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你对有些老师随意的言行，伤害无辜的学生怎么看？
学生,老师,孩子你对有些老师随意的言行，伤害无辜的学生怎么看？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
你对有些老师随意的言行，伤害无辜的学生怎么看？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于这个问题，我说一说自己的看法。
教师是一个特殊的职业，肩负着教书育人的职责，言传身教至关重要。教师要谨言慎行，该说的就说，不该说的就别说，有时候说者无意，而听者有心，无论何时何地，不能因为一时的激动，就随意说话，不能伤害学生。
对于表扬，教师要适度，不能牵扯到犯错误的学生，或者伤害到无辜的学生。也要防止被表现的学生骄傲自大，让受到表扬的成为别人学习的榜样。
对于批评，教师要先表现优点，后进行批评，目的在于让学生改正错误，乐意接受，确实起到教育的目的。
总之，教师要注意言传身教，做到表样有度，批评有法，平时注意言行，不能伤害无辜的学生，努力做“四有”好老师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
前两天，有个网友说：“孩子考试成绩太差，我打了他，现在不理我们也不吃饭，该怎么办？”家长伤害了孩子，孩子就有抵触情绪，何况老师呢？
教书育人是教师的天职，虽然教书在前，但育人才是首位。教师是专业技术人才，不管是教书也好，还是育人也罢，教师都应该具备专业技能，不能像普通老百姓那样采取简单粗暴的教育方式，随意的言行伤害无辜学生，会给学生留下心灵的创伤，可能一辈子也不会得到他的原谅。
全国著名教师王维审讲过他小时候读书的故事，那时他家很穷，每期几块钱的学杂费都交不起。有一次老师催交学费，说第二天拿不来的就被赶回去。他回到家里，还没向妈妈开口，妈妈就是说：“孩子，还有两天，我们鸡生的蛋卖了就能凑齐学费了。”王维审到嘴边的话被咽了回去。第二天刚到教室门口，老师就对他吼：”全班只有你一人没交了，难道你们家穷得连借都借不到吗？跟我站在外面。”王老师现在想起这事还感到心痛。名人尚且如此，何况是普普通通的学生呢？因此，任何时候我们当教师的都不要伤害学生的尊严。
此时，我又想起一个故事来，一位家长陪孩子看书，家长问孩子：“黔驴技穷是什么意思？”
孩子说：“就是没招了呗。”
“那你举个例子。”
“我们班的老师，我们作业没完成，罚我们跪着做；听写错了一个罚抄50遍；上课我们不听讲，他就不停地敲桌子，这就是黔驴技穷。”
这个故事我们，有些教师遇到学生问题或问题学生时，不能用正确的、科学的、令学生信服的方法去解决，而是采取简单、粗暴的罚跪、罚抄、敲桌的方式，这样既不能解决问题，又会给学生增加心理负担，是不可取的。
因此，每位教师必须不断地加强师德修养，不能用自己的随意言行伤害学生。如果题主说的是自己的孩子受到了伤害，你可以找老师沟通，摆事实、讲道理，我相信该教师一定能认识到自己的错误，沟通好了也能给孩子减少伤害。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
随意言行指什么，老师也是人，两个家长带一个孩子都是焦头烂额，老师带一个班的学生，要求他毫无瑕疵是不可能的，孩子到了社会上，没人会让着他，受点委屈是正常的，不然怎么成长。家长最好自己把孩子教育好，出门别让别人教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想很多人遇到过吧！
同时我们也都遇到过特别好的老师。
道德是无法通过考试测量的，遇到这样的事情，取证，再往上传达！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我对这种行为是深恶痛绝的，比如说对成绩不好的学生冷言冷语说笨死了，实际对学生而言可能对这门学科就没有兴趣了，没有兴趣也会成绩越来越差，对孩子的伤害是不言而喻的，实际上教育上有个有名的实验，就是说一个教育专家对一个班里的学生随机选择了一部分学生说这些学生有这个学科的天份，不管他现在的成绩如何，一年后被选中的学生都在这个学科成绩大涨，这说明暗示的作用和鼓励的作用，还有兴趣的作用，不要随意说孩子笨，其实孩子们可塑性很强的
回答于 2019-09-11 08:43:50
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