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普通高中快班和重点高中普通班有区别吗？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

普通高中快班和重点高中普通班有区别吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

用传统观念来看的话，重点班比普通班的师资和优质生源要多，要高，要好。

但是用学校环境来评判教育质量的好坏，这是很片面的，普通学校和班级也有优秀的老师和学生。实际上这是中国学校教育的一种畸形竞争，以前都说公立学校比私立学校好，现在是私立学校比公立学校好。说白了，不管是公立学校或者是私立学校都没有家庭教育重要。

因为学校之间，班级之间相互竞争优质生源，而不择手段，对学生来说都是一种伤害。比如说，重点学校，重点班级，优质生源都是有限的，是不是就注定，优质生源之外的大部分学生都没有希望呢？这是由于市场竞争带来的“阶段性竞争，越来越失去教育的意义了，”

优质生源和普通生源就相当于现在的贫富差距，差距越大，给孩子和家长的压力就越大很大，所以，才出现了家长不论如何也要让孩子上名校，上重点班，好像孩子进了名校和重点班，自己也有“面子”，孩子就有前途了。

每个孩子的智商都是一样的，除非特殊情况，每个孩子都有可以成为天才的机会和空间，而不是取决于重点班和名校。

信息化教育，人工智能教育，让你的孩子都可以在平台上直接面对面的进行教学辅导，并且都是专家教授级别的优质老师，这些现代化平台空间就在我们身边，正在慢慢的普及每一个学校、学生和家庭。

所以，不要以学校环境来评判教育质量的好坏，也不要以优质生源的多少来判别老师的实力。应该是以发展经济的头脑更好的建设教育环境（硬件）。以科学的态度和严谨来提升老师的个人实力，以百年树人，教育为本的责任感挖掘和培养更多的优秀人才！（软件）




回答于 2019-09-11 08:43:50

这种情况下的选择，确实令不少学生和家长纠结！

为了避免后悔，在做选择时，尽量详细地了解该两所备选学校的情况，是最为关键的。

如果脱离具体学校实情，来谈“普道高中快班”和“重点高中普通班”哪个更好的问题，是没什么意义的。因此，不同的人，对这个问题的选择会有不同的建议，说对也对，说错也错。

“三味”认为，在做选择前，应当考虑以下几点：

1、如果该重点中学是一所全省或全国的“超级中学”，在有可能的情况下，可首选这类学校，即使进该校的“普通班”也是值得的。

因为这种“超级中学”，长期以来保持着优异而稳定的教学质量。不仅具备了丰厚的硬件和软件教育资源，积蓄了先进的管理和教学经验，而且还拥有大量优秀师资，学习环境好，竞争意识浓。

因此，孩子能进入这样的学校上学，是有利孩子学业的。

但须提醒一点：

由于这类“超级中学”的生源大多是来自全省甚至全国各地的“高手”，即使是普通班，也是高手如云。因此，如果孩子的基础差距太大，应谨慎考虑。“大树之下的小草”，其命运可想而知！

2、如果该重点高中是本地生源片区内的学校，而该普通高中也是本生源区还不错的学校，可侧重考虑选择去普通高中的“快班”。

因为这种情况说明：

一方面，孩子的中考成绩虽可以被该重点高中录取，但只能分配在普通班。对于一般性重点高中而言，其普通班的优势显然是不怎么突出的（包括生源和师资）。

另一方面，孩子以重点高中的录取分，而进入一个普通高中，完全可以被分配到普通高中的“快班”。如果该普通高中的历年高考成绩也不错，学校教学质量也过得去，那么，能在其“快班”里就读，应该更有利于孩子的学习。值得选择！

但前提是该普通高中也不差，至少不是“烂高中人”。如果该普通高中历年高考成绩差，校风学风差，学校声誉不好，那么，最好别选择去，宁愿去重点高中普通班更稳妥。

我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

回答于 2019-09-11 08:43:50

普通高中快班和重点高中普通班有什么差别呢？我们从以下几个方面来谈一下：

01｜学生质量

学生质量的差别得看两个学校的生源差别大不大，如果生源差别很大的话，普通高中的快班的学生学生质量是比不上重点高中的普通班的。前几年我们地区就是这种情况，全市1200名以内的学生有900人在重点高中，学生质量相当不错。这样一来重点高中普通班的学生质量要远好于普通高中的快班。







如果重点高中的生源没有占有绝对优势的话，这两类班级的学生质量差别不大。还是我们地区的例子，近几年实行了招生改革，除了全市的尖子生集中在重点高中之外，其余的学生都是随机分配，这样这两类学生的差别就大大缩小了。

02｜学习氛围

重点高中的学习氛围要明显优于普通高中。重点高中的学生质量要好于普通高中，这个质量体现在哪些方面呢？一是学生目标明确，他们大部分都有明确的目标，有正确的学习方向，这是学生能够投入学习的前提。二是有正确的价值观，他们大部分都有正确的是非观，主要精力放在学习上，思想上的正能量要多一些，学习习惯也很好。三是有足够的自制力，这些孩子自制力一般较强，不会轻易的被学习之外的事干扰。而这三点是学生素质的整体表现，也是一个良好氛围的必备因素，我们试想一下学生在这样的氛围中学习想不优秀都很难。



03｜师资力量

重点高中的师资力量要好于普通高中，在这里我们只分析一下学校老师的水平。老师的水平是受学生质量影响的，如果学生质量差老师只靠自己原有的知识储备就足够给学生上好课，但是老师的水平也只是停留在原来的层次，不会有什么提升。相反如果学生质量好，就会倒逼老师研究考题，加强学习，慢慢的个人水平也就得到了提升。另外如果是比较出名的重点高中的话他们招聘老师的起点就会比普通高中高，这样说来重点高中的老师水平整体来说是高于普通高中的，老师水平高自然会对学生的学习起到良好的促进作用。

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