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80后创业该做什么？人工智能和教育，你会选择做哪个方向？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

对于教师来说，这个系统的好处不只是轻松为学生提供个性化的教学，而且实时数据和自动分析给教师提供了大量的资料，使他们对每个学生的了解大大加深了。同时，数据可以指导他们不断改进教学内容，根据班级整体的特点和每个学生的问题做出更精准的教学规划，使教师的教学更有针对性，也节省了大量的宝贵时间。

类似的公司还有很多家，每家切入的角度略有不同，但目的都是一个：让教育更高效、更有趣、更个性。针对年龄偏小的孩子，一些公司还在自适应学习系统中加入了游戏化元素，让原本枯燥的学习变得好玩。美国的"DreamBox Learning"这家公司就是从小学数学课程的游戏化这个点切入，设计了一个在游戏中学数学的平台。这个平台根据学生在游戏中和平台的互动及练习中的表现，逐渐推进学生的学习，根据学生的进度调整内容和练习，使学生不知不觉中就学习了所在年级所要求的所有数学课程。

虚拟导师

课外一对一辅导在很多国家都是一个不小的市场。由于越来越多的父母没有时间和精力帮助孩子在学校之外的学习，很多人不得不请家教或者将孩子送到一对一辅导学校去。但是这些一对一的真人辅导价格昂贵，同时由于个人差异，找到最适合孩子的老师也不是一件容易的事情。最近几年，一些创业者开始尝试为学生提供在线“虚拟辅导教师”，利用人工智能帮助孩子学习。

伦敦就有一家这样的公司，名叫“Whizz Education”。他们的旗舰产品“Maths Whizz”就是一款在线辅导数学的软件。公司设计了一套和学校进度相吻合的课后学习课程，学生可以在学习的过程中随时提出问题，虚拟老师会为学生一步步解答，并且根据学生的反馈调整解答方式，直到学生掌握为止。同时，系统的家长端为父母提供实时汇报，使他们能够随时掌握孩子的学习情况，了解学生是否跟得上学校的进度，有哪些困难等等，同时还可以通过在线互动的方式鼓励甚至奖励孩子，使家长对孩子的监督也变得有趣。

虚拟导师其实也是一种自适应学习系统，只不过焦点在学生的课后自学和答疑，而不是课堂教学上。这个领域目前还在早期发展阶段，进一步的推动则依赖于一些关键技术的发展，如语音语意的识别，以及数据的进一步采集和分析。虚拟导师也许几年内还不能代替真人辅导，但一定会在课后辅导行业中逐渐占有一席之地。

教育机器人

用机器人充当教育者的角色直接和孩子交流，已经不只属于科幻小说了。目前，一些新兴的创新公司正在开发可以成为孩子的老师和朋友的机器人。位于纽约的“CogniToys”在2015年推出了一款叫“Dino”的机器人，可以直接和孩子对话。这个机器人在听到孩子的问题之后，可以自动连接网络寻找答案，并且通过和孩子的交流逐渐学习和了解孩子的情绪和个性。机器人和孩子交流得越多，对孩子的了解就越深，和孩子的对话也就越个性化，越贴近孩子的喜好。当然，这些对话都是有严格监控的，避免出现误导孩子的情况。

目前，机器人能够流畅交流的话题还是相对有限。不过这款机器人的背后一直都有强大的团队在不断更新优化，相信机器人会变得越来越人性化，真正成为孩子的良师益友。

基于编程和机器人的科技教育

我们所在的时代，可以说是计算机、互联网、自动化的时代。所以呢，计算机编程，算法设计，机器人设计这些科技方面的教育也就变得非常重要了。一些人甚至宣称不久的将来不会编程就等于文盲。这种说法未免有些极端，但是毋庸置疑的是，目前主流的学校教育并没有把这类科技教育的重要性放的足够高，一些国家的学校课程体系中甚至完全没有计算机编程类的课程。

于是一批创业者就来填补这个空白了。既然编程这么重要，而且会越来越重要，这方面的教育就要从娃娃抓起，越早越好。

一家位于伦敦的年轻的公司“Primo Toys”就决定从3岁的幼儿开始编程教育。他们设计了一款名叫“Cubetto”的“木制机器人”。这款集教育和娱乐为一体的玩具，带有一个模块拼板，一些地图，一本故事书，和一些代表不同指令的木制模块。孩子通过故事书中的描述，通过在拼板上组合不同的模块来控制机器人，使其在地图上游历到故事中描述的不同地方。孩子通过自己动手“创造”机器人在故事中的旅行，在游戏中学会了动手，并且接受了最早期的编程启蒙教育。

坐落于加拿大的“EZ-Robot”则把注意力放在了大孩子甚至成人对机器人的兴趣上。他们出售的机器人产品高度模块化，并且配有详细的教程。无论是学校老师，还是校外教育机构，甚至是学生自己，都可以用他们的产品作为学习编程和机器人设计的工具。即使是完全没有编程基础的人，也可以使用产品配套的可视化操作系统来设计自己想要的机器人。

基于虚拟现实/增强现实的场景式教育

将虚拟现实（VR）和增强现实（AR）运用在教育中，想象空间是不可估量的，益处也是显而易见的。课堂不再局限于小小的教室、白板和PPT，而是整个宇宙。很多家公司，包括互联网巨头谷歌和Facebook，都倾注了不小的精力研究如何将VR/AR应用到教育中。

位于爱尔兰的“Immersive VR Education”就是一家专注于开发VR/AR教学内容的公司。他们的旗舰产品之一是“阿波罗11号 VR”，用户只要带上VR眼镜，就可以“亲身”体验阿波罗11号登月的整个过程。不用多解释，这样的经历一定比老师在课堂上苦口婆心说几个小时的效果要好得多。

另一家叫“Alchemy VR”的公司为了将VR场景做得尽可能逼真，选择和诸如三星、谷歌、索尼、BBC、英国国家自然博物馆、澳大利亚悉尼博物馆等多家机构合作制作VR教育内容。这家公司制作的“大堡礁之旅”就是和BBC纪录片团队合作的产物，让全世界各地的学生都有机会潜入澳洲湛蓝的海水学习珊瑚礁的生态环境。

人工智能在以上五个教育科技领域的应用都还处于早期探索的阶段，但是潜力都是巨大的。相信通过创业者们的努力和教育工作者的支持，人工智能一定会为教育带来一轮变革，让我们的教育更智慧，帮助我们的孩子做好迎接未来的准备。

回答于 2019-09-11 08:43:50

想多了，你是会做人工智能还是会搞教育呀。你是能领导众生为你所用，还是你能发明什么高科技出来成为无可替代的。八零后大的四十小的三十。正是一个踏实工作就上升，不断折腾就不断失断，四十一过就万劫不复的年纪，所以三十岁的人还有机会考公务员的就去考，没有的就找个类似的稳定的工和就可以了。实在要创业的，就做力所能及的事，不要去做什么大生意，投资越小本事越大，投入越多的未来越惨。不投资学会接触和架 空的才是有用之才。

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