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如果老师把孩子调最后一桌怎么办？
孩子,老师,自己的如果老师把孩子调最后一桌怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
最后一桌怎么了？有多少好孩子，老师放心才放在最后一排，因为不用随时盯着他是否分心走神。不可能把所有人都排在第一排。可能是你想多了，老师基本都是按照身高来排座位的，矮的在前，高的在后。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一般身子高的坐最后一排，看身高，如果矮的坐最后一排去找班主任问情况
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该向老师沟通一下，为什么把孩子调到最后一桌，可以说一些建议，把孩子往前调
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果老师把孩子调最后一桌咋办？
我是一线教师，我来回答这个问题。
不知道您孩子所在的班级是按什么方式来调整座次的。
以往我们往往采用按高矮个方式进行排列。即使偶有变动，也是遵循“高个在后，矮个在前”的标准，只是在左右顺序上调整得多一些。这个不难理解，个子矮了，在后面看不到；个子高的，在前面会挡别人视线。左右调整是为了保证孩子们经常更换一下看黑板的角度，避免斜视。
当然有个孩子天生有近视、散光等疾病，老师在排座位上会稍微照顾一些。
也许是现在的家长越来越重视孩子的教育问题了。本来多少年司空见惯的排座方式也往往受到家长的质疑：我们个子是高，但是高也不是错啊！总是在最后一排，着实委屈。家长委屈，老师也委屈啊：众口难调，都想坐在前排中间的位置，这不是为难老师吗？
近几年很多学校已经逐渐采用新的排座方式了。
我女儿上二年级，在刚进入一年级的时候，老师先是按照高矮个的方式来排了座次。
之后便和学生约定好：周三每一列孩子左右调换一次，周一每一行前后调换一次。这样几次之后，孩子们已经对调换座次的方式很熟悉了，每次不用老师额外吩咐便能自觉地调整好座次。
这样的调座方式有什么好处呢？
孩子们根据约定好的方式自主调整座次，老师可以从以往两周或一月一次的调整座位的事务中抽身而出，专心做其他事。
这种排座方式既有左右调整又有前后调整，一方面很好地解决了以往“高个子必须往后坐“的旧例，人人都有往前坐的机会；另一方面孩子们的同桌总是在左右不断调换，比较有新鲜感，解决了以往“因为个头相当，同桌总是一个人”的尴尬。
化解了家长对于孩子座位不利影响学习和成长的焦虑。有的孩子个子高，但是视力不好，总是坐在后面难免有怨言；有的孩子视力没有问题，坐在后面却被前面的高个儿挡了视线。家长因为这样那样的原因就调座一事向老师提出质疑。我女儿班的这个做法则很好的解决了这个问题。
那是不是就没有孩子单独一桌了呢？有。
情况一、班里的孩子总数是奇数。所以不得不有个孩子要排在大集体之外。但是一般情况下，为保证公平公正，这个孩子的位子是轮流坐的。
情况二、班里有特殊孩子——心理或生理有问题的孩子。
每年都有班级有一两个这样的孩子。我们邻班就有个孩子生理、智力发育迟缓。身高和同龄人差不多，但是智力发育尚停留在幼儿园时期。上课从来不听，总是嘿嘿傻笑，关键还影响其它孩子听课。家长不认为自己的孩子有问题，不愿意就读特殊学校；而其他孩子的家长也认为这个孩子会影响自己孩子学习，不愿意与之同桌。不得已只好把这个孩子单列。
情况三、班里有孩子特别调皮，老师为加以惩戒，将其单列。
一般情况下，只要孩子不是特别有问题，老师是不会将孩子单列的。但是也不排除一种情况，就是一段时间里一个孩子行为特别出格，老师会将其单列，加以惩戒。这种惩戒也许是一天，也许是一周。孩子被列在集体之外难免会有所反思，收敛自己的行为，老师也就再让其回到集体中去参与大循环。
这种单独一桌，可以是在前面，也可以是在后面。单独放在前面是因为离讲台比较近，老师便于关注管理。放在后面，一般是这个孩子确实难以管教，放在后面对其它孩子的影响会相对小一点。
从您的问题来看，老师把您的孩子调最后一桌，似乎是突然间出现的。
要知道，不管是大循环，还是按照高矮个排座，老师一般是不会因为某个孩子学习成绩差而将其排到后面的。您的孩子突然被调到最后一桌，很有可能是在学校过于调皮，老师将其调到后面加以惩戒。
鉴于此我给您的建议是：
与老师仔细聊聊，详细了解孩子在校的表现。如果确实是孩子过于调皮影响课堂纪律和其他孩子学习，不妨支持老师的做法，先让孩子在后面被“晾”几天。
与孩子聊聊，了解一下孩子一段时间内的思想和行为动态。孩子被调到后排，如果觉得丢人，自当鼓励孩子“知耻后勇“，努力改正不好的习惯，力争能够回到原位。
反思自己。看看自己是否缺席孩子某一阶段的成长，是否应该做些调整帮助孩子更好的成长。
希望我的观点会对您有所帮助。
我是一线教师且听丰吟，致力于通过输出有价值的教育故事和教育观点，陪伴孩子和学生成长。期待您的关注。
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