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文秋芳简介(资料简历图片)
外语教学,英语,外语文秋芳简介(资料简历图片)
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
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文秋芳,北京外国语大学中国外语教育研究中心主任,教授,博士生导师,研究领域为应用语言学,研究兴趣包括:二语习得,英语学习策略,口语测试,学习者语料库研究,先后发表论文60篇 , 出版专著7部。1985年获印度孟买大学硕士学位,1993 年获香港大学博士学位, 1999-2000 年在美国哈佛大学访学 ;1976年南京师范大学留校任教,1993 年南京大学外国语学院任教,历任英语系副主任、主任、副院长,
文秋芳 - 简介
文秋芳,博士学历,1993年毕业于香港大学,教授、博士生导师、外国语学院副院长。长期从事应用语言学研究。兼任江苏省高等学校外语教学研究会副会长。
文秋芳 - 获奖及荣誉称号
1、1997年获江苏省教委教学成果一等奖<英语本科生综合素质培养途径的研究和实践>(排名第二)
2、1997年获国家级教学成果二等奖<英语本科生综合素质培养途径的研究和实践>(排名第二)
3、1998年获江苏普通高等学校"青蓝工程"跨世纪学术带头人荣誉称号
4、1999年获江苏省教委人文社科语言学类二等奖,著作:《英语学习策略论》
5、1999年获宝钢教育奖
6、2001年获江苏省教学成果特等奖<建立我国大规模英语口试体系的研究与实践>(排名第一)
7、2001年获国家级教学成果二等奖<建立中国高校英语专业口语评估体系>(排名第一)
8、2001年获国务院政府特殊津贴荣誉
9、2001年获江苏省教学成果一等奖<面向21世纪英语专业创新人才培养体系的研究与实践>(排名第二)
10、2001年获国家级教学成果二等奖<面向21世纪英语专业创新人才培养体系的研究与实践>(排名第二)
11、2003年获江苏省妇联 “三八”红旗手荣誉称号
12、2003年获江苏省教育厅英语口语课程优秀一等奖(排名第二)
文秋芳 - 正式出版物
专著
1、《英语语言学导论》 江苏教育出版社 1995年
2、《英语学习策略论》 上海外语教育出版社 1996年
3、《英语口语测试与教学》 上海外语教育出版社 1999年
4、《应用语言学研究方法与论文写作》(英文版)外语教学与研究出版社 2001
5、《全国英语专业四级口试指南》 上海外语教育出版社 2001年
6、《语言学高级教程》第15章 北京大学出版社 2002年
7、《英语学习的成功之路》上海外语教育出版社 2003年
8、《应用语言学研究方法与论文写作》(中文版)外语教学与研究出版社 2004
9、《学习者可控因素与英语成绩的关系》陕西师范大学出版社2004年
中国当代英语学习与策略研究丛书
1、《英语学习策略实证研究》;
2、《英语学习策略理论研究》;
3、《英语写作研究》;
4、《英语口语研究与测试》陕西师范大学出版社2003年
编写教材
1、《英语专业7级水平测试习题集》,
2、《英语专业8级水平测试习题集》上海外语教育出版社 2003年;
3、《高级英语口语教程》(上)高等教育出版社 2004
正式发表论文
1、英语专业四级口试的可行性研究,《外语界》,1995年01期
2、英语成功者与不成功者在学习方法上的差异,《外语教学与研究》,1995年03期
3、学习者可控因素对英语成绩的影响,《大学英语》增刊,95年05月
4、“How often is often? Reference Ambiguities of the Likert-Scale in Language Learning Strategy Research”,,95年,第二作者
5、“Understanding a Tale in Sweden, Japan and China”,,96年 Vol.120,第三作者
6、传统和非传统学习方法与英语成绩的关系,《现代外语》,1996年01期
7、论英语学习方法系统的结构、特点与调控,《外语研究》,1996年01期
8、大学生英语学习观念与策略的分析,《解放军外语学院学报》,1996年04期
9、大学生英语学习策略变化的趋势及其特点,《外语与外语教学》,1996年04
10、管理策略在英语学习中的作用,《教学与教材研究》,1996年04期
11、让学生最大限度地参与英语课堂学习,《高教研究与探索》,1996年03期
12、学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系,《外语教学与研究》,1996年04期
13、“Views on learning in different cultures: Comparing patterns in China and Uruguay”,Anales de psicolo, 1996, 12(2),第二作者
14、英语本科生综合素质培养途径的研究与对策,《高教研究与探索》,1997年04期,第二作者
15、“L2 learner variables and English achievement: A study of tertiary-level English majors in China”Applied Linguistics, Vol.No.1,1997,Oxford University Press
16、“The Chinese learner”,Comparative Education 97, Vol. 33 No. 3
17、评价语言实验室内的口语教学,《外语界》,1998年01期
18、全国英语四级录音口试评分的实践与研究,《解放军外语学院学报》,1998年02期
19、母语思维与外语写作能力的关系,《现代外语》,1998年04期
20、对全国英语专业四级口语水平的评估,《外语教学与研究》,1999年01期
21、口语教学与思维能力的培养,《国外外语教学》,1999年02期
22、综合素质实践课:从理论到实践,《外语界》1999年03期
23、大学生英语写作能力的影响因素研究,《外语教学与研究》1999年04期,第二作者
24、美国中学语文教材评介,《外国语文教材评介》,江苏教育出版社,2000年
25、《学习和运用第二语言的策略》导读,外语教学与研究出版社,2000年
26、《根据原理教学:交互式语言教学》导读,外语教学与研究出版社,2001年
27、 英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点,《外语教学与研究》2001年02期
28、美国中学语文教材的特点,《中小学教材教学》2001年11期
29、从全国英语专业四级口试看口语教学,《外语界》2001年04期:
30、非英语专业大学生学习动机的内在结构,《外语教学与研究》2002年01期,第二作者
31、编写英语专业教材的重要原则,《外语界》2002年01期
32、文科研究生教育中存在的主要问题及对策 ,《学位与研究生教育》2002年05期
33、全国英语专业八级口试的可行性研究,《外语界》2002年04期
34、“The Chinese Learner in Hong Kong and Nanjing”,International Studies in Educational Administration,2002.11.2,第二作者
35、母语思维与二语写作:大学生英语写作过程研究,《解放军外语学院学报》2002年04期,第二作者
36、母语思维与外语作文分项成绩之间的关系,《外语与外语教学》2002年10期,第二作者
37、英语专业创新人才培养体系的研究与实践,《国外外语教学》2002年04期
38、“L1 use in the L2 composing process”,Journal of Second Language Writing Vol. 11(3),第二作者
39、频率作用与二语习得,《外语教学与研究》,2003年02期
40、微变化研究法与二语习得研究,《现代外语》,2003年03期
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