论语故事等。主要培养孩子的兴趣和习惯。
生活中与孩子多沟通,通过各种生活环境植入语文教学概念
例如:带着孩子看夕阳, 就有:夕阳无限好,只是尽黄昏。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色等。看到动物,问孩子关于动物的诗词:比如《鹅 鹅 鹅》《咏蝉》等, 做错事情了:知错能改,善莫大焉;勿以恶小而为之,勿以善小而不为;什么节日,节气等都有相关的。
语文的重点在于家长引导还是是否喜欢,生活在语境中;
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